送李友路秀才赴举
谁怜相门子，不语望秋山。
生长绮纨内，辛勤笔砚间。
荣亲在名字，好学弃官班。
伫俟明年桂，高堂开笑颜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
赠别赴举友人
背景: 赠别赴举友人 — 本诗为唐代诗人刘禹锡的赠别之作，送别对象为出身相门的秀才李友路，创作时间约在刘禹锡任职长安期间（如太和年间），是专为预祝友人科举及第所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，是唐代近体诗的代表性体裁之一，格律严谨，全篇共八句四十字，中间两联要求对仗，在唐代文人创作中应用十分广泛，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对出身相门却勤学苦读的友人的赞赏，以及对友人赴举登科、光耀门楣的真挚美好期许，整体情感积极豁达，无传统送别诗的悲戚之感。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
绮纨指古代富贵人家子弟穿的丝织品，代指富贵子弟。伫俟的意思是久久等候。桂代指科举及第，出自古代折桂的典故。官班指古代官宦子弟凭借家族门荫可以直接获得的官职。这些字词都是理解本诗的核心基础。
逐句白话释义
谁会怜爱你这位相门子弟，沉默不语望着秋日的山冈。你生长在富贵优渥的家庭，却常年辛勤苦读在笔砚之间。让父母荣耀全靠科举及第的美名，你喜好学习主动放弃了门荫可得的官职。我静静等候你明年科举登科，让你的父母都展露欢颜。
核心主旨概括
本诗是唐代诗人姚合写给友人李友路的送别赠诗。全诗赞美了友人出身富贵却不耽于享乐、勤学苦读的优良品格，表达了诗人对友人赴举成功、光耀门楣的真挚美好祝愿。
跨学科 · 是什么
唐代科举制度社会学
唐代科举是朝廷选拔官员的主要途径，普通士子和官宦子弟都可以报名参加，考中之后就可以获得官职。科举是古代读书人改变命运、光耀门楣的重要渠道，很多读书人都会提前准备多年参加考试，赴考之前亲友往往会写诗赠别预祝成功，当时全社会都非常重视科举考试。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句按照二三的节奏停顿，首联语调平缓舒缓，颔联语气带着明显的赞美意味，颈联语气坚定有力，尾联语气明快充满期许。整体情感真挚温暖，语速不要过快，重音落在“辛勤”“好学”“开笑颜”这几个关键词上。
句式仿写指导
可以模仿“生长绮纨内，辛勤笔砚间”的对比句式，用“生长XX内，耕耘XX间”的结构来写人物的品格反差，比如“生长市井内，耕耘书卷间”，能够突出人物不受出身限制、努力奋斗的美好品格，仿写时注意前后内容的反差感要鲜明。
名句写作应用
“伫俟明年桂，高堂开笑颜”可以用在祝福亲友参加重要考试取得好成绩的场景，比如家里哥哥要参加高考，你写贺卡的时候就可以用上这句，表达对他考出好成绩、让父母开心的美好祝愿，比普通的祝福更有文化底蕴。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同类送别赠别作品
两首都是唐代文人写给友人的送别赠诗，都表达了对友人的美好期许，情感真挚豁达，没有传统送别诗的过度伤感，都是唐诗中送别诗的经典代表作品，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
伫俟明年桂，高堂开笑颜
点评: 本句为全诗核心名句，运用折桂典故表达对友人科举及第的美好期许，语言质朴真挚，后世常被用作各类考试的祝福语。
标签 TAGS
作者 POET
刘禹锡 772年－842年
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