杉木长涧四首 其一

我行杉木道,弛辔长涧东。

伤哉半菽子,复此巨浸攻。

沙石半川原,阡陌无遗踪。

室庐或仅存,釜甑久已空。

压溺余鳏孤,悲号走哀恫。

赙恤岂不勤,丧养何能供。

我非肉食徒,自闭一亩宫。

箪瓢正可乐,禹稷安能同。

朅来一经行,歔欷涕无从。

所惭越尊俎,岂惮劳吾躬。

攀跻倦冢顶,永啸回凄风。

眷焉抚四海,失志嗟何穷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感济世
创作背景
南宋淳熙年间福建水灾巡视
该作品创作于南宋淳熙十年(公元1183年)。当年福建闽北地区遭遇特大暴雨引发的山洪灾害,大量农田、房屋被冲毁,百姓流离失所。朱熹当时辞官居于建阳家中,主动前往灾区巡视灾情、安抚百姓。该诗是诗人行至杉木长涧一带时,亲眼目睹灾情后即兴创作的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品属于中国古典诗歌体裁中的五言古体诗。五言古体诗起源于汉代,成熟于魏晋南北朝,至唐代发展至高峰。全篇每句固定为五字,不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格束缚。篇幅可长可短,押韵灵活,可中途换韵,便于诗人自由抒发情志。该体裁历来是诗人反映现实、抒发深沉情志的常用体裁。历代文体评价中,五言古体诗被视为最具风骨的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
该作品核心情感包含三个层次:第一是对水灾中流离失所百姓的深切悲悯。第二是对官方救灾力度不足、百姓仍陷苦难的痛心。第三是诗人以仁道为己任,却无力完全救济百姓的愧疚与自责。第四是诗人甘愿躬身劳苦、救济民生的坚定责任感。历代主流解读均将其归为宋代悯民诗的代表性情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
弛辔指放松马缰绳,指下马步行。半菽子指穷苦百姓,菽是豆类,半菽指半菜半粮的粗劣饭食。巨浸指洪水,浸是大水的意思。釜甑指古代的炊具,釜是锅,甑是蒸饭的器具。鳏孤泛指失去亲人的灾民,鳏是老而无妻的人,孤是幼而无父的人。赙恤指官方发放的救灾救济物资。箪瓢指简陋的饮食,出自颜回安贫乐道的典故。越尊俎指超越自身的职责范围。
我行走在杉木铺设的古道上,下马步行走到长涧的东边。看着那些穷苦的百姓实在可怜,又遭遇了这次特大洪水的冲击。沙石铺满了一半的河川平原,田间的小路全部被冲得无影无踪。有的房屋勉强还没有倒塌,家里的锅碗早就空了没有粮食。被压在塌房下和溺水后幸存的鳏寡孤独,悲号着奔走满是哀痛。官方的救灾救济难道不勤快吗,可是丧葬和养家的费用哪里够供给。我不是享受厚禄的高官,一直隐居在自家的一亩小院子里。吃着简单的饭食本来就很快乐,大禹和后稷的济世担当我怎么能比得上。这次出来一路行走,忍不住抽泣眼泪不停往下掉。我惭愧的是自己超越了职责范围,哪里会害怕辛苦劳累我自己。爬到山顶我已经非常疲倦,长长地啸叫一声引来了凄凉的回风。我眷恋地安抚四海的百姓,不能实现志向的嗟叹哪里有尽头。
全诗核心主旨
这首诗记录了诗人亲眼所见的福建闽北水灾的惨烈状况。描写了受灾百姓失去家园、缺衣少食、流离失所的悲惨境遇。表达了诗人对受灾百姓的深切同情和悲悯。也抒发了诗人虽然辞官居家,仍然心系民生、甘愿劳苦救济百姓的责任感。同时也流露出诗人无力完全改变百姓苦难处境的愧疚和遗憾。是一首充满现实主义精神和民本情怀的诗歌作品。
跨学科 · 是什么
闽北山洪灾害地理学
闽北地区地处武夷山脉东麓,属于亚热带季风气候区。每年夏季受东南季风影响,会出现集中强降雨天气。该区域地形以山地丘陵为主,河谷地带坡度较大,雨水汇流速度非常快。短时间强降雨就会引发山洪,山洪会裹挟大量山石、泥沙冲向下游。河谷地带的农田、道路、房屋往往首当其冲被冲毁。这也是该区域历史上水灾频发的主要自然原因。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要保持沉郁、庄重。开篇两句节奏稍平缓,读出出行巡视的场景。“伤哉半菽子”一句要重读“伤哉”二字,带出悲痛的情绪。描写灾情的几句语速稍快,读出灾情的紧急和惨烈。描写灾民惨状的几句语气要放低沉,读出悲悯的情绪。抒发个人感想的几句语气要加重,读出诗人的责任感和愧疚感。结尾两句语速放慢,拖长尾音,读出惆怅和遗憾的情绪。
句式仿写
可以学习这首诗用白描手法描写现实场景的写法。仿写时首先选取一个具体的现实场景,比如社区抗疫、农村秋收、景区志愿服务等。然后按照从场景到人物,再到个人感想的顺序展开。不需要用华丽的修辞,用平实的语言客观描写所见的场景即可。比如可以仿写:“我行社区道,驻足卡口东。伤哉值守人,复此寒雨攻。帐篷立路边,桌椅半已空。往来测温者,口罩覆面容。”用这样的平实语言描写抗疫值守的场景。
名句应用
核心名句“所惭越尊俎,岂惮劳吾躬”可以用于描写责任担当、无私奉献主题的写作场景。比如写基层工作人员的事迹时可以用:“社区干部小李常说‘所惭越尊俎,岂惮劳吾躬’,虽然他只是普通的工作人员,但是只要居民有需要,他总是第一时间上门帮忙,从来不怕辛苦。”也可以用于写自己参加志愿服务的感受:“这次参加山区支教活动,我深刻体会到了‘所惭越尊俎,岂惮劳吾躬’的含义,虽然我不是专业的老师,但是能为孩子们多上几节课,再辛苦也值得。”
关联知识图谱
颜回安贫乐道典故同典故
诗句中的“箪瓢正可乐”用了《论语》中颜回的典故。《论语·雍也》记载孔子评价颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。颜回是孔子最得意的弟子,历来被视为安贫乐道的代表人物。这里用这个典故表达诗人本来也可以像颜回一样安于清贫的隐居生活。
大禹后稷济世典故同典故
诗句中的“禹稷安能同”用了《孟子》中的典故。《孟子·离娄下》记载“禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天下有饥者,由己饥之也”。大禹治水拯救百姓,后稷教百姓耕种,历来被视为济世救民的代表人物。这里用这个典故表达诗人想像禹稷一样救济百姓的志向。

名句 CLASSIC LINES

所惭越尊俎,岂惮劳吾躬
诗句化用《庄子》越俎代庖的典故,表达了诗人虽惭愧越权但仍甘愿劳苦救济百姓的担当。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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