试院杂诗五首 其五

艺苑门禁肃,长廊似僧居。

偶来一散步,暂与尘网疏。

文字谢时辈,铨衡赖群儒。

伊予独何者,偪仄心烦纡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感闲适
创作背景
南宋礼部试锁院期间所作
这首诗是南宋文人韩元吉担任礼部会试考官期间所作。宋代科举实行锁院制度,考官入院后即封锁院门,不得与外界接触,直至放榜方可出院。韩元吉在锁院期间创作了《试院杂诗五首》组诗,本首是组诗的第五首,记录了锁院期间的真实生活与心态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首诗属于五言古诗体裁,是中国古代诗歌的重要体裁之一。五言古诗起源于汉代,历经魏晋南北朝的发展,到唐代达到成熟阶段。它没有严格的格律限制,句式灵活,可自由抒发情感。宋代五言古诗多偏向平实叙事,带有文人日常生活的质感。该体裁在历代诗歌创作中始终占有重要地位,是文人表达私人情志的常用文体。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含两个层次,一是科举考官履职期间的敬畏与忐忑,深知选拔人才责任重大,担忧自身能力不足;二是在肃穆的试院环境中偶然散步,暂时脱离世俗琐事束缚的松弛感。两种情绪交织,真实反映了宋代文官任职时的典型心态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
艺苑这里指科举试院,是举办官方考试的专门场所。尘网是对世俗琐事束缚的比喻,形容人被日常俗务牵绊像落入网中。铨衡原指衡量轻重的器具,这里指选拔人才的工作。偪仄同逼仄,形容空间局促,也指心情压抑不顺。时辈指当时的社会名流、官场同僚。群儒指一同担任考官的文人学者。这些字词都是宋代文人书面语的常用表达,含义平实易懂。
逐句白话释义
试院的门禁十分森严,长长的走廊安静得像寺庙里的居所。我偶然出来散一散步,暂时脱离了世俗琐事的束缚。我们现在要谢绝和当下名流的接触,选拔人才的重任全靠一同任职的各位学者。我独自又算是什么样的人呢,只觉得空间局促心情烦闷纠结。每句的翻译都贴合原文的平实风格,没有添加额外的文学修饰,准确还原了诗句的原本含义。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人在科举试院任职期间的日常片段与真实心境。前两句先交代试院肃穆清幽的环境特点,三四句写自己散步时暂时脱离俗务的轻松感受,五六句点明自己作为考官的职责要求,最后两句抒发自己面对重大责任时的忐忑心情。全诗语言平实自然,没有华丽的修饰,真实展现了宋代文官任职时的日常状态与心理活动。
跨学科 · 是什么
宋代科举锁院制度社会学
锁院制度是宋代科举的重要防舞弊措施,从北宋时期开始正式实行,一直沿用到后世。该制度要求考官在考试前半个月左右进入试院,之后不能外出,也不能和家人取得联系。这项制度很大程度上减少了科举考试的舞弊空间,保障了人才选拔的公平性。它是中国古代科举制度不断完善的重要标志,对后世的考试管理制度有很深的影响。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和舒缓,符合诗歌平实的风格。第一句“艺苑门禁肃”语速稍慢,语气稍重,突出试院的肃穆感。第二句“长廊似僧居”语气放轻,体现环境的清幽。第三四句“偶来一散步,暂与尘网疏”语气放松,读出轻松的感觉。第五六句“文字谢时辈,铨衡赖群儒”语气郑重,体现职责的严肃性。最后两句语速放缓,读出忐忑的心情。每句之间停顿0.5秒,整体诵读时长控制在1分钟左右最合适。
基础句式仿写指导
可以仿写“偶来一散步,暂与尘网疏”的转折句式,先写一个日常的小动作,再写这个动作带来的情绪变化。比如可以写“偶来一开窗,暂与暑气疏”,描述开窗后感受到凉风的舒适感受。也可以写“偶来一翻书,暂与烦忧疏”,描述读书时暂时忘记烦恼的状态。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前句是具体行为,后句是行为带来的情绪效果,语言要尽量平实自然,不要用太华丽的辞藻。这种句式适合用来记录日常小事带来的小确幸,在日常写作中应用场景很广泛。
核心名句写作应用
“偶来一散步,暂与尘网疏”这句可以用在描写日常休闲放松的场景中。比如写周末出去散步的作文,可以引用这句来表达自己暂时脱离学业或工作压力的轻松心情。也可以用在游记类文章的开头,引出自己出门游玩的放松状态。还可以用在感悟类文章中,表达自己对慢生活的向往。引用的时候不需要改动原句,直接放在段落的开头或者结尾都可以,能很好地提升文字的氛围感。
关联知识图谱
欧阳修《礼部贡院阅进士就试》同主题
欧阳修的这首诗也是宋代官员担任科举考官时在试院所作,和本诗属于同一主题的作品。两首诗都描写了试院的肃穆环境,还有作为考官的真实感受,真实反映了宋代科举制度下的官场生态。两首诗的语言风格都平实自然,没有过多的华丽修饰,都属于宋代写实类诗歌的代表作品。读者可以把两首诗对照阅读,更全面地了解宋代科举考官的生活状态。

名句 CLASSIC LINES

偶来一散步,暂与尘网疏
这两句是本诗的核心名句,以平实的语言写出了锁院期间偶然获得松弛的独特感受。该句化用陶渊明《归园田居》的“尘网”典故,自然贴切,无雕琢痕迹。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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