元范尊兄示及十梅诗风格清新意寄深远吟玩累日欲和不能昨夕自白鹿玉涧归偶得数语 寒梅

白玉堂前树,风清月影残。

无情三弄笛,遥夜不胜寒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感崇敬 · 抒怀 · 高洁
创作背景
唱和友人咏梅组诗
本诗为南宋朱熹回应友人范元尊所作十首咏梅组诗的唱和之作,诗人吟玩友人诗作多日未能和作,自武夷山白鹿、玉涧游览归来后偶得此篇,创作时间约为南宋淳熙年间朱熹主管武夷冲佑观时期,属其晚年成熟时期作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的重要体裁,每首四句,每句五字,起源于汉魏五言小诗,成熟于唐代,格律要求严谨,篇幅短小精悍,适合即兴抒情,是历代文人常用的诗歌体裁之一,在古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感以孤清为基调,表层是对冬夜寒梅的怜惜,中层是对梅花高洁不群特质的赞美,深层则暗含了诗人对坚守理想品格、不随波逐流的精神追求,情感层次含蓄内敛,符合宋代文人的审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
白玉堂原指古代富贵人家的华贵厅堂,此处用来指代环境清雅高洁的居所。 风清指的是晚风清和,没有杂乱的声响。 月影残指的是月亮将要落下,留下稀薄黯淡的影子。 三弄笛指的是古笛曲《梅花三弄》。 古曲中重复演奏三次核心主题段落的体例就叫做“弄”。 无情在这里不是指没有感情,而是指笛曲自顾自演奏,不懂怜惜寒梅的清寒。 遥夜指的是漫长幽深的夜晚。 不胜寒指的是承受不住夜晚袭来的阵阵寒意。 整首诗的字词都浅显易懂,没有生僻的用字。
逐句白话释义
第一句“白玉堂前树”的意思是,华贵清雅的厅堂前立着一棵梅树。 第二句“风清月影残”的意思是,晚风清和舒爽,天边的月亮将要落下,只留下淡淡的残影。 第三句“无情三弄笛”的意思是,不知道哪里传来的笛曲自顾自演奏着《梅花三弄》的调子。 第四句“遥夜不胜寒”的意思是,在这漫长的深夜里,院中的寒梅仿佛承受不住这清寒的气息。 逐句释义全部采用直白的白话表达,没有添加额外的文学修饰。 每一句的解释都严格对应原诗的字面含义,没有过度引申内容。 普通读者可以通过释义直接理解原诗的表层意思。 释义没有改变原诗的叙事逻辑和描写顺序。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的咏物诗,描写的对象是寒冬时节开放的梅花。 诗人开篇先点明寒梅生长的清雅环境,烘托梅花的高洁气质。 接着描写梅树所处的夜晚环境,清风吹拂,月落影残,氛围静谧孤清。 随后引入《梅花三弄》的笛曲意象,为画面增添了听觉层面的内容。 最后落笔到寒梅不耐深夜清寒的意态,突出梅花孤高的特质。 整首诗没有直接赞美梅花的品格,而是通过环境和意象烘托其高洁的特质。 诗人借寒梅的意象,隐晦地表达了自己对高洁孤清品格的推崇。 全诗的核心情感清雅淡然,没有浓烈的情绪宣泄,符合宋人的审美趣味。
跨学科 · 是什么
梅花耐寒特性植物学
梅花是中国传统名花,属于蔷薇科杏属的落叶乔木。 梅花的花期通常在冬末春初,是少数能在寒冷时节开放的花卉。 科学研究表明,大多数梅花品种可以承受零下10摄氏度到零下25摄氏度的低温。 本诗中写梅花“不胜寒”是文学层面的拟人化表达,不是真实的生物特性。 诗人这样写是为了烘托梅花孤高清冷的气质,不是不符合科学常识。 梅花的耐寒特性也让它成为了中国人心中高洁品格的象征。 除了观赏价值外,梅花的花、果还都有一定的食用和药用价值。 中国各地有很多知名的赏梅胜地,每年花期都会吸引大量游客前往。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要清淡悠远,符合诗歌清雅的氛围。 第一句“白玉堂前树”的断句是“白玉堂/前树”,重音放在“白玉堂”上,突出环境的清雅。 第二句“风清月影残”的断句是“风清/月影残”,重音放在“月影残”上,烘托夜晚静谧的氛围。 第三句“无情三弄笛”的断句是“无情/三弄笛”,重音放在“三弄笛”上,读出笛曲悠然传来的感觉。 第四句“遥夜不胜寒”的断句是“遥夜/不胜寒”,重音放在“不胜寒”上,语气稍微放轻,带出孤清的感觉。 整首诗的诵读不需要有太大的情绪起伏,保持平缓淡然的语气即可。 诵读的时候可以适当拉长尾音,营造出悠长的夜晚氛围。 初学者可以多听专业的古诗文诵读音频,找到合适的语气节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的句式是标准的五言绝句,每句五个字,结构简单清晰,适合初学者仿写。 仿写的时候可以先确定一个咏物的对象,比如松、竹、菊等传统意象。 第一句可以先点明描写对象所处的环境,比如“青石桥边竹”。 第二句可以描写周围的环境氛围,比如“霜浓露气寒”。 第三句可以引入一个相关的意象,比如“谁吹青玉管”。 第四句可以点明对象的特质,比如“迎风翠影繁”。 仿写的时候不需要严格追求押韵,先把句式和表意写通顺即可。 平时可以多观察身边的景物,积累仿写的素材,慢慢提升写作能力。
名句写作应用指导
核心名句“无情三弄笛,遥夜不胜寒”可以用来描写冬夜的清幽场景。 比如写冬夜外出赏梅的作文时,就可以引用这句诗来烘托氛围。 也可以用来表达自己孤高不被理解的情绪,增强表达的文学性。 比如写关于个人品格追求的随笔时,引用这句诗可以让文字更有韵味。 引用的时候要注意符合语境,不要用在热闹喜庆的场景里。 这句诗的意境清冷孤高,适合用在偏抒情、偏文雅的写作场景中。 平时写作的时候多引用经典名句,可以有效提升文字的文化底蕴。 除了写作之外,这句诗也可以用在表达冬日感受的社交平台文案中。
关联知识图谱
《梅花三弄》古曲同意象|文化关联
《梅花三弄》是专门描写梅花的经典古曲,和本诗的描写对象一致。 本诗中直接引用了“三弄笛”的意象,和古曲有直接的关联。 二者都是中国传统梅花文化的重要组成部分,核心都是赞美梅花的高洁品格。 历代很多文人都同时在文学和音乐领域引用梅花的意象,创作了大量相关作品。 了解《梅花三弄》的背景知识,可以帮助读者更好地理解本诗的内涵。 二者的审美内核一致,都体现了中国传统文化中对高洁品格的推崇。 除了本诗之外,还有很多古典诗词都引用过《梅花三弄》的意象。 这个关联知识点属于中国传统文化的通识内容,适合所有读者了解。

名句 CLASSIC LINES

无情三弄笛,遥夜不胜寒
本句运用拟人、移情手法烘托寒梅孤高不耐夜寒的意态。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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