语文核心知识
重点字词注释
1. 次韵指旧时古体诗词写作的一种方式,按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗唱和。2. 丈人在这里是对老年友人的尊称,指本诗次韵的对象方秀野。3. 高致指高尚、高雅的情趣与格调。4. 邈难干的意思是高远难以企及,干在这里是触及、企及的含义。5. 云梦指古代楚国的云梦泽,是范围极广的大型湖泽,常用来指代广阔的地域。6. 胸次就是胸怀、胸襟的意思。7. 兰章是对他人诗文的美称,形容诗文像兰花一样清雅美好。8. 嘱和指对方嘱托自己唱和诗作。9. 物色本指寻找、挑选,这里指友人创作出更多好的作品。
逐句白话释义
1. 方老先生您的高雅情趣高远得难以企及。2. 就连广阔无边的云梦泽,又怎么比得上您的胸襟开阔呢。3. 年纪大了也不妨碍您精熟的作诗格律依然留存。4. 有客人来访的时候您只怕酒杯里的酒喝干不够招待。5. 您特意开辟了麦田种植麦子,用来供应自家酿酒的原料。6. 还写出了清雅如兰的好诗作,交给来访的客人们欣赏。7. 我才学疏浅,很惭愧您嘱托我唱和您的诗作。8. 希望先生您能多创作些好作品,稍微留下一些给后人品读。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是朱熹给友人方秀野的唱和之作。2. 开篇首先夸赞了友人高雅的志趣和开阔的胸襟。3. 接着描写了友人年老仍坚持作诗、热情待客的生活状态。4. 又写了友人开辟麦田酿酒、创作好诗的雅致耕读生活。5. 最后表达了自己才学不足,难以跟上友人诗作水平的自谦态度。6. 同时也表达了希望友人能多产出佳作的美好期许。7. 整首诗语言平实自然,情感真挚诚恳。8. 侧面也体现了朱熹本人对闲适耕读生活的认可与向往。
读写应用
基础诵读指导
1. 这首七言律诗的诵读节奏整体要舒缓从容,符合诗作闲适的基调。2. 每句的停顿可以按照“二二二一”或者“二二一二”的节奏划分。3. 首联“丈人高致邈难干,云梦何如胸次宽”要读出赞叹的语气。4. 颔联“老去未妨诗律在,人来只怕酒杯干”要读出轻松亲切的感觉。5. 颈联“故开麦陇供家酿,更有兰章付客看”要读出欣赏的语气。6. 尾联“下走才悭惭嘱和,愿公物色稍留残”要读出诚恳自谦的语气。7. 诵读时重音可以放在“邈难干”“胸次宽”“酒杯干”“稍留残”这些关键词上。8. 整体语速不要过快,要体现出宋诗平和雅致的特点。
句式仿写指导
1. 可以学习诗中对比反问的句式来进行仿写。2. 比如“云梦何如胸次宽”这句,用具体的事物和抽象的品质做对比,还有反问的语气,感染力很强。3. 仿写的时候可以先选择一个大家熟知的、有“广阔”属性的具体事物。4. 再找到想要夸赞的人的某一种抽象的优秀品质。5. 用“XX何如XX宽/美/高”这样的句式来组织语言。6. 比如可以写“碧海何如心境宽”“繁花何如笑颜美”之类的句子。7. 这种句式既简洁,又能很直观地表达出夸赞的情感。8. 很适合在日常写作或者表达赞美时使用。
名句写作应用
1. 核心名句“云梦何如胸次宽”适合用来夸赞他人胸襟开阔、气度不凡。2. 可以用在写给长辈、师长或者友人的书信、赠言里。3. 也可以用在描写人物豁达品格的作文当中。4. 比如写一篇赞美自己爷爷豁达乐观的作文,就可以引用这句诗。5. 可以这样写:“爷爷一生经历过很多风浪,却始终乐观通透,真可谓‘云梦何如胸次宽’。”6. 也可以在夸赞他人格局大的时候使用这句诗。7. 引用的时候不需要额外做太多解释,读者很容易就能理解要表达的意思。8. 这句诗的赞誉程度很高,又很文雅,不会显得浮夸。