秀野以喜无多屋宇幸不碍云山为韵赋诗熹伏读佳作率尔攀和韵剧思悭无复律吕笑览之余赐以斤斧幸甚 其一

高人山水心,结习自无始。

五亩江上园,清阴遍桃李。

一堂聊自娱,三径亦可喜。

试问避俗翁,何如尊贤里。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感向往 · 崇敬 · 闲适 · 隐逸
创作背景
次韵友人诗作
本诗是朱熹的次韵和作,友人徐望圣(号秀野)以“喜无多屋宇幸不碍云山”为韵创作了一组诗歌,朱熹读罢秀野的佳作后,即兴创作了这组和诗,创作时间为南宋孝宗淳熙年间,是朱熹闲居建阳交游时期的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,不受格律、押韵、句数的严格限制,形式自由灵活,适合抒发随性真挚的情感,历代均有大量经典作品传世,是古典诗歌体系中受众极广的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人秀野不慕名利、寄情山水的高洁品格的真诚仰慕,二是抒发了作者本人对远离俗务、清幽自在的田园隐逸生活的向往,情感真挚冲淡,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先是“结习”,意思是与生俱来、长期形成的习惯,这里指对山水的喜爱是深入骨子里的天性。其次是“五亩”,古代常用五亩来指代普通人家的宅基地规模,这里泛指友人的田园面积不大。然后是“三径”,指隐士居住的田园里的小路。接下来是“避俗翁”,这里指远离世俗喧嚣的隐士,也就是友人秀野。最后是“尊贤里”,指尊重贤人的乡里,也代指世俗的名利场。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义用法。
逐句白话释义
第一句的意思是,品格高洁的人天生就有喜爱山水的心思。第二句的意思是,这种对山水的喜爱是与生俱来的,从很久之前就已经形成了。第三句的意思是,友人在江边有一片面积不大的田园。第四句的意思是,园子里种满了桃树李树,清凉的树荫覆盖了整个园子。第五句的意思是,有一间堂屋就足够让自己感到愉悦了。第六句的意思是,园子里的几条小路也让人觉得十分欢喜。第七句的意思是,我想要问问这位远离世俗的老先生。第八句的意思是,这样的隐逸生活,比起那些世人追捧的尊崇贤达的世俗场所,哪个更好呢。
核心主旨与内容概括
本诗是朱熹写给友人的和诗,开篇先点明友人天生喜爱山水的高洁品格,接着描写了友人家不大的田园里清幽舒适的环境,最后通过提问的方式,肯定了隐逸生活的美好,表达了对友人不慕名利的生活态度的赞美,同时也流露出作者自己对这种闲适自在的田园生活的向往,整体内容简单直白,情感真挚自然。
跨学科 · 是什么
桃李的生物学特性植物学
诗句里提到的桃李就是我们常见的桃树和李树,这两种树都是蔷薇科的落叶乔木,春天会开出粉色或者白色的花朵,夏天结出可以食用的果实,它们的树冠比较大,夏天的时候遮阴效果很好,和诗句里描写的清阴的特征完全符合。很多古人都会在自己的院子里种桃树李树,既可以观赏也可以收获果实,是很常见的庭院植物。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候语速要放慢,语气要平和冲淡,读出闲适的感觉。每句五言的断句都是二三结构,比如“高人/山水心,结习/自无始”“五亩/江上园,清阴/遍桃李”。读到最后两句的时候,语气可以稍微带上一点轻松的反问感,不要太沉重。整体的音调不需要有太大的起伏,保持平缓就可以,这样才能读出本诗冲淡自然的风格。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗前两句的“什么/什么,什么/自什么”的句式,用来描写人的品格或者爱好。比如写喜爱读书的人可以写“雅士诗书意,癖好自少时”,写喜爱梅花的人可以写“隐者松梅趣,偏爱自寒时”。仿写的时候注意后一句要对前一句的内容做补充说明,突出对象的特质,语言尽量质朴直白,不要用太华丽的辞藻,这样就能写出和原句风格相近的句子。
核心名句应用场景
核心名句“高人山水心,结习自无始”可以用在描写热爱自然风光的人物的作文里,比如写自己的爷爷喜欢登山露营,就可以用这句话开头,引出爷爷的爱好。也可以用在描写风景名胜的散文里,放在开头点明人们天生就喜爱山水的主题。还可以用在给喜欢旅游的朋友的赠言里,赞美对方热爱自然的品格,应用场景非常广泛,没有什么特别的限制。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同典故
本诗里的“三径”这个典故出自陶渊明的《归去来兮辞》,原句是“三径就荒,松菊犹存”,后代都用三径来指代隐士居住的地方,本诗里用这个典故,就是为了说明友人是和陶渊明一样的隐士,这个典故的用法和历代的通用用法完全一致。

名句 CLASSIC LINES

高人山水心,结习自无始
该句是本诗的核心名句,开篇直接点明友人高洁的品格底色,语言凝练质朴,境界冲淡高远,后世常被用来形容寄情山水的隐逸之士的精神特质,也被多部古典散文选集收录引用。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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