次秀野杂诗韵 葺居二首 其二

向来鞅掌元非病,此日徜徉讵有妨。

自喜登台闲瘦竹,人惊步屧响空廊。

高斋雨过新山色,曲沼风来旧水光。

千里壮心殊未已,不应踈懒兴能长。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感济世 · 闲适
创作背景
乾道年间闲居崇安唱和所作
本诗作于南宋孝宗乾道三年(公元1167年)前后,当时朱熹辞官闲居建州崇安五夫里,修葺居所晦庵期间,和友人方秀野的杂诗原韵创作此组唱和诗,本首是组诗第二首,创作动因是记录闲居生活状态与内心情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗,起源于南北朝时期,成熟于唐代,是宋代文人常用的唱和体裁。全诗共八句五十六字,每句七字,中间两联要求严格对仗,格律规整。该体裁在历代古典诗歌体系中占据重要地位,兼具格律美感与内容承载优势。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是诗人修葺居所后闲居生活的悠然闲适之感,二是闲居状态下仍未泯灭的济世报国、实现理想的壮心,两种情感交织形成独特的情感张力,符合历代学界对朱熹本诗的主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先解释“鞅掌”,指事务繁忙、公务缠身的样子。其次解释“徜徉”,指悠然自在、悠闲行走的状态。第三解释“步屧”,指穿着木屐行走,这里代指行走的脚步声。第四解释“高斋”,指文人的书斋,也指建在高处的居所。第五解释“曲沼”,指弯曲的池塘。第六解释“踈懒”,同“疏懒”,指散漫、慵懒的状态。所有字词均为宋代文言常用语义,无生僻歧义。
逐句白话释义
第一句的意思是,从前公务繁忙本来就不是因为生病。第二句的意思是,如今悠闲度日又会有什么妨碍呢。第三句的意思是,我自己很喜欢登上台阶,悠闲地看着清瘦的竹子。第四句的意思是,旁人听到我木屐的脚步声在空荡的走廊里回响都感到惊讶。第五句的意思是,雨下过之后,书斋外的山峦呈现出清新的色彩。第六句的意思是,风吹过弯曲的池塘,水面泛起熟悉的波光。第七句的意思是,驰骋千里的远大志向还远远没有消失。第八句的意思是,不应该让散漫慵懒的兴致长久滋长。
核心主旨与内容概括
本诗是朱熹和友人唱和的作品,主要记录了他辞官闲居期间修葺居所后的日常生活状态。诗人先是描写了闲居生活的悠然舒适,又通过景物描写烘托出安宁的居住氛围,最后在结尾直白抒发了自己虽然身处闲居状态,但依旧怀有远大的理想,不会放任自己变得懒散懈怠的心境。整首诗的内容平实真切,情感饱满真诚,非常符合朱熹一贯的创作风格。
跨学科 · 是什么
武夷山亚热带季风气候特征地理学
本诗描写的雨过之后山色清新的场景,符合武夷山当地的气候特征。武夷山属于典型的亚热带季风气候,年降水量充沛,雨后空气中的尘埃被冲刷干净,植被的绿色会显得更加鲜亮。这种景观是当地非常常见的自然现象,没有夸张虚构的成分。大家去武夷山旅游的时候,雨后登山就能看到和诗中描写一样的景色。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要采用七言律诗常见的2-2-3的断句节奏。首联语气要平缓,读出前后两种生活状态的对比感。颔联和颈联是写景的内容,语速可以稍慢,读出悠然闲适的感觉,其中“瘦竹”“空廊”“新山色”“旧水光”这些核心意象要稍作重读。尾联语气要变得坚定有力,读出诗人壮志未泯的慷慨感,最后一句可以稍作拖音,凸显情感的余味。大家平时诵读的时候可以多练习几遍,找到最合适的语气节奏。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗颈联的对偶句式,也就是“高斋雨过新山色,曲沼风来旧水光”的结构。这种句式的结构是“景物+触发条件+变化特征”,前后两句要词性相对,意境协调。比如我们可以仿写“小园风过新花影,幽径人来旧鸟声”,或者“楼台雪霁新檐色,巷陌寒生旧酒香”。仿写的时候要注意前后句的内容要关联,对仗不需要太严格,只要意境协调就可以,初学者可以先从简单的景物描写开始练习。
名句写作应用指导
核心名句“千里壮心殊未已,不应踈懒兴能长”可以用在表达坚守理想、不甘懈怠的写作场景中。比如写关于个人理想的作文时,可以用“正如宋代大儒朱熹所言‘千里壮心殊未已,不应踈懒兴能长’,我们在追逐梦想的路上,不能因为暂时的停歇就放弃远大的志向”。也可以用在表彰先进人物的通讯稿里,用来形容主人公多年坚守初心、不懈奋斗的精神。平时写作的时候可以多灵活运用,提升文字的感染力。
关联知识图谱
方秀野《杂诗》原作酬唱赠答
本诗是朱熹次方秀野杂诗原韵创作的唱和作品,和方秀野的原作属于同一组唱和文本,内容主题都围绕闲居生活展开。次韵是宋代文人唱和的常见方式,要求用原作的韵脚和韵序创作。
朱熹《观书有感二首》同作者
本诗和《观书有感二首》都是朱熹闲居崇安时期的代表诗作,都体现了朱熹把生活感悟和情志表达相结合的创作特点,是研究朱熹文学思想的核心文本。

名句 CLASSIC LINES

千里壮心殊未已,不应踈懒兴能长
该句直白抒发了诗人虽处闲居状态但济世壮心丝毫未减的情志。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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