语文核心知识
重点字词注释
1.杳杳:形容深远幽暗,此处指飞鸢飞得极高,没入青云深处。2.萧萧:形容飞鸢鸣叫声清厉悠长,呼应四周风声四起的状态。3.砉划:形容物体划过空气的尖锐声响,此处指飞鸢飞动的声音与箭射出的声音相似。4.六翮:代指鸟类的翅膀,翮是鸟翅上的硬羽毛。5.鹓鶵:传说中类似凤凰的神鸟,非梧桐不栖,是高洁品格的象征。6.砺吻:指飞鸢磨嘴的动作,表现其争抢腐鼠的凶狠状态。7.戾天:指飞到极高的天空,戾是到达的意思。8.文章:此处指威凤身上的花纹,代指其外在仪态与内在品格。
逐句白话释义
1.飞鸢高高飞翔在遥远的青云之上,它的鸣叫声清厉,四周风声四起。2.它尾巴上的羽毛像旗帜一样飘扬,越飞越高,飞动的声响像箭划过空气一样尖锐。3.辽阔的天空上晴朗的太阳高悬,飞鸢翅膀不动,仿佛凝定在风烟里。4.遨游的鹍鸟、飞翔的大雁都在它的下方,祥云和清丽的景色在它周围回旋。5.忽然听到一群饥饿的乌鸦聚集噪叫,飞鸢猛地从云中冲下来争抢腐鼠。6.它发出刺耳的声音,磨着尖嘴互相喧叫,还仰天大喝,把路过的鹓鶵当成抢食物的对手。7.它害怕人类、躲避犬类,飞到高处,低着头啄食腐鼠,没有声音还频频回头张望。8.青鸟本来就爱吃玉山的禾苗,仙禽只看重华亭的露水,根本不会争抢腐鼠。9.傍晚的时候它回到低矮简陋的危巢里,吃饱了羽毛蓬松地蹲在枯枝上。10.游玩的孩童举起弹弓一挥手,就把它的胸脯打碎,羽毛纷飞,人们也不会为它感到悲伤。
核心主旨与内容概括
1.本诗是中唐诗人刘禹锡的咏物抒怀名作。2.全诗围绕飞鸢的形象展开描写,采用先扬后抑的写作结构。3.前半部分极力渲染飞鸢飞得极高、姿态威猛的状态。4.后半部分笔锋一转,描写飞鸢争抢腐鼠、猜忌贤能的卑劣嘴脸。5.接着写到飞鸢最终被孩童击落、无人同情的可悲下场。6.最后诗人以威凤和飞鸢做对比,点明全诗主旨。7.诗人借飞鸢的形象,讽刺了那些身居高位却贪婪卑鄙、嫉贤妒能的当权小人。8.同时表达了自己像鹓鶵、威凤一样坚守高洁品格,不与小人同流合污的人生志向。9.全诗语言犀利,形象鲜明,思想内涵十分深刻。10.是刘禹锡贬谪时期抒发内心愤懑的代表作品之一。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读本诗要注意节奏变化,贴合先扬后抑的情感走向。2.前四句描写飞鸢高飞的威猛姿态,语速可稍快,语气昂扬,读出飞鸢的气势。3.接下来四句继续渲染飞鸢的高逸姿态,语速放缓,语气舒展,读出天空辽阔的感觉。4.“忽闻饥乌一噪聚”一句是转折,语速要突然加快,读出事件的突兀感。5.描写飞鸢争抢腐鼠的部分,语气要带鄙夷,语速稍快,读出飞鸢的猥琐卑劣。6.后面“青鸟自爱玉山禾”两句,语气要变得舒缓高洁,和前面的飞鸢形成对比。7.描写飞鸢被击落的部分,语气要平淡,读出其下场可悲、不值得同情的感觉。8.最后两句议论是全诗核心,语气要坚定有力,语速放缓,重读“何足贵”三个字,点明主旨。
基础句式仿写指导
1.本诗采用的托物言志写法非常适合仿写。2.仿写时可以先选择一种熟悉的动植物作为描写对象。3.开头先描写事物的外在特点,可适当夸张,突出某一个特征。4.然后笔锋一转,描写其内在特点或与外在不符的行为。5.接着引入对比对象,用正面形象和它形成反差。6.最后用议论的方式点明想要表达的主旨,抒发情感或观点。7.比如可以写蚂蚁,开头写它勤劳团结的外在特点,然后转写它争抢食物的自私,最后议论集体和个体的关系。8.这种先扬后抑加对比加议论的结构,能让文章主题更突出,更有感染力。
名句写作应用指导
1.核心名句“鹰隼仪形蝼蚁心,虽能戾天何足贵”适合用在批判德不配位者的文章里。2.写议论文讨论能力和品德的关系时,可以引用这句诗。3.举例时可以举身居高位却以权谋私的贪官,用这句诗来批判他们。4.也可以用在评价历史人物的文章里,评价那些外表光鲜却祸国殃民的奸臣。5.还可以用在观后感、读后感里,表达对品格的重视超过对能力的重视。6.比如看完反腐倡廉的电影,可以在结尾引用这句诗,点明对德才兼备的理解。7.引用时不需要改动原句,直接放在论点后面,用来支撑观点即可。8.这句诗言辞犀利,说服力强,能让文章更有文采,也更有深度。