和玉泉达老饷笋

箨龙孤介亦骈阗,不比花蔫与柳眠。

雪里顿超千佛地,风来应上四禅天。

饱参玉版头头是,秀出芗林个个圆。

知我远庖薇蕨少,倒笼登俎共便娟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感人生 · 旷达 · 真挚 · 禅理 · 贬谪 · 赞美 · 高洁
创作背景
惠州贬谪时期唱和
本诗创作于北宋绍圣二年(公元1095年),当时苏轼因元祐党争被贬为宁远军节度副使、惠州安置,不得签书公事。玉泉寺僧人达老赠送自产竹笋给苏轼,苏轼便作此诗作为唱和答谢,创作动因纯粹来自日常交往的触发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗体裁,起源于初唐,成熟于盛唐,是宋代文人常用的诗歌体裁。全诗共八句,每句七字,分为首颔颈尾四联,中间两联要求对仗,格律严谨,押韵符合平水韵规范。本诗是典型的宋代七言律诗作品,代表了苏轼贬谪时期的七律创作风格。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,一是对玉泉寺达老赠笋的真挚谢意,二是借咏笋赞美孤介不群的高洁品格,三是融合禅理表达贬谪期间旷达通透的人生态度。历代注家均认可本诗情感平和冲淡,无贬谪诗常见的悲戚之气,是苏轼后期心境的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
箨龙是古代对竹笋的别称,形容笋破土时像带壳的龙。孤介指耿直方正、不随波逐流的品格。骈阗形容数量很多、聚集在一起的样子。玉版是对竹笋的美称,也关联禅理内涵。远庖指远离厨房,指苏轼当时吃素的生活状态。俎是古代盛放食物的礼器,这里指餐盘。便娟形容事物美好轻盈的样子。大家可以通过这些注释初步理解诗句的字面含义。
逐句白话释义
第一句的意思是竹笋耿直方正,又长得繁密众多,不像蔫掉的花朵、沉睡的柳树那样萎靡。第二句的意思是竹笋从霜雪里长出来,仿佛一下子超越了千佛居住的圣地,风吹过来的时候,应该能升到四禅天界。第三句的意思是从这些像玉版一样的竹笋里,处处都能参悟到道理,秀美地生长在芳林里,个个都圆润饱满。第四句的意思是达老知道我远离庖厨,能吃的野菜很少,就倒出竹笼里的笋放到餐盘上,个个都很美好可爱。大家可以通过这个释义明白全诗的基本内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是苏轼被贬到惠州的时候写的,主要是为了答谢玉泉寺的达老给他送竹笋。全诗围绕竹笋的特点展开描写,既赞美了竹笋孤介高洁的品格,也表达了自己虽然被贬,但心态依然旷达通透的状态,还流露出对达老赠送竹笋的真诚谢意。整首诗的风格轻松明快,没有悲伤低沉的情绪。大家可以通过这个概括把握全诗的核心内容。
跨学科 · 是什么
毛竹竹笋植物学
诗里写的竹笋就是我们现在常见的毛竹的幼芽。毛竹属于禾本科刚竹属植物,广泛分布在我国南方地区,惠州的气候非常适合毛竹生长。竹笋的外层有笋壳包裹,刚长出来的时候形态挺拔,和诗里描写的“孤介”特征吻合。毛竹冬季会在土里孕育冬笋,春季萌发为春笋,口感鲜嫩是常见的食材。大家平时在菜市场见到的冬笋春笋就是诗里写的箨龙。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候每句按照“2-2-3”的节奏断句,比如“箨龙/孤介/亦骈阗”“雪里/顿超/千佛地”。整体语速要舒缓明快,不需要读出悲伤的情绪,要体现出苏轼旷达的心境。读颈联“饱参玉版头头是,秀出芗林个个圆”的时候可以稍微加重语气,突出名句的节奏感。大家按照这个方法就能把这首诗读得通顺有韵味。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗首联的对比句式“不比花蔫与柳眠”,用“不比+A与+B”的结构突出描写对象的特点。比如写松树可以写“不比花娇与柳柔”,写菊花可以写“不比桃红与李白”,写竹子可以写“不比藤柔与草软”。仿写的时候要注意前后事物的对比关系,突出描写对象的独特品格。大家平时写作文的时候可以多用这种对比句式,让表达更有张力。
名句写作应用
大家写关于“通透豁达的人生态度”“从日常事物中感悟道理”“技艺纯熟得心应手”这些主题的作文时,可以用“饱参玉版头头是,秀出芗林个个圆”这句名句。比如写工匠的内容可以用:“王师傅做了四十年的木雕,手里的每一块木料到他手里都能变成精美的作品,真可谓是‘饱参玉版头头是,秀出芗林个个圆’。” 大家用的时候要注意契合语境,不要生硬套用。
关联知识图谱
苏轼禅理诗同主题
本诗是苏轼典型的禅理咏物诗,和我们熟悉的《题西林壁》《琴诗》等作品属于同一类型,都有从日常事物中感悟哲理的特点。苏轼一生受佛教思想影响很大,写了很多融合禅理的诗歌,大家可以把这些作品放在一起阅读,更容易理解苏轼的思想特点。

名句 CLASSIC LINES

饱参玉版头头是,秀出芗林个个圆
这两句是本诗的核心名句,后世将其概括为“玉版参禅”的文化典故,广泛应用于文学、艺术、禅文化相关领域。历代评家均称赞这两句将咏物、禅理、情志完美融合,无生硬说理的痕迹,是苏轼咏物诗的经典名句。

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作者 POET

李洪 1129~?
南宋中层官员、江西诗派后期诗人

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