秀野以喜无多屋宇幸不碍云山为韵赋诗熹伏读佳作率尔攀和韵剧思悭无复律吕笑览之余赐以斤斧幸甚 其四

西山一何高,云气出寒麓。

中有无事人,鸣泉绕茅屋。

宴坐今几何,无以媚幽独。

兴至偶成篇,呼儿为余读。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
次韵唱和
本诗为朱熹与友人秀野的唱和之作,双方以"喜无多屋宇幸不碍云山"十字为韵赋诗,本首为第四首用韵作品,创作于朱熹中年隐居武夷山治学期间,创作动因是读友人佳作后乘兴和韵,无明确功利性创作目的。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁五言古诗,起源于汉代民谣,每句由五个字构成,格律自由,不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格限制,是宋代文人抒情言志常用的体裁类型,历代文体定位为古体诗的核心品类之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为摆脱世俗事务牵绊后的悠然自得,既有与自然相融的恬淡心境,也有兴至赋诗的文人雅趣,历代主流解读均将其归为宋代隐逸诗的典型情感表达,情感层次平和冲淡,无强烈悲喜起伏。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“寒麓”指寒冷的山脚下。“无事人”指没有世俗事务牵绊的人。“宴坐”指安安静静地静坐。“媚幽独”指刻意讨好独处的状态。“兴至”指来了兴致。“率尔攀和”指随性地和友人的诗韵创作。你可以通过这些字词的释义快速理解全诗的基本内容。这些字词都是宋代诗文里的常用表达,没有生僻的用法。
逐句白话释义
第一句写西山多么高耸啊。第二句写云气从寒冷的山脚下飘出来。第三句写山里面住着一个没有俗事牵绊的人。第四句写叮咚的泉水环绕着他的茅草屋。第五句写他安安静静坐在这里多久了呢。第六句写他不需要刻意迎合独处的状态。第七句写来了兴致偶尔写成一篇诗。第八句写叫孩子给自己读刚写好的诗。整个释义没有额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人隐居在西山的日常生活状态。开篇先写西山的高和环绕的云气,烘托出居住环境的清幽。接着写居住在这里的人没有俗事打扰,周围有泉水环绕茅草屋。再写他安坐的状态,不需要刻意做什么来打发独处的时光。最后写他来了兴致就写诗,叫孩子读给自己听的雅趣。整首诗围绕着隐居生活的闲适展开,没有复杂的内容。你读完就能感受到诗人平和悠然的心境。
跨学科 · 是什么
武夷山云气形成原理地理学
你看到的诗句里写的云气出寒麓,是武夷山当地真实存在的自然现象。这种现象通常出现在清晨或者雨后,气温较低的时候。云气缭绕的状态也让山林看起来更加清幽,和诗人想表达的隐逸氛围刚好契合。你去武夷山旅游的时候,在秋冬季节的清晨很容易看到这样的景色。这种自然现象没有什么特别的神秘之处,就是普通的水汽凝结形成的。当地的气候条件非常容易形成这样的景观。很多描写南方山林的古诗里都有类似的表述。
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读写应用
基础诵读指导
你诵读这首诗的时候整体节奏要慢一点,语气要平和,不要有太强烈的起伏。断句参考:西山/一何高,云气/出寒麓。其中/无事人,鸣泉/绕茅屋。宴坐/今几何,无以/媚幽独。兴至/偶成篇,呼儿/为余读。每句的第二个字后面可以稍微停顿一下。读“鸣泉绕茅屋”的时候可以稍微放轻语气,体现清幽的感觉。读最后两句的时候可以带一点轻快的感觉,体现诗人的悠然。你多读几遍就能找到合适的节奏。这首诗的韵脚是入声字,读的时候可以稍微短促一点。
基础句式仿写指导
你可以仿写“中有无事人,鸣泉绕茅屋”的“中有无XX,XX绕XX”的句式。这个句式非常适合用来描写某个场景里的核心事物和环境。比如你写公园的场景可以写“中有乘凉人,晚风绕凉亭”。你写乡村的场景可以写“中有采茶女,茶香绕山坡”。仿写的时候先确定你要写的核心人物或者事物,再找一个环绕它的典型环境元素。这个句式简单好上手,写出来的句子很有画面感。你可以多尝试几个不同的场景来练习。熟练之后你可以在自己的作文里灵活使用这个句式。
名句写作应用指导
核心名句“中有无事人,鸣泉绕茅屋”适合用在描写田园生活、隐逸心境、远离城市喧嚣的主题作文里。比如你写去乡村度假的作文,可以用这句话来形容乡村里悠闲生活的老人。比如你写关于慢生活的议论文,可以用这句话来引出你想要的理想生活状态。用的时候可以直接引用,也可以稍微化用。比如你可以写“我理想中的居所,不需要多么豪华,只要能有‘鸣泉绕茅屋’的清幽就足够了”。这个名句的适用场景非常广泛,没有太严格的限制。你平时写日常随笔的时候也可以用它来表达自己的心境。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同主题
陶渊明的《饮酒·其五》也是写隐居生活的悠然心境,和本诗的核心主题完全一致。两首诗都有描写居所环境的内容,都表达了摆脱世俗牵绊的自在。你读了本诗之后可以去读陶渊明的这首诗,能更好地理解中国隐逸诗的传统。两首诗的风格都是冲淡平和的,没有华丽的辞藻。

名句 CLASSIC LINES

中有无事人,鸣泉绕茅屋
本句为全诗核心名句,以极简笔触勾勒出隐者山居的理想状态,历代评注多赞誉其有陶渊明田园诗的冲淡韵味。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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