同乐天和微之深春二十首 二十
何处春深好，春深稚子家。
争骑一竿竹，偷折四邻花。
笑击羊皮鼓，行牵犊颔车。
中庭贪夜戏，不觉玉绳斜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感赞美 · 闲适
创作背景
洛阳元白唱和创作
本诗是《同乐天和微之深春二十首》组诗的最后一首，创作于唐文宗大和至开成年间，当时刘禹锡、白居易、元稹三人均居洛阳闲居，三人以“何处春深好”为共同主题唱和酬答，累计创作二十首同题五律。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于唐代近体诗范畴。全篇共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐，在盛唐、中唐时期成为文人常用的诗歌体裁，具有格律严整、音韵和谐的特点。
情感 · 解读
本诗核心情感为对深春时节稚子家庭淳朴生活的喜爱，对孩童天真烂漫特质的欣赏，暗含诗人对平和闲适市井生活的认同与向往，整体情感基调明快轻松，充满生活气息。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“一竿竹”指孩童游戏用的竹马，是古代儿童常见的玩具。“羊皮鼓”是孩童玩耍用的小型羊皮面鼓，体积轻便适合孩童敲击。“犊颔车”指小牛拉的小型玩具车，是古代儿童的常见游戏道具。“玉绳”是古代对北斗七星中两颗星的称呼，这里代指夜深。所有字词都是常用的生活化表达，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一二句意思是要问深春时节哪里最好，最好的就是有小孩的人家。第三四句写小孩们争抢着骑竹马玩，还偷偷去摘邻居家种的花。第五六句写孩子们笑着敲小羊皮鼓，走的时候还牵着小牛拉的小玩具车。第七八句写孩子们在院子里贪玩夜里的游戏，都没察觉到天已经很晚了。释义全部采用口语化表达，没有添加额外修饰。
核心主旨与内容概括
本诗全篇围绕“春深稚子家”的主题展开，依次描写了孩童们春日里的各种嬉戏活动。诗人通过多个鲜活的生活细节，展现了深春时节普通人家充满生机的生活场景。全诗没有华丽的辞藻，用平实的语言表达了诗人对童真童趣的喜爱，以及对闲适平和市井生活的向往。整体内容贴近生活，容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
古代儿童游戏社会学
古代儿童的日常游戏类型非常丰富，骑竹马、敲小鼓、玩小车都是唐代十分常见的儿童游戏。这些游戏不需要复杂的道具，大多取材于日常用品，适合孩童玩耍。这类游戏在当时的城市和乡村都十分普及，不分阶层的孩童都可以参与。相关游戏形式流传了上千年，直到近现代还有不少地方的儿童会玩类似的游戏。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要轻松明快，充满活泼的感觉。第一句设问要稍微上扬语气，第二句点出“稚子家”的时候要带柔和的语气。中间四句描写孩童活动的部分要读得有跳跃感，体现孩童的活泼。最后两句读的时候语速可以稍慢，带出一种意犹未尽的感觉。每句的停顿是2-3节奏，比如“争骑/一竿竹，偷折/四邻花”。
句式仿写指导
本诗用连续的动作描写刻画人物的方法非常适合仿写。仿写的时候可以先确定一个描写对象，比如家里的宠物、校园里的同学等。然后选取三到四个典型的动作细节，用平实的语言串联起来。比如写小猫可以写“闲抱一团线，偷叼半块鱼，卧晒太阳暖，行踩落叶轻”。仿写的时候不用追求华丽辞藻，只要把动作写得鲜活就可以。
名句写作应用
“争骑一竿竹，偷折四邻花”这句适合用在描写童年生活、童真童趣的作文中。比如写回忆童年的文章，可以用这句引出自己小时候和伙伴玩耍的经历。也可以用在描写乡村生活、节日里孩童活动的场景描写中。比如“记忆里的老家春天总是充满生机，巷子里的孩子们就像唐诗里写的‘争骑一竿竹，偷折四邻花’，到处都是欢声笑语。”
关联知识图谱
白居易、元稹《和深春诗》同主题|酬唱赠答
本诗是刘禹锡呼应白居易、元稹同题“深春”主题创作的唱和组诗，三人同用“何处春深好”的开篇句式，分别创作二十首同题五律，内容都围绕深春时节的各类生活场景展开，属于中唐时期洛阳文人唱和的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
争骑一竿竹，偷折四邻花
该句是本诗核心名句，生动描摹了孩童骑竹马、偷折邻花的调皮情态，成为后世描写童真童趣的经典诗句，常被各类儿童文学、民俗研究作品引用，具有极高的传播度与文化影响力。
标签 TAGS
作者 POET
刘禹锡 772年－842年
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