依韵和宣城张主簿见赠

韩子于文章,所贵不相效。

譬彼古今人,同心不同貌。

吉从志久慕,亦以重名教。

鸣钟与享鼎,易厌非苦乐。

禄仕不及亲,扬名可为孝。

君方佐大邑,美锦同翦铰。

遂令吾乡民,绸直无曲桡。

既暇乃作诗,欲与前人较。

朝来忽有赠,捧若管窥豹。

又如捕鲸鱼,空自持网罩。

心降醉且睡,昏昏不知觉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感赞美
创作背景
依韵唱和创作
本诗为梅尧臣北宋年间任职宣城时所作,时任宣城主簿的张氏先作诗赠送给梅尧臣,梅尧臣依照张诗所用韵脚创作本首唱和之作回应,创作动因包含对下属政绩的肯定、同僚间的文事交流两层。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句由五个字构成,篇幅可长可短,押韵灵活,不要求严格的平仄对仗,是汉魏以来古代文人常用的诗歌体裁,在唐代近体诗成熟后仍是文人抒发杂感、唱和酬赠的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对张主簿治下宣城民风淳厚的认可、对其文才的赞赏;二是抒发自己推崇文章创新不模仿、重名教孝亲、务实为官的价值理念;三是面对张主簿赠诗的谦抑自守态度,是古代文人唱和诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.依韵:指按照对方赠诗的韵脚创作唱和作品。2.主簿:古代县级官职,负责文书等事务。3.效:模仿。4.名教:指儒家的名分礼教规范。5.鸣钟享鼎:指古代贵族的奢华生活,吃饭时奏乐、用鼎盛食物。6.翦铰:裁剪,这里指治理地方得当。7.曲桡:弯曲,这里指行为不端、歪门邪道。8.管窥豹:从竹管里看豹子,比喻见识短浅,这里是作者自谦的说法。
逐句白话释义
1.韩愈对于文章创作的观点,最可贵的就是不模仿他人。2.就好比古往今来的人,心性相通但外貌各不相同。3.我长久以来仰慕贤人的志向,也一直看重儒家的名分礼教。4.敲钟奏乐、用鼎盛食的贵族生活,很容易让人厌倦,不是真正的苦乐所在。5.如果做官不能亲自侍奉父母,能够扬名后世也可以算作孝行。6.你现在辅佐治理大县,处理政务就像裁剪美锦一样得当。7.于是让我们宣城的百姓,都品行端直没有歪心思。8.你有空的时候就创作诗歌,想要和前代的诗人一比高低。9.早上忽然收到你赠给我的诗作,捧读的时候就像从管中看豹一样,我才疏学浅只能看懂皮毛。10.又好像想要捕捉鲸鱼,空拿着网罩根本做不到。11.我对你的文才心服口服,喝醉了就睡过去,昏昏沉沉什么都不知道了。
全诗核心主旨
这首诗是梅尧臣回应下属张主簿赠诗的唱和之作,首先提出了文章要创新不模仿的创作主张,其次表达了自己重儒家名教、认为扬名也是孝行的理念,也肯定了张主簿治理宣城的政绩和他的文才,最后用自谦的方式表达了对张主簿文才的赞赏,整体质朴平实,符合梅尧臣诗歌的一贯风格。
跨学科 · 是什么
宋代县级官制历史学
诗里提到的主簿是宋代县级政府的常设官职,品级在县令、县尉之下,主要负责掌管全县的文书档案、户籍、赋税等事务,是县令的主要辅助官员之一,属于基层文官序列。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读的时候每句可以按"二三"的节奏断句,比如"韩子/于文章,所贵/不相效",整体语气要平实舒缓,读到赞赏张主簿的部分可以稍微上扬,读到自谦的部分语气要放缓放低,语速不要太快,每句之间停顿半秒即可。
基础句式仿写指导
可以模仿诗里"譬彼古今人,同心不同貌"的比喻句式,先提出一个观点,再用通俗易懂的比喻来解释,比如写学习方法:"譬彼学与思,同进不同偏",意思是学习和思考要一起推进,不能偏向某一边,这种句式结构清晰,容易让读者理解观点。
名句日常写作应用
名句"禄仕不及亲,扬名可为孝"可以用在写关于孝道、职业选择主题的作文里,比如写自己的长辈在外地工作为社会做贡献的时候,可以引用这句,说明不能在父母身边侍奉的时候,做好自己的工作、做出成绩也是孝的表现,能让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
酬赠诗同体裁
本诗属于古代酬赠诗的一种,酬赠诗是古代文人之间用来交流感情、表达观点的诗歌类型,依韵唱和是酬赠诗的常见创作形式,要求唱和的作品使用原诗的韵脚。

名句 CLASSIC LINES

禄仕不及亲,扬名可为孝
这句是本诗的核心名句,跳出了传统认为孝亲必须随侍左右的认知,提出为官从政如果能扬名后世、彰显家风,也是孝的重要表现,符合儒家名教的价值导向,后世常被用来勉励出仕的人公私兼顾、践行孝道。

标签 TAGS

作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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