宿石岊馆二首 其二

停骖石岊馆,觧缆清江滨。

中流櫂歌发,天风水生鳞。

名都固多才,我来友其仁。

兹焉同舟济,讵止胡越亲。

舞雩谅非远,春服亦已成。

相期岂今夕,岁晚无缁磷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感坚守
创作背景
朱熹赴任途经石岊馆所作
本诗作于南宋淳熙十年(公元1183年),当时朱熹受命赴台州任提举浙东常平茶盐公事,从崇安出发沿闽江南下,途经石岊驿馆短暂休憩。当地儒士素来仰慕朱熹的学识品格,主动前来拜会并邀请诗人同舟游江,朱熹有感于同道相交的愉悦,创作了这组纪行诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,每句固定五字,格律押韵相对自由,不受近体诗平仄对仗的严格约束。该体裁在唐代之后仍是诗人抒发情志、记录日常经历的重要文体,历代都有大量经典作品传世。本诗属于典型的宋代文人五言纪行古诗,符合古体诗的创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是诗人旅途中偶遇当地仁人同道,结伴游江的欣喜与亲近感,跨越了地域身份的隔阂。第二层是诗人与友人共勉,约定无论遭遇何种外界干扰,都要坚守君子品格、不改素志的坚定期许,整体情感平和中正,充满儒家理想主义色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
停骖指停下马车,骖是古代拉车的马,这里代指车马。解缆指解开系船的缆绳,准备开船。櫂歌指船工在行船时唱的民歌,櫂是划船的桨。友其仁是指以有仁德的人为朋友。胡越亲指古代北方胡族和南方越族相隔遥远,这里指即使原本距离遥远的人也能变得亲近。缁磷指品格被外界影响而变质,缁是染黑,磷是磨损。舞雩是古代求雨的祭坛,这里代指儒家理想的闲适生活场景。春服指春天穿的单衣。
逐句白话释义
我在石岊馆停下了车马,在清澈的闽江边解开了船的缆绳。船行驶到江中心的时候,船工的歌声响了起来,天上吹来的风拂过水面,泛起了像鱼鳞一样的波纹。有名的城市本来就有很多有才华的人,我来到这里和有仁德的人交朋友。现在我们一起坐同一艘船渡江,这份亲近感哪里只是胡越之人那样的表面亲近。舞雩那样的理想场景想来也不远了,春天穿的单衣也已经做好了。我们互相约定的哪里只是今晚的相聚,就算到了晚年我们也不要改变自己的品格。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗记录了南宋理学家朱熹赴任途中,在闽江边的石岊馆休憩时,和当地的仁人儒士一起乘船游江的经历。整首诗先是描写了江上行船的优美闲适场景,接着抒发了遇到志同道合的朋友的喜悦心情,最后表达了和友人互相约定,不管遇到什么外界的影响,都要坚守君子的品格、不改变自己初心的志向,充满了儒家的理想主义色彩。
跨学科 · 是什么
闽江水纹现象物理学
诗句里写的“天风水生鳞”,是指风吹过水面的时候,水面会形成密集的波纹,从远处看就像鱼的鳞片一样。这种现象是很常见的自然现象,只要有风吹过平静的水面,就会产生这样的波纹。风力越大,波纹的起伏就会越明显,风力小的时候波纹就比较细密,看起来和鱼鳞的纹理非常相似。古代诗人经常用鱼鳞来比喻水面的波纹,是非常形象的描写。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每两句作为一个停顿单元,整体语速保持平缓舒展。读前四句的时候,语气要轻松闲适,体现出行船游江的悠然氛围。读中间四句的时候,语气可以稍微明快一点,读出遇到志同道合的朋友的愉悦感。读最后四句的时候,语气要变得庄重沉稳,体现出和友人共勉的坚定感。每句的重音可以放在第二个字和第五个字上,比如“停骖石岊馆”的重音放在“骖”和“馆”上,符合五言诗的诵读节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写“中流櫂歌发,天风水生鳞”的对偶句式,这种句式的结构是前半句写人的活动,后半句写对应的自然景象,前后两句对仗工整,意境统一。仿写的时候先选取一个常见的自然场景,比如林间、湖边、山间等,前半句写人在这个场景里的活动,比如吹笛、漫步、摘花等,后半句写这个活动对应的自然变化,比如叶落、云开、鸟飞等。比如可以写“林间笛声起,山高月落痕”,或者“岸边垂钓坐,风动柳摇丝”,都是符合这个句式结构的仿写。
核心名句写作应用
核心名句“相期岂今夕,岁晚无缁磷”可以用在和志同道合的朋友共勉的写作场景里。比如写毕业赠言的时候,可以用这句话来表达和同学约定未来都要坚守初心、不被外界影响的期许。写给一起奋斗的伙伴的书信里,也可以用这句话来表达大家一起长期坚持理想的决心。在写关于个人修养、坚守初心主题的作文时,也可以引用这句话来作为论据,增强文章的说服力。
关联知识图谱
南宋理学家、诗人同作者
本诗的作者是南宋著名理学家朱熹,他是宋明理学的集大成者,同时也创作了大量风格平实、富有理趣的诗歌,本诗是他纪行诗的代表作品之一,集中体现了他的文学创作风格与理学思想的融合。
儒家核心经典同典故
本诗中“舞雩”和“缁磷”两个典故都出自儒家经典《论语》,分别来自《先进》篇和《阳货》篇,体现了朱熹作为儒家学者对经典内容的熟练运用,也让诗歌的思想内涵更加深厚。

名句 CLASSIC LINES

相期岂今夕,岁晚无缁磷
这句是本诗的核心名句,化用《论语》中关于君子品格的典故,表达了诗人与友人共勉坚守初心的志向。该句历代被儒家士人作为修身明志的经典表述,常被用于同道共勉、毕业赠言等场景,后世有多幅书法作品以该句为创作内容,文化影响力深远。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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