语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是韩昌黎,就是唐代著名诗人韩愈,他的郡望是昌黎,所以大家叫他韩昌黎。第二个是彭应之,是和朱熹同时代的文人,也是朱熹的好朋友。第三个是阳春曲和白雪谣,是古代两首很有名的高雅乐曲,后来用来代指高雅的文学作品。第四个是衲子,就是和尚的意思,因为和尚穿的衣服是用碎布缝的衲衣。第五个是东皇,就是古代神话里管春天的神。大家读的时候可以把这些词的意思记下来,就能更好理解整首诗讲的是什么了。这些词都是古代诗文里常见的词汇,大家以后读其他古诗也经常会遇到。
逐句白话释义
第一二句说既然有高雅的阳春曲,怎么会没有对应的白雪谣呢,这里是点题,说要写春雪的诗。第三四句说雪从天上接连不断飘下来,落到地上因为地面有点暖很快就化了。第五六句说雪还没厚到盖住隐士的家门,也没高到能到和尚的腰那么高。第七八句说雪慢慢把天地变成了银色的世界,树枝上积了雪就像长出了玉做的枝条一样。第九十句说本来想乘船出游的兴致没了,担心烟里的船不好走,走路的人分不清路,只能靠野外的桥认路。第十一十二句说喝了酒的肚子都快要冻住了,拿着写诗的笔不知道为谁挥动。第十三十四句说腊月的最后下了三场好雪,剩下的寒气又持续了一个早上。第十五十六句说雪跟着梅花的花蕊一起落下来,轻飘飘的就像柳絮一样飘着。第十七十八句说神女看见这么美的雪都不好意思拿出自己的玉佩,鲛人也不敢把自己织的绡拿出来比美。第十九二十句说春神应该是好心,特意让着雪,给雪留出展示的时间。每一句都写得很直白,大家一看就能懂描写的场景。
核心主旨概括
这首诗主要写了初春时候下的一场雪的样子,从雪开始下到慢慢覆盖天地的整个过程都写得很清楚。同时也写了诗人和朋友一起看到这场雪的时候的闲适心情,还有和朋友一起写诗唱和的快乐。整首诗没有讲什么大道理,就是很纯粹的描写眼前看到的雪景,抒发自己当时轻松愉快的心情。大家读的时候能感受到雪天那种清亮安静的氛围,还有诗人对自然美景的喜爱。这首诗的内容很贴近生活,就算是第一次读的人也能很快get到诗人想表达的感觉。
读写应用
诵读指导
读这首诗的时候语速要稍微慢一点,整体语气要轻松平缓,不要太激昂。每句五个字,中间可以稍微停顿一下,比如“既有/阳春曲,那无/白雪谣”,这样断句读起来更有节奏感。读到描写雪景的句子比如“稍开银世界,渐长玉枝条”的时候,语气可以稍微轻柔一点,带一点赞叹的感觉。读到最后两句的时候语气可以稍微放松一点,读出那种闲适的感觉。大家读的时候可以多试几遍,找到最舒服的节奏,也可以跟着音频示范读,慢慢就能读出感觉了。读的时候还可以想象一下诗里写的雪景,代入感会更强。
句式仿写指导
大家可以仿写诗里“稍开银世界,渐长玉枝条”这个句式,这个句式的特点是前半句写整体的场景,后半句写具体的景物,两个半句结构对称,还用到了比喻的手法。比如写秋天的景色可以写“渐铺金田野,轻染红枫林”,写下雨的场景可以写“轻蒙烟巷陌,微润碧荷塘”。仿写的时候先确定你要写的场景,然后找两个对应的意象,把前半句写整体,后半句写具体的景物,尽量做到两个半句字数一样,结构对称。大家平时写作文的时候多练这种句式,能让你的作文语言更优美,也更有节奏感。刚开始写不好也没关系,多练几次就能熟练掌握了。
名句应用场景
“稍开银世界,渐长玉枝条”这句名句大家平时写作文的时候可以用,只要是写雪景的作文都可以用上。比如写冬天或者初春下雪的场景,你就可以用这句来形容雪覆盖天地、树枝挂满积雪的样子,比你自己写“雪下得很大,到处都是白的”要生动很多。还有你发朋友圈晒雪景照片的时候,也可以配这句诗,显得很有文采。大家去看雪的时候,看到树枝上挂满积雪的样子,也可以随口说出这句诗,很应景。这句诗没有很复杂的意思,用起来也很方便,不管是大人还是小孩都能轻松用对。