渡兴乐江望祝融次择之韵
江头晓渡野云遮，惆望山岐映暮霞。
人值风波几千里，济川舟楫我侬夸。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 济世
创作背景
淳熙二年衡岳之游
本诗创作于南宋淳熙二年（公元1175年），朱熹与弟子林用中（字择之）同游南岳衡山，途经兴乐江渡江时，次林择之原韵创作本诗，是《南岳酬唱集》中的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，成熟于唐代，是宋代文人常用的短篇抒情文体。全诗共四句，每句七字，格律规范，篇幅短小而意蕴丰厚，在古典诗歌史中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含渡江时对自然风光的赏悦，对旅途风波的从容态度，以及暗含的儒家济世安民的理想追求，整体基调旷达开朗，无萧瑟感伤之意。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
兴乐江是湘江支流，在今湖南衡阳境内。祝融指衡山最高峰祝融峰。次韵是指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗。择之是朱熹弟子林用中的字。济川舟楫指渡河的船只，也常用来比喻担当重任的人才。我侬是方言，意思是我们。这些字词是理解全诗的基础，没有生僻的通假字或古今异义词汇。
逐句白话释义
清晨在江边渡江，野外的云朵遮挡着岸边的景色。怅然远望山间的岔路，正被傍晚的晚霞映照得格外鲜明。人们行旅在外已经经历了几千里的风波险阻，能够渡过大江的船只，值得我们好好夸赞。翻译完全保留原诗的字面意思，没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
本诗记录了朱熹与弟子游南岳时渡兴乐江的真实经历，先写渡江时从早到晚的景色变化，再借渡水的经历抒发人生感慨。全诗没有华丽的辞藻，用质朴的语言表达了从容面对旅途波折的心态，也暗含了想要有所作为的理想追求，整体风格平实自然，情感真挚。
跨学科 · 是什么
兴乐江与祝融峰地理特征地理学
兴乐江属于洞庭湖水系，是湘江的一级支流，流域位于湖南衡阳境内，水量充沛，四季可通航。祝融峰是南岳衡山的主峰，海拔1300.2米，是湘中丘陵地区的最高峰。诗句里描写的江景和山景完全符合当地的真实地理风貌，没有夸张的文学修饰。对应的诗句是“江头晓渡野云遮，惆望山岐映暮霞”。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时语速要平缓从容，第一句“江头/晓渡/野云遮”的停顿为2-2-3，语气轻柔，体现清晨渡江的宁静感。第二句“惆望/山岐/映暮霞”停顿相同，语气稍扬，突出晚霞的明丽感。第三句“人值/风波/几千里”语气放缓，略带厚重感。第四句“济川/舟楫/我侬夸”语气上扬，读出旷达开朗的感觉。整体节奏舒展，不需要过快的语速。
基础句式仿写指导
本诗最后两句采用“事物+特点+情感态度”的结构，可以仿照这个结构创作日常的写景抒情句子。比如可以写“身经寒暑十余载，案头笔墨我自夸”，用来表达坚持学习的自豪感。也可以写“踏遍青山几十峰，岭上松风我独夸”，用来表达游览山水的愉悦感。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联，前句铺垫经历，后句表达态度。
名句日常写作应用
核心名句“人值风波几千里，济川舟楫我侬夸”可以用在描写克服困难、担当责任的写作场景中。比如写自己参加长途社会实践活动的感悟时，可以用这句话表达经过历练后的成长。也可以用来赞美那些在危难时刻挺身而出承担重任的人，比如疫情期间的医护工作者。应用的时候不需要改动原句，直接引用就能点明主旨。
关联知识图谱
朱熹同作者
本诗作者为南宋理学家、文学家朱熹，这首诗是他的纪游诗代表作之一，收录于《朱子全书》诗集部分。
衡山同地点
本诗创作背景为游览南岳衡山，诗中提到的祝融峰是衡山的主峰，是本次游览的目的地。
名句 CLASSIC LINES
人值风波几千里，济川舟楫我侬夸
该句是本诗核心名句，以渡江水路为喻，将人生旅途的波折与济世理想相结合，语言质朴而立意高远，后世常被用来形容不畏艰难、担当重任的品格，传播广泛。
标签 TAGS
作者 POET
朱熹 1130年-1200年
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