语文核心知识
重点字词注释
1. 史君是宋代对地方知州的常见尊称,这里指邀请同游的地方主官。2. 讵容是古汉语常用反问表述,意思是岂能容许、怎么可以让。3. 修眉本指女子修长美好的眉毛,诗中用来比喻形态秀丽的远山。4. 政是通假字,通“正”,意思是正在、恰好。5. 幕中指古代地方长官的幕府机构,这里指一同任职的同僚。6. 清游指没有世俗事务干扰的清雅游赏活动。7. 杂佩指古代人佩戴的各种玉制饰品,碰撞时会发出清脆声响。8. 庾楼指东晋庾亮镇守江州时修建的楼阁,是九江的标志性古迹。
逐句白话释义
1. 首联第一句写趁着下雨去寻访山中景致,这件事本身就格外新奇有趣。2. 首联第二句写幕府中的好友们都愿意跟随我一同出行游赏。3. 颔联第一句写这样清雅没有俗事打扰的游赏,实在是要感谢知州大人的恩赐。4. 颔联第二句写这种游山玩水的清雅乐趣,岂能让世俗的小辈们理解体会。5. 颈联第一句写幽暗的山谷中水流奔涌,发出的声响就像人们佩戴的玉饰碰撞的清脆声音。6. 颈联第二句写远处山峰上的烟雾渐渐散去,露出了像女子修长眉毛一样秀丽的山形。7. 尾联第一句写望着百尺高的庾楼和面前奔流千里的长江景色。8. 尾联第二句写我遥遥猜想,你现在正站在高处凭栏,等着索要新的诗作呢。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是诗人陪同主官和同僚雨中游山后写的和诗。2. 诗中既描写了雨中山间的秀丽景色,也记录了同游的畅快心情。3. 诗人表达了对主官邀约的感谢,也流露出不与世俗同流的清雅志趣。4. 尾联通过遥想友人凭高索诗的场景,传递了对同游友人的牵挂与默契。5. 全诗风格清新明快,写景生动形象,情感真挚自然。6. 没有过多华丽的修饰,却将游赏的乐趣和友人之间的情谊展现得十分到位。7. 也能看出诗人热爱自然、追求清雅生活的人生态度。8. 是宋代唱和诗中兼具写景与抒情特色的作品。
读写应用
诵读指导
1. 这首诗的诵读节奏整体要轻快流畅,体现出游赏的愉悦心情。2. 首联“借雨/寻山/故自奇,幕中/佳客/肯相随”,每句三个停顿,语速稍快,读出新奇感。3. 颔联“清游/端拜/史君赐,此乐/讵容/儿辈知”,前句读出感激的语气,后句读出略带骄傲的反问语气。4. 颈联“暗谷/水来/鸣杂佩,远峰/烟断/出修眉”,语速稍缓,读出景色的秀美灵动。5. “鸣杂佩”三个字要读得清脆,突出水流声的悦耳感。6. “出修眉”三个字要读得舒展,突出山峰的秀丽感。7. 尾联“庾楼/百尺/江千里,遥忆/凭高/政索诗”,前句读出开阔的感觉,后句读出悠远的牵挂感。8. 全诗整体语调明亮,不需要过于低沉,停顿均匀,咬字清晰即可。
句式仿写指导
1. 可以模仿颈联“暗谷水来鸣杂佩,远峰烟断出修眉”的比喻句式,用常见的事物比喻自然景色。2. 这个句式的结构是“景物+动作+喻体”,前后两句对仗工整。3. 比如写春日景色可以仿写为“小径风来翻蝶翼,长堤柳动拂鹅黄”。4. 前句写小路上风吹过,蝴蝶翻飞像翻动的蝶翼,后句写长堤上柳树摆动,拂过嫩黄色的新芽。5. 仿写的时候要注意前后两句的词性相对,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。6. 喻体要贴近描写的景物的特征,不能生硬堆砌。7. 这种对仗句式适合用在写景作文里,能提升文字的美感。8. 平时可以多观察身边的景色,练习用这种句式进行描写。
名句写作应用
1. “暗谷水来鸣杂佩,远峰烟断出修眉”这句适合用在描写山水景色的作文里。2. 比如写去庐山、黄山等多山多水的景区游玩的作文时,可以引用这句描写山间的水景和山景。3. 也可以用在描写雨后山间景色的片段里,突出雨后山谷的清幽和山峰的秀丽。4. 比如作文片段:“沿着山间步道前行,耳边是溪水潺潺的声响,抬头望见云雾散去后的黛色山峰,忽然就理解了古诗里‘暗谷水来鸣杂佩,远峰烟断出修眉’的意境。”5. 引用这句诗的时候,不需要额外解释,就能让读者感受到景色的秀美。6. 也可以用在介绍江南山水景区的宣传文案里,增添文化气息。7. 这句诗没有生僻字,引用起来十分方便,适用场景也很广泛。8. 平时积累这类写景名句,能有效提升写景作文的文采。