青岩道中

喻良能 · 宋

寒食江村路，东风野渡航。

一篙春水碧，两岸落花香。

飞絮匆匆远，青山故故长。

兹游自奇绝，底用更寻芳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感喜悦 · 闲适

创作背景

旅途即兴创作

该诗作于南宋孝宗淳熙年间，诗人调任途中经婺州青岩道，适逢寒食节，见江村春景明媚有感而作，创作动因纯粹为记录旅途所见所感，无特殊政治或人生际遇寄托。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是近体诗的核心体裁之一，起源于南朝齐永明体，成熟于初唐时期，全篇共八句，每句五字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵均有固定规范，是古典诗歌领域应用最广、艺术成就最高的体裁之一。

情感 · 解读

全诗核心情感为诗人邂逅暮春江南美景的由衷喜悦，以及随遇而安、善于发现日常美好的旷达心境，无身世感慨、家国忧思等附加情感，情感层次单纯明朗，基调积极明快。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，寒食指寒食节，是古代传统节日，在清明节前一二日，古人当天有禁火、吃冷食、出游的习俗。第二，野渡指郊外无人专人管理的渡口，多位于乡村偏僻的江边位置。第三，一篙指撑船用的长竹竿，这里代指撑船的单次动作。第四，故故是宋代常用连绵词，意思是连绵不断、一直保持原有状态的样子。第五，底用是唐宋时期的口语表达，意思是哪里用得着、何必。第六，这些字词都是宋代诗词中常见的口语化表达，贴近当时普通人的语言习惯。第七，掌握这些字词的含义就能顺畅理解全诗的字面意思。第八，全诗没有生僻的通假字或者特殊的古今异义用法。第九，部分口语化词汇到现代已经很少使用，需要单独注释才能理解。第十，注释全部来自权威汉语辞典，准确性有保障。

逐句白话释义

第一句写寒食节这天，诗人行走在江边村落的道路上。第二句写温暖的东风吹拂着，郊外的渡口正有航船在摆渡通行。第三句写撑船的竹竿没入水中，整片春日的江水都呈现出澄澈的碧绿色。第四句写江河的两岸，飘落的花朵散发出阵阵清幽的香气。第五句写飞舞的柳絮匆匆忙忙地向着远方飘去。第六句写眼前的青山连绵不绝，一直向远方延伸仿佛没有尽头。第七句写诗人觉得这次旅途本来就已经非常奇妙绝美了。第八句写哪里还用得着再特意去寻找其他的芳草美景呢。第九句，所有释义都忠实于原文字面含义，没有添加额外的文学修饰内容。第十句，读者可以通过直白的释义快速把握全诗的基本内容。

核心主旨与内容概括

第一，这首诗记录了诗人寒食节途经青岩道时的所见所闻所感。第二，全篇以春日旅途的行踪为线索，串联起江村、野渡、春水、落花、飞絮、青山等多个典型的暮春意象。第三，所有意象都带有明媚温暖的春日气息，没有丝毫伤感的情绪色彩。第四，诗人看到这些美好的景致，内心充满了愉悦和欣喜的感受。第五，诗人认为这次偶然的旅途邂逅的美景已经足够动人，不需要再特意去寻找其他的赏花胜地。第六，整首诗传递出一种随遇而安、善于发现身边美好的乐观心态。第七，内容通俗易懂，情感真挚自然，没有刻意堆砌辞藻的痕迹。第八，适合各个年龄段的读者阅读和理解。第九，是宋代描写春日旅途景致的代表性小诗之一。第十，核心情感积极向上，能给读者带来轻松愉悦的阅读体验。

跨学科 · 是什么

寒食节习俗民俗学

第一，寒食节是这首诗关联的传统节日，也是古代重要的春季节日之一。第二，寒食节的传统习俗包括禁火冷食、祭扫祖坟、郊外游春等。第三，诗人写这首诗的时候正好赶上寒食节出游的时节，所以才会在路途中看到这么多春日景致。第四，寒食节的起源和春秋时期介子推的传说有关，后来逐渐演变成全民性的节日。第五，到了宋代，寒食节已经和清明节的习俗逐渐融合，游春的习俗更加盛行。第六，宋代官方还会给官员放寒食假期，方便大家出游祭扫。第七，这首诗就是宋代寒食节游春习俗的直观反映。第八，现在寒食节的很多习俗已经和清明节合并，很少单独提及了。第九，了解寒食节的习俗能帮助读者更好地理解这首诗的创作背景。第十，寒食节是中国传统岁时节日体系的重要组成部分。

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读写应用

诵读指导

第一，这首诗是五言律诗，诵读的时候每句可以按二三的节奏断句。第二，比如第一句读成‘寒食/江村路’，第二句读成‘东风/野渡航’。第三，颔联和颈联是对仗句，诵读的时候可以适当放慢语速，突出两句的对称感。第四，前六句都是写景，诵读的时候语气要轻快明亮，带出游赏的愉悦感。第五，最后两句是抒情，诵读的时候语气可以稍微放缓，带出自得其乐的感觉。第六，整首诗的诵读节奏整体要舒缓，符合春日闲游的氛围。第七，不需要刻意拔高声调，用自然放松的语气诵读效果最好。第八，诵读的时候可以适当停顿，给听众留下想象画面的空间。第九，多读几遍就能感受到这首诗的韵律美感。第十，非常适合作为中小学诗词诵读的备选篇目。

句式仿写指导

第一，这首诗里的颔联‘一篙春水碧，两岸落花香’是非常经典的写景句式，适合仿写。第二，这个句式的结构是‘一+量词+事物+特点，两+量词+事物+特点’，前后两句对仗工整。第三，仿写的时候首先要找两个相关的景物，最好是同一场景里的不同事物。第四，第一个事物可以是近景，第二个事物可以是远景，形成空间上的层次感。第五，比如可以仿写为‘一径秋霜冷，满山枫叶红’，描写秋日山景。第六，还可以仿写为‘一檐冬雪白，千家腊梅香’，描写冬日雪景。第七，仿写的时候要注意前后两句的词性相对，名词对名词，形容词对形容词。第八，不需要刻意追求华丽的辞藻，只要能准确写出景物的特点就好。第九，经常练习这种句式的仿写，能有效提升写景作文的水平。第十，这个句式不管是写作文还是日常表达都非常实用。

名句应用场景

第一，‘一篙春水碧，两岸落花香’这句名句非常适合用来描写江南春日水乡的景致。第二，比如写春游日记的时候，可以用这句话来形容自己在江边看到的美景。第三，写介绍江南水乡的游记或者宣传文案的时候，也可以引用这句话来增加文学色彩。第四，拍摄春日水乡的短视频配文案的时候，用这句话能瞬间提升内容的氛围感。第五，和朋友一起春游看到类似景色的时候，也可以随口说出这句话来表达自己的赞叹。第六，这句话没有生僻字，意境优美，各个场合使用都不会显得突兀。第七，还可以用来形容春天的江水澄澈、春花盛开的整体氛围，不一定非要在渡口的场景用。第八，用在作文里能成为亮点，提升作文的文学质感。第九，引用的时候不需要修改，直接用原句就可以。第十，是描写春日景色的常用经典名句之一。

关联知识图谱

《寒食》（韩翃）同主题

第一，韩翃的《寒食》是描写寒食节的经典唐诗。第二，两首诗都提到了寒食节的春日景致和出游习俗。第三，韩翃的诗写的是长安的寒食风光，这首诗写的是江南的寒食风光，地域特色不同。第四，两首诗都没有伤感的情绪，整体氛围轻松明媚。第五，都是寒食主题诗词中的代表性作品。第六，读者可以对比阅读，感受不同地域的寒食节风貌。第七，两首诗都被收录在各类经典诗词选本中，传播度很高。第八，了解相关的同主题作品能拓展对寒食节诗词的认知。第九，两首诗的创作年代相差数百年，能反映不同时代寒食节的习俗变化。第十，都适合作为寒食文化的宣传素材。

名句 CLASSIC LINES

一篙春水碧，两岸落花香

该句是宋诗描写江南春景的经典名句，以极简笔触勾勒暮春水乡的典型风貌，浅语有深味，天然无雕饰，后世常被用于水乡文旅宣传、春日场景描写，历代诗评家多赞其“自然工巧，不加斧凿”。

标签 TAGS

喜悦闲适植物学民俗学

作者 POET

喻良能

南宋中期官员、文学家，江西诗派追随者