江夏留别华二
弭棹已伤别，不堪离绪催。
十年一心人，千里同舟来。
乡路我尚遥，客游君未回。
将何慰两端，互勉临岐杯。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
漫游江夏送别友人
本诗为中唐诗人欧阳詹所作，创作于其贞元八年进士及第后漫游江南时期。当时诗人途经江夏，与相伴十年、一同千里漫游的友人华二分别，有感于两人多年的情谊与各自前路的不确定性，创作此诗赠别。学界对具体创作年份有贞元九年、贞元十年两种说法，暂无定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗，每句5字，全诗共8句，符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南北朝时期，初唐后逐步定型，是唐代文人常用的诗歌体裁，在唐诗中占比极高，擅长抒发细腻的私人情感与日常感怀。本诗押韵严格遵循平水韵上平十灰部，平仄协调，对仗工整，是中唐五言律诗的典型中小型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：首先是临别的不舍伤感，其次是对两人十年同舟、相知相伴的深厚情谊的珍视，最后是面对各自未卜前路时的豁达互勉。没有传统送别诗常见的过度悲戚，整体情感基调真挚平实，兼具感伤与积极力量，是中唐赠别诗中情感表达较为克制真诚的作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“弭棹”指停船，“弭”是停止的意思，“棹”是划船的工具，代指船。“不堪”意思是承受不住。“离绪”就是离别的愁绪。“一心人”指心意相通的挚友。“乡路”是回家的路。“客游”指在外漫游、做客。“临岐”指在岔路口，古代多用来指送别时的岔路。“杯”这里指饮酒饯别。
逐句白话释义
停船的时候我已经因为离别感到伤感，更加承受不住离别的愁绪一次次催迫。我们是相交十年心意相通的好朋友，曾经一起跨越千里乘船同游。我返乡的路还很遥远，你在外漫游也还没有回家的打算。能用什么来安慰我们各自奔赴前路的怅惘呢，只能在岔路口举杯互相勉励吧。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人在江夏停船送别相伴十年的挚友华二的场景。首先点明了离别的伤感情绪，接着回忆了两人多年来同舟共济的深厚情谊，又提到两个人都还处在漂泊的状态，各自前路未定，最后写两人在岔路口举杯互勉，缓解离别的愁绪。全诗语言平实，情感真挚，没有过度的煽情，非常有感染力。
跨学科 · 是什么
江夏的地理位置地理学
诗句里提到的江夏就是现在的湖北省武汉市武昌区一带。它处在长江和汉江的交汇处，不管是古代还是现代，都是非常重要的交通枢纽。古代坐船走长江水路，江夏是必经的地方之一，所以很多文人都会在这里停留，也留下了很多和江夏相关的诗歌。现在的武汉还是中国重要的交通中心城市。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语速要放缓，语气要平和真挚。首联“弭棹已伤别，不堪离绪催”要带一点低沉的感觉，读出离别的伤感。颔联“十年一心人，千里同舟来”要读得厚重一点，突出多年情谊的分量。颈联“乡路我尚遥，客游君未回”要带一点怅惘的语气。尾联“将何慰两端，互勉临岐杯”要读得稍微昂扬一点，读出互相勉励的积极感。断句可以按照“二二一”或者“二三”的节奏来，比如“弭棹/已/伤别，不堪/离绪/催”。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“十年一心人，千里同舟来”这种“时间+人物状态，空间+共同经历”的句式。比如写和好朋友的友谊，可以写“三载同窗友，万里并肩行”。写和家人的陪伴，可以写“半世相依伴，一生共苦甘”。这种句式对仗工整，很适合用来表达长久的陪伴和共同的经历，写作文的时候用会很出彩。
核心名句日常写作应用
“十年一心人，千里同舟来”这句可以用在很多写作场景里。比如写给老朋友的毕业赠言，可以用这句来表达你们多年的友谊。比如写关于友谊的作文，开头或者结尾用这句，能很好地突出你们共同经历的时光。比如参加好朋友的婚礼，祝词里用这句，也能体现你们长久的交情。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是唐代送别诗的代表作品，都突破了传统送别诗的悲戚基调，带有豁达的情感倾向。两首诗都创作于交通枢纽城市，都提到了友人即将奔赴的前路，都有积极的勉励内容，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
十年一心人，千里同舟来
该句是本诗流传最广的核心名句，以平实的语言概括了挚友间跨越时间与空间的深厚情谊，没有使用华丽辞藻，完全以真情动人。后世常被用来形容相交多年、共同经历风雨的挚友关系，在各类赠别、友谊主题的创作中被频繁化用。
标签 TAGS
作者 POET
欧阳詹
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