宿梅溪胡氏客馆观壁间题诗自警二绝 其一

贪生莝豆不知羞,腼面重来蹑俊游。

莫向清流浣衣袂,恐君衣袂涴清流。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感坚守 · 气节 · 高洁
创作背景
绍兴二十一年朱熹过梅溪胡氏客馆有感而作
这首诗创作于南宋绍兴二十一年(公元1151年)。当时朱熹首次赴任泉州同安县主簿,路过南剑州尤溪县梅溪的胡氏客馆,看到馆舍墙壁上他人题写的诗作有感而发,创作了这两首自警绝句。创作动因是反思自己此前为仕途奔走的经历,警示自己不要为了微薄的官禄玷污自身的品格。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌近体诗的体裁之一。每首诗共四句,每句七个字,有严格的格律、押韵要求。这种体裁起源于南朝,到唐代发展成熟。它篇幅短小,适合表达瞬时的感悟与思考。历代很多诗人都擅长用七言绝句创作哲理诗、抒情小诗。在宋代,理学家常常用七言绝句来表达修身感悟,这首诗就是典型代表。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是作者的自我反思与自我警示。作者批判了贪图微末利益不知羞耻的行为,表达了不愿为了名利玷污自身清白品格的追求。整首诗没有激烈的情绪宣泄,只有冷静的自我审视,体现了儒家修身思想的核心要求。历代主流解读都将其视为儒家君子修身的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
1. 这里的“莝豆”指的是铡碎的草料和豆子。2. 古代低级官吏的俸禄常会发放草料、粮食等实物。3. 后世就用莝豆来代指微薄的官俸或者微末的利益。4. “腼面”是方言俗语,意思就是厚着脸皮。5. “蹑”的本意是踩、踏,这里引申为追随、跟随的意思。6. “俊游”指的是贤良优秀的人交游或者出行的踪迹。7. “浣衣袂”就是洗衣服的袖子,泛指洗自己的衣物。8. “涴”是弄脏、污染的意思,在这里读音是wò。
逐句白话释义
1. 第一句的意思是贪图像莝豆一样的微末利益,居然不知道羞愧。2. 这里的“贪生”不是贪恋生命,是指贪恋生存所需的微小利益。3. 第二句的意思是我厚着脸皮再次来到这里,追随贤人的游踪。4. 这句话带有明显的自我反思的语气,是作者对自己的批判。5. 第三句的意思是不要到清澈的溪流边去洗你的衣袖。6. 这里的“你”实际是作者指自己,是对自己的劝诫。7. 第四句的意思是恐怕你的衣袖会弄脏了清澈的流水。8. 这里的流水不是单指自然的河水,还指代清白的品格。9. 整首诗的语言非常直白,没有生僻的字词,很容易理解。10. 所有的劝诫都是指向作者自己,是典型的自警诗。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是宋代学者朱熹创作的自警诗。2. 当时作者正要去外地当官,路过客馆看到别人的题诗有感而发。3. 诗里首先批判了贪图小利不知羞耻的行为。4. 也反思了自己为了做官奔走的经历,觉得有些愧对自己的操守。5. 最后借不要弄脏清流的说法,警示自己要坚守高洁的品格。6. 不要为了微薄的官禄,玷污了自己的清白。7. 整首诗没有空洞的说教,用简单的意象讲清了深刻的道理。8. 就算是现在读,也能给我们很多关于个人修养的启发。9. 它告诉我们不管在什么情况下,都要守住自己的底线。10. 不能为了一点小利益,就放弃自己坚持的原则。
跨学科 · 是什么
梅溪地理特征地理学
1. 梅溪位于现在的福建省三明市尤溪县境内。2. 它是尤溪的一级支流,全长约30公里。3. 流域内的森林覆盖率超过80%,水土流失很少。4. 河水的天然水质达到了二类饮用水标准,非常清澈。5. 古代当地居民平时洗衣、取水都到这条溪边。6. 现在当地政府也对梅溪的生态环境进行了严格的保护。7. 溪水清澈的特点,才让朱熹想到了用清流比喻清白品格。8. 现在梅溪沿岸还有朱熹当年路过的客馆遗址,是当地的文化景点。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首是七言绝句,每句的诵读节奏都是2-2-3的结构。2. 第一句“贪生/莝豆/不知羞”,读的时候语速稍慢,带一点反思的语气。3. 第二句“腼面/重来/蹑俊游”,读的时候略带惭愧的语气,重音放在“腼面”两个字上。4. 第三句“莫向/清流/浣衣袂”,读的时候语气要变得郑重,重音放在“莫向”两个字上。5. 第四句“恐君/衣袂/涴清流”,读的时候语速放缓,语气要严肃,重音放在“涴清流”三个字上。6. 整首诗的诵读时长控制在20秒左右比较合适。7. 句与句之间的停顿不要太长,保持情绪的连贯性。8. 可以多读几遍,慢慢体会作者自我反思的情绪。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的后两句是典型的假设劝诫句式,结构是“莫向+场景+做某事,恐君+主体+产生不好的结果”。2. 这个句式的特点是语气委婉,但态度非常坚定,适合用来写劝诫类的内容。3. 仿写的时候首先要确定想要劝诫的主题,比如爱护环境、遵守规则等等。4. 然后找一个和主题匹配的具象场景,比如公共场所、自然环境等。5. 再对应场景写不合适的行为,以及这个行为带来的不好结果。6. 比如爱护环境主题可以仿写为“莫向公园扔垃圾,恐君垃圾污美景”。7. 遵守秩序主题可以仿写为“莫向队前乱插队,恐君插队坏规矩”。8. 仿写的时候要注意前后句的逻辑要通顺,用词要简单易懂。
名句日常写作应用
1. 核心名句“莫向清流浣衣袂,恐君衣袂涴清流”适合用在关于个人修养、廉洁自律、爱护公共环境的作文里。2. 比如写个人修养主题的作文,可以用在开头引出观点:“宋代学者朱熹曾写下‘莫向清流浣衣袂,恐君衣袂涴清流’的自警诗句,提醒我们不管在什么情况下,都要守住自己的底线,不做玷污自己品格的事。”3. 也可以用在结尾升华主旨:“我们每个人的行为都会影响身边的环境,就像朱熹说的‘莫向清流浣衣袂,恐君衣袂涴清流’,只有每个人都约束自己的行为,才能维护好集体的良好风气。”4. 还可以用在关于爱护环境的作文里,直接表达保护自然环境的主题。5. 应用的时候不需要过多解释诗句的意思,大家基本都能理解。6. 注意不要用在和主题不相关的作文里,不然会显得很生硬。7. 除了作文,平时写朋友圈、感悟的时候也可以用这句诗来表达自己的态度。8. 这句诗的受众很广,不管什么年龄层的人都能读懂它的意思。
关联知识图谱
《观书有感二首》同作者|同主题
1. 这两首诗和本诗都是宋代学者朱熹的作品。2. 都属于哲理诗的范畴,用具象的自然意象表达抽象的人生道理。3. 语言都非常直白易懂,没有晦涩的术语,流传度都很高。4. 都体现了朱熹的理学思想,包含了修身、学习的相关道理。5. 都被收录进了通用的语文教材里,是大家熟悉的经典宋诗。

名句 CLASSIC LINES

莫向清流浣衣袂,恐君衣袂涴清流
这两句是这首诗的核心名句,流传度极高。它用生动的具象意象表达了抽象的修身要求,没有晦涩的说教,很容易被大众理解。历代很多文人都将这两句作为自己的修身座右铭。现在这两句还常被用于廉洁教育、品德教育的相关宣传中,文化影响力延续至今。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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