送曾子固苏轼

梅尧臣 · 宋

屈宋出于楚，王马出于蜀。

荀杨亦二国，自接大儒躅。

各去百数年，高下非近局。

钩陈豹尾科，登俊何炳缛。

楚蜀得曾苏，超然皆绝足。

父子兄弟间，光辉自联属。

古何相辽阔，今何相迩续。

朝廷有巨公，讲索无遗录。

正如唐虞时，元凯同启沃。

何言五百载，此论不可告。

二君从兹归，名价同惊俗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感期许 · 赞美 · 送别

创作背景

嘉祐二年科举放榜后送别

本诗创作于北宋嘉祐二年（公元1057年），当年欧阳修主持礼部贡举，梅尧臣担任参详官，本次科举录取了曾巩、苏轼、苏辙、程颢等多位北宋文化核心人物，放榜后梅尧臣为送别曾巩、苏轼二人归乡省亲创作此诗，创作动因是对二人才学的赏识与对未来的期许。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言古诗，是汉魏以来形成的古典诗歌体裁，全篇每句五字，格律限制较为宽松，可灵活换韵，适合抒发厚重开阔的情感。五言古诗在宋代得到进一步发展，成为文人赠答、述志的常用体裁，具有古朴沉实的艺术特质，历代文体地位仅次于四言诗，是古典诗歌的核心体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是对曾巩、苏轼两位新科进士才学的由衷赞赏，第二层是送别二人时的美好期许，第三层是对朝廷贤才汇集、治世可期的欣喜之情。历代主流解读均认为本诗情感真挚厚重，毫无文人应酬的虚浮之气，是宋代赠别诗中的真挚之作。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 曾子固指北宋文学家曾巩，子固是他的字。2. 屈宋指战国时期楚国的诗人屈原和宋玉。3. 王马指西汉时期蜀地的文学家王褒和司马相如。4. 荀杨指战国的荀子和西汉的扬雄，二人都是著名的大儒。5. 大儒躅指大儒留下的足迹、传承的道统。6. 钩陈豹尾科指代宋代的科举殿试，是选拔高级人才的最高等级考试。7. 炳缛形容光彩繁盛的样子，这里指录取的人才众多十分耀眼。8. 绝足指日行千里的宝马，这里比喻曾巩和苏轼的才学远超同辈。

逐句白话释义

1. 屈原、宋玉出生在楚地，王褒、司马相如出生在蜀地。2. 荀子和扬雄也分别来自这两个地方，各自继承了大儒的道统。3. 他们各自相隔数百年，成就高低不是短时间内能评判的。4. 科举考试选拔优秀人才，录取的俊才是多么光彩耀眼。5. 楚地和蜀地这次出了曾巩和苏轼，二人超然出众远超同辈。6. 他们的家族父子兄弟之间，才华光辉相互连接映照。7. 古代的贤才相隔多么遥远，现在的贤才却接连出现。8. 朝廷里有欧阳修这样的重臣，搜求人才没有遗漏任何贤能。9. 就像唐尧虞舜的时代，贤臣们共同辅佐帝王治理国家。10. 谁说贤才要五百年才出一次，这种说法根本站不住脚。11. 两位君子从此归乡，声名和价值定会震惊世俗。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是梅尧臣在嘉祐二年科举放榜后，为送别新科进士曾巩、苏轼而创作的赠别诗。2. 诗歌开篇先列举楚蜀两地历代出现的杰出贤才，铺垫贤才难得的认知。3. 之后点出本次科举同时录取了曾巩、苏轼两位大才，是难得的文坛盛事。4. 诗人将本次贤才汇集的场景类比上古唐虞盛世，表达对朝廷得贤的欣喜。5. 最后诗人期许曾巩、苏轼二人未来能取得极高的成就，声名震动天下。6. 全诗没有普通赠别诗的离愁别绪，充满了对贤才的赞赏和对治世的信心。7. 诗歌语言质朴厚重，情感真挚诚恳，毫无虚浮的应酬客套。8. 本诗也侧面记录了北宋嘉祐二年科举这一重要的文化历史事件。

跨学科 · 是什么

嘉祐二年科举历史学

1. 本诗涉及的嘉祐二年科举是北宋最著名的科举榜单。2. 这次科举由文学家欧阳修主持，梅尧臣担任参评官。3. 本次录取的人才包含苏轼、苏辙、曾巩、程颢、张载等多位影响中国文化发展的核心人物。4. 这次科举也被后世称为“千年科举第一榜”，录取的人才在文学、哲学、政治等领域都取得了极高的成就。5. 这次科举也是北宋诗文革新运动的重要节点，奠定了北宋后期的文化发展方向。6. 宋代科举制度相对公平，普通寒门子弟也可以通过考试进入仕途。7. 进士登第后会获得极高的社会地位，是宋代文人的最高追求之一。8. 本次科举放榜后，很多落第的太学生因不满录取标准，还曾发生过闹事的事件。

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读写应用

诵读指导

1. 本诗整体诵读节奏偏平缓厚重，每句采用二三停顿的方式。2. 前六句读的时候语气要沉稳，体现怀古的厚重感。3. 读到“楚蜀得曾苏，超然皆绝足”时，语气可以适当上扬，体现赞赏的情绪。4. 中间四句描写朝廷得贤的内容，读的时候要带着欣喜的语气。5. 最后两句期许的内容，读的时候要加重语气，体现坚定的信心。6. 全诗语速不宜过快，每句之间可以稍作停顿，突出五言古诗的古朴质感。7. 诵读时不需要带有悲伤的情绪，要体现出豁达、欣喜的情感基调。8. 可以配合轻缓的古典音乐作为背景，增强诵读的氛围感。

句式仿写指导

1. 可以模仿本诗“XX出于X，XX出于X”的并列句式，用来写不同地域的杰出人才。2. 示例：“马云出于浙，马化腾出于粤，互联网两巨头，各自领行业潮流。”3. 也可以模仿“正如XX时，XX同XX”的类比句式，用来烘托当下场景的重要性。4. 示例：“正如改革开放时，百业精英同奋进。”5. 仿写时要注意前后内容的对应关系，前面列举的事物要有共同的特征。6. 句式要保持工整，符合五言的节奏，读起来朗朗上口。7. 可以用来描写行业盛会、人才集会等多种场景，适用范围很广。8. 仿写不需要严格遵循格律，只要表意清晰、句式对应即可。

名句写作应用

1. 核心名句“楚蜀得曾苏，超然皆绝足”可以用在形容地域涌现杰出人才的写作场景中。2. 示例1：“今年的互联网创新创业大赛中，浙江和广东两地的参赛团队包揽了大部分金奖，恰如古诗所言‘楚蜀得曾苏，超然皆绝足’，体现了两地的科创实力。”3. 也可以用在形容行业盛会涌现优秀人才的场景。4. 示例2：“本次电影节新人单元的获奖演员分别来自北京电影学院和中央戏剧学院，可谓‘楚蜀得曾苏，超然皆绝足’，代表了新生代演员的最高水平。”5. 引用时不需要改动原句，直接嵌入语境即可。6. 这句话既可以用来赞美人才，也可以用来夸赞地域、单位的人才培养成果。7. 适合用在新闻报道、工作总结、发言稿等多种文体中。8. 引用时可以适当补充背景说明，让不熟悉诗句的读者也能理解含义。

关联知识图谱

曾巩人物关联

1. 本诗标题中的“曾子固”就是曾巩，他是本诗的送别对象之一。2. 曾巩是北宋著名文学家，唐宋八大家之一，嘉祐二年科举中进士。3. 曾巩的文风古朴厚重，很受梅尧臣和欧阳修的赏识。4. 他也是北宋诗文革新运动的核心参与者之一。

苏轼人物关联

1. 苏轼是本诗的送别对象之一，嘉祐二年科举中进士时年仅21岁。2. 苏轼是北宋最著名的文学家，唐宋八大家之一，在诗、词、文、书、画等领域都取得了极高的成就。3. 本次科举中梅尧臣最先发现了苏轼的才华，对他十分赏识。4. 苏轼后来也成为北宋文坛的领军人物。

名句 CLASSIC LINES

楚蜀得曾苏，超然皆绝足

本诗核心名句为“楚蜀得曾苏，超然皆绝足”，这句诗将曾巩、苏轼与楚蜀两地历代贤才并列，成为形容地域人才辈出的经典表述，历代诗评多赞此句笔力雄健、定位精准，后世常被用来代指嘉祐二年科举的人才盛况，也常被引用形容杰出人才涌现的场景。

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期许赞美送别历史学地理学社会学

作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年

北宋官员、现实主义诗人，宋诗革新运动重要代表人物