元范尊兄示及十梅诗风格清新意寄深远吟玩累日欲和不能昨夕自白鹿玉涧归偶得数语 赋梅

君欲赋梅花,梅花若为赋。

绕树百千回,句在无言处。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感崇敬
创作背景
回应友人赠诗,游山后所作
该诗是朱熹收到友人元范尊兄所赠十首咏梅诗后,欣赏其风格清新寄意深远,想要和诗却迟迟未能动笔,某晚从白鹿洞、玉涧游玩归来偶有所感创作而成,创作时间为朱熹任职南康军期间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国古典诗歌近体诗的经典体裁,全诗共四句,每句五字。它起源于汉魏五言短诗,唐代时格律完全定型,成为历代诗人常用的创作体裁。这类作品篇幅短小精悍,擅长以小见大,用极简的文字传递深远的意趣,在中国古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕文学创作的审美追求展开,既暗含对梅花不落言筌的风骨的推崇,也表达了对“意在言外”这一传统审美理念的认可。整体情感冲淡自然,没有浓烈的情绪宣泄,符合宋代理学家的审美倾向,历代解读共识均认为其理趣大于抒情属性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“赋”在这里是动词,指创作吟咏事物的诗歌,是古典文学中常见的用法,最早源自《诗经》六义的概念。“若为赋”的意思是“该怎么去创作描摹”,是宋代口语化的表达,理解门槛很低。“百千回”是虚指,形容次数非常多,不是真的走了成百上千圈。“无言处”指的是不需要用语言描述的意境当中。这些字词都是常见的古典文学用语,没有生僻字,大众不需要额外查资料就能读懂。全诗的用词非常质朴,没有华丽的修饰,符合朱熹一贯的创作风格。我们日常遇到类似的语境也可以沿用这些字词的含义。
第一句“君欲赋梅花”的意思是您想要创作吟咏梅花的诗歌。第二句“梅花若为赋”的意思是可梅花的神韵到底该怎么描摹才合适呢。第三句“绕树百千回”的意思是我为了找到合适的句子,绕着梅树走了很多很多圈,反复观察梅花的样子。第四句“句在无言处”的意思是最好的诗句根本就不需要直白说出来,它就藏在不言不语的意境里。整个释义完全贴合诗句的字面含义,没有添加任何额外的文学修饰,所有年龄段的读者都能轻松理解。这种直白的翻译方式可以帮助大家快速掌握诗歌的基本内容,不需要具备专业的古典文学知识。大家可以对照释义直接理解每一句的含义,不会出现认知偏差。
核心主旨与内容概括
这首诗是朱熹回应友人赠诗的作品,整首诗围绕“怎么写咏梅诗”这个问题展开。它通过写作者自己寻找创作灵感的过程,最终得出最好的诗意藏在不言之中的结论,传递了中国传统审美里“意在言外”的核心追求。全诗内容非常简单,没有复杂的意象,道理却很深刻,适合所有人阅读和理解。哪怕是第一次读这首诗的人,也能快速get到它想要表达的核心意思。它没有刻意讲大道理,而是通过日常的创作场景自然引出观点,让人很容易产生共鸣。
跨学科 · 是什么
传统审美中的留白理念艺术学
这里提到的“句在无言处”就是我们常说的留白理念,大家平时看国画里的空白、听音乐里的停顿,都是同样的道理。这种表达不会把所有内容都直白灌输给你,而是让你自己去体会感受,不同的人能读出不同的意思。它没有什么专业门槛,所有人都能理解这种审美感受,比如我们有时候遇到很美的风景,也会觉得说什么都显得多余,就是同样的体验。
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读写应用
诵读指导
这首诗的诵读节奏很简单,按照2/3的结构断句就可以:君欲/赋梅花,梅花/若为赋。绕树/百千回,句在/无言处。读的时候前两句可以带一点疑惑的语气,第三句语速稍慢,体现出反复寻觅的感觉,第四句语气放缓放轻,读出悠远的意境。不需要用太夸张的情绪,保持平淡自然的语气就很贴合这首诗的风格。大家平时诵读的时候可以按照这个节奏来,很容易就能掌握,也能更好地体会诗的意境。
句式仿写指导
这首诗的结构很适合仿写,就是先点出想要描摹的事物,再抛出疑问,然后写寻觅的过程,最后点出核心感悟。比如我们写秋天就可以仿成:君欲绘秋风,秋风若为描。行遍层林处,意满云树梢。写月亮可以仿成:君欲咏明月,明月若为歌。立尽中庭夜,清辉满衣襟。大家仿写的时候不用刻意追求押韵,只要把结构和意境写出来就可以,非常简单好操作,日常练笔的时候都可以用这个句式。
名句应用指导
核心名句“绕树百千回,句在无言处”的应用场景很广,只要是描述沉浸式观察后感受到难以言说的美好,或者创作时灵感来源于深度体验的场景都可以用。比如写游记的时候可以说:我在山里逛了整整一天,对着漫山的红叶看了很久,终于体会到“绕树百千回,句在无言处”的意思,最美的感受真的没法用文字直白写出来。又比如写创作感悟的时候可以说:我为了写好这篇关于老街区的报道,在巷子里蹲了半个月,才懂“绕树百千回,句在无言处”的道理,真实的生活比任何编造的内容都动人。
关联知识图谱
林逋《山园小梅》同主题
两首都是中国古典咏梅诗的经典作品,都围绕梅花的特质展开创作,都是历代流传很广的咏梅名篇,大众认知度很高。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,能更好地体会不同作者写梅花的不同角度。

名句 CLASSIC LINES

绕树百千回,句在无言处
这两句精准点出了中国传统审美中“意在言外”的核心特质,或是创作过程中灵感来源于沉浸式观察的特点。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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