伏读二刘公瑞岩留题感事兴怀至于陨涕追次元韵偶成二篇 其一
谁将健笔写崖阴，想见当年抱膝吟。
缓带轻裘成昨梦，遗风余烈到如今。
西山爽气看犹在，北阙精诚直自深。
故垒近闻新破竹，起公无路祇伤心。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感忧国忧民
创作背景
读二刘公题壁有感而作
本诗创作于南宋孝宗乾道年间，朱熹返乡居于崇安武夷山期间，游览瑞岩寺时看到刘韐、刘子羽父子此前留题的崖壁诗作有感而发。此时南宋前线抗金战事偶有捷报，但朝廷主和派占据上风，主战派贤才长期被闲置，朱熹触景生情写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，全诗共八句五十六字，每句七字，中间两联对仗工整，符合近体格律规范。七言律诗成熟于唐代，是宋代文人常用的抒情言志文体，兼具格律严谨性与表意丰富性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理：一是对刘韐、刘子羽两代抗金名臣的敬仰追慕之情，二是对南宋朝廷偏安求和、贤才无路报国的愤懑不满，三是听闻前线捷报却无人可用的悲怆沉痛，是南宋士大夫家国情怀的典型表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
健笔指刚劲有力的文笔，抱膝吟是古人凝神思索吟诵的姿态。缓带轻裘指宽松的衣带和轻便的皮衣，代指儒将从容儒雅的风度。遗风余烈指前代流传下来的风尚和功业。北阙原指皇宫北门，这里代指朝廷。破竹是形容战事胜利势如破竹。起公指重新起用像二刘公那样的贤才。
逐句白话释义
是谁用刚劲的笔在山崖背阴处写下题诗？我仿佛能想象当年二刘公抱膝吟诵的样子。他们身着缓带轻裘、从容指挥作战的场景已经成了过去的梦，但是他们遗留的风尚和功业直到今天还在影响着后人。西山的清爽气息看上去依然存在，他们对朝廷的忠诚向来深厚恳切。最近听说前方的旧营垒附近传来势如破竹的捷报，但是却没有办法起用像二刘公那样的贤才，我只能独自伤心。
核心主旨与内容概括
本诗是朱熹游览瑞岩山时，看到前代抗金名臣刘韐、刘子羽父子的留题诗作后有感而发。全诗通过追忆二刘公的儒将风采与抗金功业，结合当前南宋朝廷主和、贤才闲置的现状，抒发了诗人对前贤的无限敬仰，以及对朝廷偏安政策的不满，还有报国无门的沉痛心情。
跨学科 · 是什么
二刘公抗金史实历史学
诗中提到的二刘公分别是刘韐和刘子羽，刘韐是北宋末年至南宋初年的大臣，曾奉命出使金国，拒绝金人劝降后自尽殉国。刘子羽是刘韐的长子，曾担任川陕宣抚使参议官，在抗金战事中屡立战功，后来遭到主和派弹劾罢官，返乡后曾在瑞岩山游览题诗。二人都是朱熹家乡崇安当地的先贤，朱熹从小就十分敬仰他们的功业与气节。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要偏深沉庄重，首联节奏放缓，读出怀古的遐想感。颔联前句语速稍快带怅惋感，后句语速放缓带崇敬感。颈联语气上扬，读出开阔厚重的质感。尾联前句带欣喜感，后句语速放慢，读出沉重的悲痛感。断句参考：谁将/健笔/写崖阴，想见/当年/抱膝吟。缓带/轻裘/成昨梦，遗风/余烈/到如今。西山/爽气/看犹在，北阙/精诚/直自深。故垒/近闻/新破竹，起公/无路/祇伤心。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的“[事物]成昨梦，[影响]到如今”的对比句式，用来表达对过往事物的追忆与对其长远影响的感慨。比如仿写示例：“旧舍炊烟成昨梦，乡音余韵到如今”，用来表达对故乡的怀念。“恩师教诲成昨梦，言传身教到如今”，用来表达对老师的追念。仿写时要注意前后句形成过去与现在的对比，语义要连贯贴合。
核心名句写作应用
名句“缓带轻裘成昨梦，遗风余烈到如今”适合用在追忆先辈、缅怀先贤、纪念英雄的主题作文中。比如写纪念抗疫先辈的文章时可以用：“那些身穿防护服在一线奋战的身影虽然已经渐渐远去，但缓带轻裘成昨梦，遗风余烈到如今，他们无私奉献的精神会永远激励着我们前行。”写纪念家乡先贤的文章时也可以用这句话来引出先贤的功业对后世的影响。
名句 CLASSIC LINES
缓带轻裘成昨梦，遗风余烈到如今
该句以对比手法凸显前代名臣的风范与后世影响。
标签 TAGS
作者 POET
朱熹 1130年-1200年
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