次秀野种粟韵

阿香一笑走丰隆,雨遍平畴万顷中。

旧喜樊迟知学圃,今看许子快论功。

遥怜郁郁翻秋陇,预想垂垂弄晚风。

珍重诗翁且彊健,东阡南陌兴无穷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感闲适
创作背景
南宋乾道年间唱和之作
本诗为南宋孝宗乾道年间朱熹闲居福建崇安时所作,是与号为"秀野"的友人的唱和诗作,创作时正逢春耕季普降喜雨,友人种植的粟米长势向好,朱熹有感于农事顺遂、友人情谊,次友人原韵创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,为近体诗的典型类别,成型于初唐时期,格律要求严谨,全诗共八句五十六字,每句七字,中间两联要求严格对仗,押韵遵循平水韵规范,是宋代文人唱和类诗作的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是为春雨普降、农事有望的愉悦,二是对友人躬耕劳作、务实态度的赞赏,三是对田园闲居生活、自由行游之乐的向往,整体基调明快旷达,无悲戚怅惘的情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
阿香是中国古代神话中推雷车的女神,丰隆是古代神话中的雷神。平畴指平坦的田地。樊迟是孔子的弟子,曾向孔子请教种菜的知识。许子指战国时期的农家代表人物许行,主张躬耕劳作。陇指田埂,也代指田地。东阡南陌泛指田间的小路。这些字词都是理解本诗内容的基础,没有生僻的通假字和古今异义情况。
逐句白话释义
第一句是说雷神在雷女神的驱使下布云降雨,第二句说大雨下遍了万顷平坦的田地。第三句说过去就很欣赏樊迟愿意学习农事的态度,第四句说现在看到友人像许行一样谈论农耕的功绩十分畅快。第五句远远望着秋日的田地里作物繁茂仿佛在翻动,第六句预想成熟的粟穗垂着在晚风中摇曳。第七句劝友人好好保重身体,第八句说田间小路的游玩乐趣是无穷无尽的。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕春雨降后友人种粟的事件展开,先写降雨的场景,再用古人的典故赞赏友人躬耕的行为,之后想象秋季粟米丰收的美好景象,最后表达对友人的珍重祝愿和对田园生活的喜爱。全诗内容贴近日常农事,情感真挚明快,没有晦涩的表达,很容易让读者感受到农事顺遂的喜悦。
跨学科 · 是什么
古代神话中的雷神形象民俗学
阿香和丰隆都是中国古代神话里和雷雨相关的形象,阿香是负责推雷车的女神,丰隆是掌管打雷降雨的雷神,古人认为雷雨都是这些神灵操控的,所以在写降雨的诗作里经常会用到这两个典故。这种对雷雨的神话解释是古人对自然现象认知有限的体现,是古代民俗信仰的重要组成部分。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快明亮,第一二句节奏稍快,读出雨落大地的畅快之感,第三四句语速放缓,读出用典的沉稳感,第五六句语气轻柔带着向往,读出想象丰收的愉悦,第七八句语气舒缓诚恳,读出对友人的祝愿和对田园的喜爱。断句的时候按照七言诗的常规节奏,每句划分为"二二三"的结构就可以。
句式仿写指导
可以仿写本诗第五六句的虚实结合句式,先写眼前看到的实景,再写想象中的未来场景,比如写菊花可以写"遥看灿灿开篱畔,预想盈盈捧案头",写雪景可以写"遥看簌簌铺山野,预想融融暖酒炉",这种句式能让内容更有层次感,情感表达也更丰富。仿写的时候要注意前后两句的对仗,词性要对应,意境要统一。
名句应用
"遥怜郁郁翻秋陇,预想垂垂弄晚风"这句可以用在描写丰收期盼、田园生活的作文里,比如写乡村振兴的主题时,可以用这句来表达对粮食丰收、乡村发展的美好期盼,写秋游的作文时,可以用这句来描写田野的美好景色,也可以用来表达对劳动成果的期待之情,适用场景十分广泛。
关联知识图谱
《论语·子路》樊迟请学稼典故同典故
本诗第三句用了樊迟向孔子请教种菜地的典故,这个典故出自《论语·子路》篇,樊迟问孔子怎么种庄稼种菜,孔子说自己不如老农老圃,后世常用这个典故指代愿意学习农事、务实的态度,和本诗赞赏友人躬耕的内容完全契合。

名句 CLASSIC LINES

遥怜郁郁翻秋陇,预想垂垂弄晚风
本句以虚实结合的笔法描摹了粟米成熟的美好景象。

标签 TAGS

作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待