山北纪行十二章章八句 其一

诵读这首诗的时候整体节奏要平缓轻快，符合诗人轻松愉悦的心情。第一二句“祗役/庐山阳，矫首/庐山阴”，每句中间断一次，语气带着一点向往的感觉。第三四句“云峰/不可觌，碧涧/何由寻”，断句同上，语气带着一点遗憾的感觉。第五六句“昨朝/解印章，结友/同窥临”，断句同上，语气要变得明快，体现得偿所愿的喜悦。第七八句“尽彼/岩壑胜，满兹/仁知心”，断句同上，最后一句语气要放缓加重，体现内心的满足感。整首诗的诵读速度不要太快，每句之间可以稍微停顿一下。大家可以多跟读几次，就能把握正确的诵读节奏。按照这个方法诵读也能更好体会诗歌的情感。适合所有年龄段的读者学习诵读。

这首诗的前四句先写过去的遗憾，后四句写现在的如愿，是非常经典的先抑后扬的句式结构。仿写的时候可以先写自己之前一直想做某件事但没法做到的遗憾。再写现在终于有机会做这件事的喜悦。比如可以仿写：“求学在城南，翘首望城北。花田不得见，幽径何由识。今朝考完试，约友同探觅。赏遍春野秀，满此少年意。”仿写的时候不用追求严格的平仄押韵，只要结构和原诗一致就可以。这种先抑后扬的结构能让情感的表达更加饱满。大家日常写作的时候也可以经常使用这种结构。能有效提升自己作文的感染力。适合中小学生学习仿写练习。

核心名句“尽彼岩壑胜，满兹仁知心”适合用在很多日常写作的场景里。比如写自己游览名山大川的游记作文的时候，可以用这句话来收尾。既能体现自己看到美景的喜悦，也能提升文章的文化内涵。还可以用在写读书感悟、个人修养相关的作文里。用来指代自己通过学习或者实践获得了精神上的满足感。比如写自己参观红色教育基地的感悟，就可以用这句话表达自己收获满满、理想更加坚定的心情。使用的时候不用改动原句，直接引用就可以。能让自己的文章更有文化底蕴。大家日常写作的时候可以多多尝试使用。