同乐天和微之深春二十首 十九

何处深春好,春深种莳家。

分畦十字水,接树两般花。

栉比栽篱槿,咿哑转井车。

可怜高处望,棋布不曾斜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感田园 · 闲适
创作背景
刘白元洛阳唱和
本诗作于唐文宗大和二年(828),刘禹锡在长安,白居易在长安,元稹在浙东,三人以「深春好」为主题唱和,刘禹锡和作二十首,此为第十九首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐时期,是唐代文人唱和常用的体裁之一,兼具格律整饬性与抒情灵活性。
情感 · 解读
本诗核心情感是对春日农家耕种景致的由衷喜爱,流露出诗人退居洛阳期间闲适恬淡的心境,以及对质朴有序的农家生活的欣赏,没有愤懑牢骚,充满平和的烟火气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「种莳家」指以耕种为业的农家,「莳」是栽种、移植的意思。「分畦」指用田埂把农田划分成整齐的区块,「畦」就是田地间划分的单元。「栉比」形容事物像梳子的齿一样整齐排列,「咿哑」是模拟器物转动声响的象声词。「井车」是古代用来从井里提水灌溉的工具,「棋布」是形容事物像棋盘上的棋子一样整齐排布。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字和古今异义。
逐句白话释义
第一句问深春的时候什么地方景致最好,第二句回答深春时节耕种的农家景致最好。第三四句写十字形的水流把田畦划分得整整齐齐,同一棵树上嫁接了两种不同的花。第五六句写篱笆边上的木槿像梳子齿一样整齐排列,井车转动的时候发出咿咿呀呀的声响。第七八句写站在高处往下望的景致十分可爱,一块块农田像棋盘上的棋子一样排布得整整齐齐,一点都不歪斜。全部释义都是直白的内容翻译,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人和朋友唱和的时候创作的,围绕「深春好」的主题,选取了农家耕种的场景作为描写对象。诗人用朴素的语言,描写了春日农田里的水流、花木、灌溉工具等景物,突出了田园景致整齐有序、充满生机的特点。整首诗没有复杂的抒情,只是直白地展现了春日农家的美好,流露了诗人对这种质朴生活的喜爱和欣赏。内容通俗易懂,适合所有年龄段的读者理解。
跨学科 · 是什么
木槿的生物特性植物学
诗里提到的篱槿就是我们常说的木槿花,这种植物在我国大部分地区都能生长,对环境的适应能力很强。农家喜欢把木槿种在篱笆边上,既可以起到围栏的作用,夏天还能开出好看的花,有一定的观赏价值。木槿的花还可以食用,也有一定的药用价值,是农村非常常见的实用型植物。相关的知识都是植物学的常识内容,没有专业的生僻术语,大家都能理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快平和,体现春日的舒适感。首句设问的时候可以稍微抬高语调,第二句回答的时候语气放缓,读出肯定的感觉。中间两联是景物描写,每句的第二个字和第四个字可以稍微停顿,读出五言诗的节奏。尾联的「可怜高处望」可以稍微拉长语调,体现登高远望的舒展感,「棋布不曾斜」语气干脆,突出整齐的感觉。整首诗的诵读速度不用太快,每句之间稍微停顿,就能读出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以模仿这首诗首句设问、第二句回答的句式,来写自己看到的美好景致。比如可以写「何处秋光好,秋深红叶山」,也可以写「何处闲趣好,阴下读书家」。还可以模仿「分畦十字水,接树两般花」的对仗句式,用数字加景物的组合来写场景,比如「分湖千点月,接岸两行柳」。仿写的时候不用强求严格的格律,只要句式结构对应,内容通顺就行,适合日常写作练习使用。
核心名句写作应用
「分畦十字水,接树两般花」和「可怜高处望,棋布不曾斜」这两句,适合用来写田园风光、美丽乡村、农业建设相关的作文。比如写乡村游记的时候,可以用这两句来形容农田整齐的景致,也可以用在描写现代农业产业园的文章里,体现园区规划有序的特点。大家写作文的时候可以直接引用这两句,也可以化用「棋布」的比喻,来形容整齐排布的事物,比如房屋、路灯、停车位等等,适用场景非常广泛。
关联知识图谱
刘禹锡同组唱和诗其余19首同组作品
这组诗是刘禹锡和白居易、元稹唱和的同题作品,都是围绕「深春好」的主题创作,每首的结构都是首句设问「何处深春好」,第二句回答场景,中间四句写景,尾两句总结,内容涵盖了深春时节的各类美好场景,风格都非常闲适恬淡。
唐代田园诗流派作品同主题
本诗属于唐代田园诗范畴,和王维、孟浩然、储光羲等诗人的田园诗属于同类题材,都以描写田园风光、农家生活为核心内容,大多流露出恬淡闲适的情感,是唐代诗歌中非常重要的一个题材类别。

名句 CLASSIC LINES

分畦十字水,接树两般花。可怜高处望,棋布不曾斜
这四句用白描手法精准描摹了春日农田的整饬景致。

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作者 POET

刘禹锡 772年-842年
唐代著名诗人、政治家,永贞革新参与者,中唐诗坛代表人物

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