春雪用韩昌黎韵同彭应之作

既有阳春曲,那无白雪谣。

连天飞不断,着地煖还销。

未掩高人户,难齐衲子腰。

稍开银世界,渐长玉枝条。

兴尽愁烟艇,行迷认野桥。

酒肠浑欲冻,吟笔为谁摇。

残腊成三白,余寒又一朝。

香随梅蘂落,轻伴柳花飘。

神女羞捐佩,鲛人敢献绡。

东皇应好事,避舍亦相饶。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感闲适
创作背景
唱和创作背景
本诗是与友人彭应之的同题唱和之作,严格使用韩愈《春雪》诗的原韵创作。学界公认其创作于南宋乾道年间,是朱熹闲居福建崇安时期的作品,创作动因是初春遇雪,与友人相约次韵唱和,全程未涉及任何作者生平无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,每句五字,全篇十句以上,要求严格遵守平仄、对仗、押韵规则。该体裁起源于南北朝时期,到唐代逐步定型,宋代在创作上进一步拓展了题材边界。历代文人常以排律进行唱和应酬,展现文字驾驭能力。本诗全篇共二十句,通篇押平声韵,中间多联对仗,完全符合五言排律的格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对初春雪景清丽奇景的由衷喜爱,二是与友人同题唱和的闲适快意,三是对初春物候轮转的细腻体察。全诗情感平和冲淡,没有激烈的情绪起伏,契合朱熹理学思想影响下的审美取向,历代主流解读均认可这一情感定位,无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是韩昌黎,就是唐代著名诗人韩愈,他的郡望是昌黎,所以大家叫他韩昌黎。第二个是彭应之,是和朱熹同时代的文人,也是朱熹的好朋友。第三个是阳春曲和白雪谣,是古代两首很有名的高雅乐曲,后来用来代指高雅的文学作品。第四个是衲子,就是和尚的意思,因为和尚穿的衣服是用碎布缝的衲衣。第五个是东皇,就是古代神话里管春天的神。大家读的时候可以把这些词的意思记下来,就能更好理解整首诗讲的是什么了。这些词都是古代诗文里常见的词汇,大家以后读其他古诗也经常会遇到。
逐句白话释义
第一二句说既然有高雅的阳春曲,怎么会没有对应的白雪谣呢,这里是点题,说要写春雪的诗。第三四句说雪从天上接连不断飘下来,落到地上因为地面有点暖很快就化了。第五六句说雪还没厚到盖住隐士的家门,也没高到能到和尚的腰那么高。第七八句说雪慢慢把天地变成了银色的世界,树枝上积了雪就像长出了玉做的枝条一样。第九十句说本来想乘船出游的兴致没了,担心烟里的船不好走,走路的人分不清路,只能靠野外的桥认路。第十一十二句说喝了酒的肚子都快要冻住了,拿着写诗的笔不知道为谁挥动。第十三十四句说腊月的最后下了三场好雪,剩下的寒气又持续了一个早上。第十五十六句说雪跟着梅花的花蕊一起落下来,轻飘飘的就像柳絮一样飘着。第十七十八句说神女看见这么美的雪都不好意思拿出自己的玉佩,鲛人也不敢把自己织的绡拿出来比美。第十九二十句说春神应该是好心,特意让着雪,给雪留出展示的时间。每一句都写得很直白,大家一看就能懂描写的场景。
核心主旨概括
这首诗主要写了初春时候下的一场雪的样子,从雪开始下到慢慢覆盖天地的整个过程都写得很清楚。同时也写了诗人和朋友一起看到这场雪的时候的闲适心情,还有和朋友一起写诗唱和的快乐。整首诗没有讲什么大道理,就是很纯粹的描写眼前看到的雪景,抒发自己当时轻松愉快的心情。大家读的时候能感受到雪天那种清亮安静的氛围,还有诗人对自然美景的喜爱。这首诗的内容很贴近生活,就算是第一次读的人也能很快get到诗人想表达的感觉。
跨学科 · 是什么
春雪现象地理学
初春的时候冬天刚过,气温在慢慢回升,地面的温度已经比冬天的时候高很多了。这个时候如果遇上冷空气过来,就会下雪,但是雪落到温度高于0摄氏度的地面上,就会很快融化,不会像冬天的雪那样积很厚。南方很多地方初春的时候都会下这种落地就化的雪,大家平时应该也见过。这种雪一般不会造成灾害,反而能给土地补充水分,对农作物生长有好处。大家下次春天下雪的时候可以观察一下,是不是落到地上很快就化没了。
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读写应用
诵读指导
读这首诗的时候语速要稍微慢一点,整体语气要轻松平缓,不要太激昂。每句五个字,中间可以稍微停顿一下,比如“既有/阳春曲,那无/白雪谣”,这样断句读起来更有节奏感。读到描写雪景的句子比如“稍开银世界,渐长玉枝条”的时候,语气可以稍微轻柔一点,带一点赞叹的感觉。读到最后两句的时候语气可以稍微放松一点,读出那种闲适的感觉。大家读的时候可以多试几遍,找到最舒服的节奏,也可以跟着音频示范读,慢慢就能读出感觉了。读的时候还可以想象一下诗里写的雪景,代入感会更强。
句式仿写指导
大家可以仿写诗里“稍开银世界,渐长玉枝条”这个句式,这个句式的特点是前半句写整体的场景,后半句写具体的景物,两个半句结构对称,还用到了比喻的手法。比如写秋天的景色可以写“渐铺金田野,轻染红枫林”,写下雨的场景可以写“轻蒙烟巷陌,微润碧荷塘”。仿写的时候先确定你要写的场景,然后找两个对应的意象,把前半句写整体,后半句写具体的景物,尽量做到两个半句字数一样,结构对称。大家平时写作文的时候多练这种句式,能让你的作文语言更优美,也更有节奏感。刚开始写不好也没关系,多练几次就能熟练掌握了。
名句应用场景
“稍开银世界,渐长玉枝条”这句名句大家平时写作文的时候可以用,只要是写雪景的作文都可以用上。比如写冬天或者初春下雪的场景,你就可以用这句来形容雪覆盖天地、树枝挂满积雪的样子,比你自己写“雪下得很大,到处都是白的”要生动很多。还有你发朋友圈晒雪景照片的时候,也可以配这句诗,显得很有文采。大家去看雪的时候,看到树枝上挂满积雪的样子,也可以随口说出这句诗,很应景。这句诗没有很复杂的意思,用起来也很方便,不管是大人还是小孩都能轻松用对。
关联知识图谱
韩愈《春雪》同主题|酬唱赠答
韩愈的《春雪》是本诗的原作,本诗严格按照韩愈这首诗的韵脚创作,属于步韵唱和作品。韩愈的《春雪》也是很有名的咏雪诗,大家可以找来看一下,对比两首诗的不同。两首诗都是写春雪,但是风格不一样,韩愈的诗更灵动,朱熹的诗更平和。大家读的时候可以感受一下不同诗人写同一个场景的区别。
阳春白雪典故同典故
诗里的“阳春曲”“白雪谣”出自古代的《对楚王问》,本来是两首高雅的乐曲,后来用来代指高雅的文艺作品,也用来比喻曲高和寡。这个典故大家在很多古诗里都能看到,是古代诗文里常用的典故。大家记住这个典故的意思,以后读其他古诗遇到就能懂了。

名句 CLASSIC LINES

稍开银世界,渐长玉枝条
该句以直白贴切的比喻刻画了春雪覆盖天地的清丽景象。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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