春日言怀

春至草木变,郊园犹掩扉。

兹晨与心会,览物遍芳菲。

桃萼破浅红,时禽悦朝晖。

泉谷暖方融,原田水初肥。

东作兴庶甿,岁功始在兹。

端居适自慰,世事复有期。

终然心所向,农亩当还归。

基础信息 BASIC

情感闲适 · 隐逸
创作背景
权德舆闲居丹阳时春日感怀之作
本诗创作于唐德宗贞元八年(792年)左右,当时权德舆因母亲去世,丁忧闲居在润州丹阳(今江苏丹阳)的郊园,春日出门游览,看到田园美景和春耕场景,有感而发创作了本诗。这是目前学界的主流观点,依据是《权德舆年谱考略》的考证。另有小众观点认为本诗作于贞元十六年(800年)权德舆暂时罢官闲居时,仅在专业鉴赏阶段提及。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是我国古典诗歌的重要体裁之一,起源于汉代,经过魏晋南北朝的发展,到唐代达到成熟。本诗是典型的唐代五言古体诗,没有严格的平仄、对仗要求,押韵采用邻韵通押,符合古体诗的格律特点,风格平实自然,是中唐时期五言古体诗的代表性作品。
情感 · 解读
本诗的核心情感分为三个层次:首先是诗人看到春日草木萌发、芳菲遍野的美景时的愉悦闲适之情;其次是看到农民开始春耕,感受到田园生活的踏实安稳的满足之情;最后是联想到自己的闲居状态,产生的脱离官场束缚、回归田园归隐的向往之情。情感平和冲淡,没有激烈的情绪表达,符合儒家“温柔敦厚”的诗教传统,是中唐时期文人“穷则独善其身”的普遍心态的体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
1. 扉:指门扇,“掩扉”就是关上院门的意思。2. 兹晨:指当下的这个清晨,是古代诗词中常用的时间指代语。3. 芳菲:指代花草芬芳艳丽的景象,常用来形容春日盛景。4. 桃萼:指桃花的花萼,这里代指还未完全绽放的桃花花蕾。5. 朝晖:指清晨太阳的光辉,也就是朝阳。6. 泉谷:指有泉水流动的山谷地带。7. 东作:古代指代春耕劳作,因为古代五行中东方对应春季。8. 庶甿:指普通的务农百姓,也就是农民。9. 端居:指闲居在家,没有官职事务缠身的状态。
逐句白话释义
1. 春天到来之后,山野间的草木都悄悄发生了季节变化,我居住的郊外园林此刻还紧紧关闭着院门。2. 这天清晨我的心境格外舒展,和眼前的春日景致刚好契合,我四处漫游观览,入目全是芳菲盛放的花草。3. 桃树的花蕾刚挣开花萼,露出浅浅的娇红色,应季而来的鸟儿在朝阳的光辉里欢快啼鸣,格外愉悦。4. 有泉水流动的山谷随着天气回暖,冰冻刚刚彻底融化,原野上的农田刚刚灌过水,土壤看起来丰润松软。5. 乡间的所有百姓都开始忙着春耕劳作,一整年的收成好坏,从这个时节的劳作就开始奠定基础了。6. 我闲居在家没有俗事缠身,此刻刚好感到十分安适宽慰,世间的种种事务都有它自己的运行规律和时间节点。7. 我内心深处一直向往的归宿,终究是要回到农田乡野之间,过上归隐耕作的日子。8. 全诗没有华丽的辞藻修饰,所有内容都是诗人所见所感的真实记录。
全诗核心主旨
1. 这首诗是诗人春日闲居郊园时的有感而发之作。2. 诗人先从春日草木变化的整体景象落笔,引出自己郊园闲居的状态。3. 随后细致描摹了春日里桃花、飞鸟、融冰、水田等具体景物,展现了春日郊野的勃勃生机。4. 接着诗人由景物转到所见的春耕劳作场景,感慨一年的收成始于春日的耕耘。5. 最后诗人由眼前的农作场景联想到自身的处境,表达了对闲适田园生活的喜爱。6. 同时也抒发了自己想要脱离世俗事务羁绊,回归田园归隐耕作的志趣。7. 整首诗的情感平和冲淡,没有激烈的情绪表达,符合诗人闲居时的安然心境。8. 也体现了唐代文人普遍存在的“达则兼济天下,穷则独善其身”的价值取向。
跨学科 · 是什么
桃花物候特征植物学
1. 诗句里提到的桃是蔷薇科桃属的落叶乔木,是我国原产的传统观赏兼果用植物。2. 桃花的花期一般集中在每年公历的3到4月,刚好对应农历的早春到仲春时节。3. 桃花初绽的时候,花萼会先裂开,露出里面浅红色的花瓣,和诗句描写的“破浅红”状态完全一致。4. 桃花对气温变化十分敏感,只要连续多日平均气温稳定在10℃以上,花蕾就会快速膨大绽放。5. 我国古代劳动人民很早就把桃花初绽作为春季到来的重要物候标志之一。6. 桃花在传统文化里也常用来象征春日、美好、繁盛等意象,是古典诗词里最常见的花木意象之一。7. 桃树的适应能力很强,在我国南北大部分地区都有广泛种植,是乡间最常见的果树之一。8. 桃花的花期较短,一般只有10天左右,所以初绽的桃花也常用来指代稍纵即逝的美好春光。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是五言古诗,整体节奏平和舒缓,诵读的时候语气要保持轻松闲适,不要过于激昂。2. 每一句的诵读节奏可以按照“二二一”或者“二一二”的方式划分,符合五言诗的通用诵读节奏。3. 比如首句“春至/草木/变,郊园/犹/掩扉”,按照“二二一”和“二一二”的节奏划分,读起来朗朗上口。4. 诵读到写景的句子,比如“桃萼破浅红,时禽悦朝晖”的时候,语气可以稍微明快一点,体现春日景物的生机感。5. 诵读到描写春耕的句子,比如“东作兴庶甿,岁功始在兹”的时候,语气可以稍微沉稳一点,体现对农事的重视。6. 诵读到最后两句抒情的句子的时候,语气可以放缓,体现诗人内心的笃定和对归隐生活的向往。7. 全诗的整体语速要适中,不要过快,每一句之间可以稍作停顿,给人留足想象的空间。8. 诵读的时候可以配合轻缓的古典背景音乐,更容易代入诗人当时的闲适心境。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的写景句式“意象+特征描摹”的结构非常适合初学者仿写,可以用来练习描写四季景物。2. 比如“桃萼破浅红,时禽悦朝晖”这一句,前半句写植物的状态,后半句写动物的状态,动静结合,画面感很强。3. 仿写的时候可以先确定要描写的季节,再选取对应的植物和动物意象,按照这个结构组合。4. 比如描写夏日的场景,可以仿写为“荷盘承碎露,蛙鸣闹晚凉”,前半句写荷叶承露的静态,后半句写蛙鸣的动态,和原句结构一致。5. 描写秋日的场景,可以仿写为“桂蕊飘浓香,归鸿逐晚风”,同样是前半句写植物,后半句写动物,符合原句的结构逻辑。6. 描写冬日的场景,可以仿写为“梅枝绽疏影,寒禽立朝阳”,也是沿用了原句动静结合的写景思路。7. 仿写的时候不需要刻意追求辞藻华丽,只要能准确写出景物的特征,语句通顺就可以。8. 多练习这种结构的仿写,可以快速提升景物描写的画面感,让文字更有表现力。
核心名句日常写作应用
1. “桃萼破浅红,时禽悦朝晖”这一句可以用来描写春日的美景,适合用在写景类的作文、日记、游记里。2. 比如写春日公园游玩的日记时,可以用“刚进公园就看到满目春意,真可谓‘桃萼破浅红,时禽悦朝晖’,让人心情格外舒畅”。3. 也可以用在描写春日乡村景色的文章里,用来烘托春日的勃勃生机。4. “终然心所向,农亩当还归”这一句可以用来表达自己对理想生活的向往,适合用在抒情类的文章里。5. 比如写关于人生追求的作文时,可以用“很多人厌倦了都市的快节奏生活,想要回到乡野定居,恰如古诗所言‘终然心所向,农亩当还归’”。6. 也可以用在表达自己坚定志向的文章里,用来体现自己对向往的生活的笃定态度。7. 引用这两句名句的时候,不需要额外添加太多解释,因为语义比较直白,读者很容易理解。8. 恰当引用这些古典诗词名句,可以让文章更有文化底蕴,提升文字的感染力。
关联知识图谱
《过故人庄》·孟浩然同主题
1. 《过故人庄》是唐代诗人孟浩然的经典田园诗,和本诗的主题高度一致,都是描写田园风光,表达对田园生活的喜爱。2. 两首诗都是以平实的语言描摹田园景物和乡村生活,情感都十分平和冲淡,有很高的相似度。3. 本诗的创作时间稍晚于《过故人庄》,可以看出唐代田园诗派一脉相承的创作风格。4. 两首诗都体现了唐代文人对田园归隐生活的向往,是唐代田园诗的代表性作品。5. 对比阅读两首诗,可以更全面地了解唐代田园诗的创作特点和思想内核。6. 两首诗都被收录进了历代的唐诗选本,流传度很高,是大众最熟悉的唐代田园诗作品。7. 两首诗中都有描写春日乡村景物和农事活动的内容,具有很高的互文参考价值。8. 阅读本诗之后拓展阅读《过故人庄》,可以加深对唐代田园诗的理解和认知。

名句 CLASSIC LINES

桃萼破浅红,时禽悦朝晖
这两句是写景名句,以“破”“悦”二字生动描绘桃花初绽、禽鸟欢鸣的春日生机,画面感强。
终然心所向,农亩当还归
这两句是抒情名句,直抒胸臆,表达诗人归隐田园的志趣,体现传统文人价值取向。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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