奉同黄子厚赋白芙蓉呈刘彦集平父

湛湛曲池水,晓含风露清。

田田绿罗盖,粲粲白玉英。

澹然绝世姿,不与秾艳并。

俯鉴冰雪影,讵怀儿女情。

山中徒淹留,堂下空目成。

独有忘机客,相看两无营。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感人生 · 淡泊 · 高洁
创作背景
南宋建宁府崇安县五夫里
本诗创作地点为南宋时期的建宁府崇安县五夫里,对应今天的福建省武夷山市五夫镇。该地区地处武夷山脉东段,山林密布,溪流纵横,环境清幽,是朱熹青年至中年时期长期居住、讲学的核心区域,当地的自然环境也对朱熹的诗文创作风格产生了明显影响。
友人唱和创作
本诗是朱熹与友人黄子厚、刘彦集、刘平父一同观赏居所旁池中的白芙蓉时的唱和之作,创作时间约为南宋乾道三年(公元1167年)前后,当时朱熹正居崇安五夫里讲学,日常多与当地文士交游唱和,本诗便是这一时期交游活动的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句由五个字构成,格律限制相较于近体诗更为宽松,可自由换韵,篇幅长短不限。其起源可追溯到汉代乐府诗,在魏晋南北朝时期得到长足发展,唐代之后成为古典诗歌的重要体裁之一,历代都有大量经典作品传世。本诗属于典型的五言古体诗,符合该体裁的基本创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕白芙蓉的清雅品性展开,寄托了作者不与世俗争艳、淡泊无求的人格追求,同时也暗含了与志同道合的友人同赏佳物、心意相通的惬意。历代解读普遍认为这是朱熹表达自身理学修养与人生旨趣的典型咏物作品,情感温润平和,无激愤悲戚之语,符合宋代士人清雅的审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,“湛湛”是形容池水清澈幽深的样子,是古代诗词中常见的描摹水色的叠词。第二,“田田”是形容芙蓉叶片茂密相连的样子,最早出自汉代乐府《江南》中的“莲叶何田田”。第三,“粲粲”是形容花朵鲜艳明亮的样子,这里指白芙蓉洁白耀眼的状态。第四,“讵”是表示反问的副词,意思是“怎么、难道”。第五,“忘机客”指的是忘却世俗功利心计、心境淡泊的人。第六,“无营”意思是没有追求、没有功利算计。这些字词都是理解本诗的基础,大多是古代诗文的常用词汇,没有生僻晦涩的用法。
逐句白话释义
第一二句的意思是,弯曲的池水清澈幽深,清晨的水面还带着风露带来的清凉气息。第三四句的意思是,茂密的芙蓉叶像层层叠叠的绿色罗伞,洁白的芙蓉花像粲粲发光的白玉一样盛放。第五六句的意思是,白芙蓉有着淡雅出尘的绝世姿态,从来不跟那些浓艳的花朵争奇斗艳。第七八句的意思是,它低头看向水中像冰雪一样洁白的倒影,怎么会怀有普通小儿女的柔媚俗情呢。第九十句的意思是,它白白地在山中停留很久,堂下的人也只是徒然看着它,没有人真正懂得它的好。第十一十二句的意思是,只有忘却世俗心机的人,和它对望的时候双方都没有任何世俗的功利追求。整个释义完全贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰,方便大众直接理解诗句内容。
全诗核心主旨概括
这是一首咏写白芙蓉的五言古诗,作者通过描摹白芙蓉生长的清幽环境、洁白素雅的外形、不与俗艳争春的特质,将白芙蓉的品性和淡泊高洁的人格联系起来。既表达了自己对白芙蓉的喜爱与欣赏,也借白芙蓉寄托了自己不趋流俗、淡泊无求的人生志趣,同时也暗含了对同游友人品性的认可与赞许。整首诗的风格清新淡雅,和白芙蓉的特质高度契合,读起来让人感觉心境平和。
跨学科 · 是什么
白芙蓉植物学
白芙蓉是我们日常生活中可以见到的观赏花卉,也叫木芙蓉、拒霜花,大多在秋季开放,除了白色之外还有粉色、红色等多个品种。它的叶片比较大,形状像手掌,和荷花的叶片有明显区别。古代人常把它种在庭院或者水池边用来观赏,是很受欢迎的传统名花。它的花和叶片还有一定的药用价值,在古代的医书里就有相关的记载。这种花的适应能力很强,在我国大部分地区都可以种植,南方地区种植更为广泛。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平和舒缓,符合诗歌淡雅的风格。每句五言按照“二三”的节奏断句就可以,比如“湛湛/曲池水,晓含/风露清”。读到描写白芙蓉外形的句子时语气可以稍微明快一点,读到抒情的句子时语气要更沉稳一点。全诗的重音可以放在“湛湛”“田田”“粲粲”“澹然”“忘机客”这些关键词上,突出诗歌的韵律感。诵读的时候可以稍微停顿一下,感受诗歌里安静清幽的氛围,不用刻意追求激昂的情绪。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中叠词开头的写景句式,比如“湛湛曲池水”“田田绿罗盖”的结构,先放一个描摹事物状态的叠词,再写对应的事物。比如写雪景可以写“皑皑覆檐雪”,写春草可以写“萋萋满岸草”,写星空可以写“闪闪垂天斗”。这种句式的好处是节奏明快,画面感很强,适合用来描写景物。仿写的时候先确定你要写的事物,再找一个能对应它状态的叠词,组合起来就可以,不用追求太复杂的修辞。大家可以多尝试几个不同的景物,熟悉这种句式的用法。
核心名句写作应用
“澹然绝世姿,不与秾艳并”这句可以用来写人或者写物的场景,当你想要夸赞一个人品性高洁不随波逐流的时候就可以用这句话。比如写赞美老师的作文,可以写“张老师从教三十年始终坚守初心,从不参与世俗的功利攀比,真可谓‘澹然绝世姿,不与秾艳并’”。也可以用来夸赞素雅的物品,比如写一件白瓷艺术品,可以说“这件白瓷瓶线条流畅,釉色纯净,放在一众华丽的工艺品里,颇有‘澹然绝世姿,不与秾艳并’的韵味”。应用的时候只要贴合“素雅脱俗、不与流俗同污”的核心意思就可以,适用范围很广。
关联知识图谱
周敦颐《爱莲说》同主题
《爱莲说》是北宋周敦颐的经典作品,同样以水生观赏植物为描写对象,寄托了作者高洁的人格追求,和本诗的核心主旨高度契合。两者都采用了托物言志的写法,将植物的特质和人的品性联系起来,都是古代咏物作品中的经典。大家可以把两部作品放在一起阅读,更容易理解古代文人的审美取向和人生追求。

名句 CLASSIC LINES

澹然绝世姿,不与秾艳并
这两句以直白的笔法点明了白芙蓉不同于世俗花卉的清雅特质。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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