泽宫诗 四

高墉伊何,维器与时。

视之以心,谁谓鹄微。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 四言古诗
情感修身 · 坚守 · 托物言志
创作背景
射礼述志创作
本诗为唐代诗人刘禹锡组诗《泽宫诗》的第四首,诗人借射礼场景阐述为人处世当专注本心的哲理,具体创作时间不详。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古诗体裁,是中国古代最早出现的诗体形式,每句以四字为基本节奏,起源于先秦时期,《诗经》是四言诗的巅峰代表。唐代四言诗多为雅言创作,常用于礼仪、述志类主题,句式工整庄重,契合本诗讲述射礼要义的语境。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕古代射礼的精神内核展开,表达了行事当以本心为准则、专注内在目标而非外在形式的价值取向,暗含对功利化、表面化行事方式的否定,传递出平实恳切的哲思色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“墉”指泽宫的围墙,是围起射礼场地的设施。“器”指箭、弓等射礼所用的器具。“时”指举行射礼的固定时令。“视”在这里指瞄准的动作。“鹄”指箭靶中心的靶心,是射箭瞄准的核心目标。“微”是微小、不起眼的意思。没有通假字和古今异义的特殊用法,所有字词的含义都符合唐代文言的常用语义。
逐句白话释义
第一句“高墉伊何”意思是那高高的围墙是用来做什么的呢。第二句“维器与时”意思是用来放置射具、配合固定时节举行射礼的。第三句“视之以心”意思是瞄准的时候要用上全部的心思。第四句“谁谓鹄微”意思是这样的话谁还会说靶心太小难以射中呢。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义,符合大众的理解水平。
核心主旨与内容概括
本诗以古代射礼的场景为切入点,用问答的形式展开内容。先介绍泽宫的功能和射礼的基本属性,再点明射礼最重要的诀窍是用心瞄准。整首诗没有复杂的意象和华丽的修辞,只用平实的语言讲清楚了做事要用心的朴素道理,适合各个年龄层的读者理解和体会。
跨学科 · 是什么
古代射礼常识社会学
射礼是古代中国官方举办的礼仪活动,普通百姓平时很少能接触到。活动要在专门的场所举办,使用统一的器具,按照固定的流程进行。射礼不仅是比射箭的技术,更是考察参与者品德的方式。表现优秀的人可以获得做官的资格,所以大家对射礼都非常重视。我们现在看到的射箭运动,很多规则都和古代射礼有一定的传承关系。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候要保持平缓庄重的节奏,符合四言诗的诵读特点。每句的断句方式为:高墉/伊何,维器/与时。视之/以心,谁谓/鹄微。读“高墉伊何”的时候语气可以略微上扬,体现出设问的语气。读“视之以心,谁谓鹄微”的时候语气要坚定,传递出肯定的态度。整体语速不要太快,每句之间可以稍作停顿,方便听众理解内容。
句式仿写指导
可以仿写本诗的四言设问结构,先提出一个简单的问题,再给出答案点明道理。比如写学习主题可以写:“寒窗伊何?惟读与思。持之以恒,谁谓功迟。”仿写的时候要注意每句都是四个字,前后内容要有关联,最后一句要点明核心的观点。不需要刻意追求对仗工整,只要语义通顺就可以,适合日常练笔使用。
名句写作应用
“视之以心,谁谓鹄微”可以用在表达专注、用心主题的作文里。比如写学习的文章可以这样用:“老师常告诉我们做事情要全神贯注,正如古诗所说‘视之以心,谁谓鹄微’,只要肯花心思钻研,再难的问题也能找到解决的办法。”也可以用在鼓励他人的场景中,传递积极向上的态度。

名句 CLASSIC LINES

视之以心,谁谓鹄微
该句是本诗的核心名句,历代评注均认为该句精准提炼了古代射礼“射以观德”的精神内核,衍生出诸多“用心为上”的劝学、劝世类表述。

标签 TAGS

作者 POET

刘禹锡 772年-842年
唐代著名诗人、政治家,永贞革新参与者,中唐诗坛代表人物

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