读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要轻快愉悦,语速稍快。断句参考为:岸边/稚子/戏把钓,蚯蚓/作饵/青条长。上去/下来/船不定,自飞/自语/燕争忙。读“戏把钓”的时候语气要带一点活泼的感觉,读“燕争忙”的时候语速可以稍微加快,读出燕子忙碌的状态。整首诗的重音放在“戏”“长”“不定”“争忙”这几个词上,能更好地传递出诗里的鲜活感。
句式仿写指导
本诗的句式是典型的场景白描句式,每句都对应一个具体的动态场景,仿写的时候可以先选定一个日常场景,比如校园、公园、家里的场景,然后按照“地点+主体+动作”的结构来写。比如仿写可以写“廊下老人闲坐谈,蒲扇作伴竹椅凉”,就是模仿本诗的结构和白描手法来写的。仿写的时候不需要用复杂的修辞,直白写出场景的动态感就可以。
名句写作应用
名句“上去下来船不定,自飞自语燕争忙”可以用来描写春日踏青时看到的河畔场景,比如写春日游记的时候可以用这句话来引出自己看到的春日水岸景色。也可以用来形容充满生机的忙碌日常,比如写自己的周末生活的时候,可以用这句话来开头,引出自己充实又快乐的周末安排。应用的时候不需要额外修改,直接引用就可以贴合场景。