濯足涧水二首其二

朱熹 · 宋

涧边濯足时，修途倦烦燠。

振策欲寻源，山空无往躅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古体诗

情感山水 · 闲适

创作背景

武夷山游赏即兴创作

本诗作于南宋淳熙十年（1183年），作者朱熹在武夷山营建武夷精舍期间，巡行周边山域途中，遇山涧休憩濯足时即兴创作，无明确的酬唱、应和对象，为私人感怀类作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言短古，为古体诗的分支体裁，不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格限制，形式自由灵活，适宜直白抒发日常感怀。宋代理学家群体多偏好古体诗创作，以契合其平淡自然的文学审美主张。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是旅途倦热后濯足纳凉的闲适松弛，二是欲探涧源的好奇探索欲，三是见空谷无前人踪迹的淡远怅惘，暗含理学家格物致知的精神追求，整体情感克制平和，无剧烈起伏。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “濯足”字面意思为洗脚，是古典诗词中常见的隐逸意象。2. “修途”指漫长的出行路途，这里特指作者在山中行走的远路。3. “烦燠”指烦闷闷热的天气状态，对应夏季山区的暑热感受。4. “振策”指举起手杖，“策”是古代士人出行常备的辅助行走工具。5. “寻源”指寻找山涧水流的源头，暗含探索未知的含义。6. “往躅”指前人行走留下的脚印、踪迹。7. 这些字词都属于中古汉语常用书面语，没有生僻含义。8. 全诗词义直白，没有通假字、古今异义的特殊用法。

逐句白话释义

1. 第一句写我站在山涧的旁边，弯下腰来清洗自己的脚。2. 第二句交代背景，我走了很长的路，早就被闷热的天气折腾得十分疲倦。3. 第三句写我休息过后，举起手杖打算往山的深处走，去寻找这条涧水的源头。4. 第四句写我往山里望去，空荡荡的山谷里，根本找不到之前有人走过的痕迹。5. 每句的内容都完全贴合作者当时的行动顺序，没有跳脱的内容。6. 全部用直白的叙事手法，没有隐晦的指代内容。7. 读者不需要额外的背景知识，就能直接读懂每一句的含义。8. 整体叙事节奏和作者的行动节奏完全一致。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗记录了作者在山中行走时的一段小经历。2. 他走了很久的路，被暑热折磨得很疲倦，刚好遇到山涧就停下来洗脚休息。3. 休息好之后他打算去找涧水的源头，却发现山里根本没有人来过的痕迹。4. 整首诗没有强烈的情绪起伏，带着淡淡的闲适感。5. 既写出了作者对自然的亲近，也暗含了探索无人之境的淡远怅惘。6. 整体风格清新自然，完全是作者当下心境的直白流露。7. 没有刻意的抒情或者说理，所有情绪都藏在叙事内容里。8. 体现了宋代理学家诗歌平淡自然的典型风格。

跨学科 · 是什么

山地溪流地理学

1. 诗里提到的涧是指山地溪流，是山区常见的水文景观。2. 武夷山属于亚热带季风气候，降水丰富，山地沟谷里多发育此类小型溪流。3. 这类溪流的水源主要来自山地降水和地下水补给，水量稳定。4. 溪流的水温常年比平地气温低5到8摄氏度，夏季接触会有明显的清凉感。5. 作者走得满身燥热，用涧水洗脚能快速缓解暑热带来的疲倦感。6. 这类溪流多分布在植被覆盖率高的山区，周边生态环境通常十分优良。7. 我国南方山地景区里，这类山涧也是很受游客欢迎的休憩点位。8. 山涧的水最终会汇入更大的河流，是流域水文系统的重要组成部分。

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读写应用

诵读指导

1. 这首诗的诵读节奏采用“二一二”或“二三”的断句方式，适配五言诗的诵读习惯。2. 第一句“涧边/濯足/时”，语速平缓，读出闲适放松的感觉。3. 第二句“修途/倦/烦燠”，“倦”字稍微拖长，读出暑热下的疲惫感。4. 第三句“振策/欲/寻源”，语速稍快，读出兴致萌生的动态感。5. 第四句“山空/无/往躅”，语速放慢，“无”字轻读，读出山谷空旷的辽远感。6. 整体诵读语气要平和克制，不要有过于强烈的情绪起伏。7. 句与句之间的停顿可以稍长，贴合诗歌淡远的意境。8. 诵读时可以代入作者的视角，想象自己身处山涧边的场景，更易贴合情感基调。

句式仿写指导

1. 本诗采用“当下行动+背景原因+后续打算+环境感受”的直白叙事结构，仿写门槛低。2. 仿写时先写自己正在做的一件小事，再交代做这件事的背景原因。3. 接着写自己接下来的计划，最后写看到的环境带给你的直观感受。4. 参考仿写示例：“亭下吹风时，游园困暑气。拾阶欲登顶，林深无人迹。”5. 仿写时不需要使用华丽辞藻，直白表达真实感受即可。6. 可以学习原诗用动作带出情绪的写法，不用直接点明自身情绪状态。7. 这种句式十分适合记录日常生活中的碎片化小经历，实用性强。8. 多练习此类仿写，能够提升观察生活、精准表达感受的写作能力。

名句写作应用

1. 本诗核心名句为“振策欲寻源，山空无往躅”。2. 该句适合用于描写探索未知领域的相关场景。3. 当你想要表达自己打算做无人尝试过的事、无前人经验可参考的状态时，可使用该句。4. 例如写科研类文章时，提到研究方向无前人成果可参考，可引用该句表达探索决心。5. 也可用于游记类文章，描写游览小众景点、未见其他游客的空旷场景。6. 该句自带淡远的意境，能够有效提升文字的质感。7. 使用时不需要额外添加过多解释，读者很容易理解其内涵。8. 该句也可用来表达自己愿意做先行者、开拓新领域的志向。

关联知识图谱

《观书有感二首》同作者

1. 两首作品均为朱熹的写景短诗，风格平淡自然，为宋代理学诗的典型代表。2. 均采用先叙事再暗含深意的结构，哲理藏于日常场景描写中。3. 均为朱熹游赏山水时的即兴创作，契合其“格物致知”的思想主张。4. 均被历代宋诗选本广泛收录，受众认知度高。5. 用词直白平实，无生僻字，适合大众阅读与学习。6. 核心内核均包含探索、求知的积极导向。7. 艺术手法均以白描为主，无华丽修饰。8. 适合作为拓展阅读材料，帮助读者全面了解朱熹的诗歌风格。

名句 CLASSIC LINES

振策欲寻源，山空无往躅

该句为本诗核心名句，以直白的动作与场景描写，暗含探索未知、求索本源的精神内核。

标签 TAGS

山水闲适历史学地理学

作者 POET

朱熹 1130年-1200年

南宋官员、理学家、文学家、教育家

濯足涧水二首 其二