送鲁玉太博挽词三首 其一

射策志何远,阖棺人共疑。

奠觞朋友去,泣血母兄悲。

雾气窗间尽,车声户外知。

玉楼成作记,此语可能欺。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
挽悼猝逝友人
本诗为北宋诗人梅尧臣创作的挽词,逝者鲁玉时任太常博士,年少才高,怀揣仕途抱负却猝然离世,尚未实现人生理想,梅尧臣作为其友人创作此组挽词悼念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,每首八句,每句五字,格律要求严格,在宋代依然是文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人鲁玉英才早逝、壮志未酬的痛惜与哀悼,同时包含对其才学品行的推崇,情感真挚沉郁,符合挽词的抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,射策原指汉代选官的考试方式,这里代指宋代科举应试。第二,阖棺指合上棺材,代指人去世。第三,奠觞指祭奠时供奉的酒食,代指吊唁行为。第四,泣血形容极度悲痛,哭泣到眼中出血的状态。第五,玉楼成作记是典故,指代英才早逝。这些字词都是宋代诗文常用的表述,没有生僻义。理解这些字词的含义就能顺畅读懂全诗内容。不需要额外的专业背景就能掌握。
逐句白话翻译
第一句写鲁玉当年参加科举时志向十分高远,所有人都看好他的前途。第二句写他猝然去世,认识他的人都觉得难以置信,无法接受这个事实。第三句写朋友们带着祭奠的酒来吊唁,完成仪式后默默离开。第四句写鲁玉的母亲和兄长悲痛欲绝,哭到几乎出血的程度。第五句写屋里窗户边的雾气慢慢散尽,时间已经到了送葬的时刻。第六句写门外已经能听到送葬车马行驶的声音。第七句化用典故,传说天帝召鲁玉去为新建成的玉楼写记文。第八句用反问语气说,这样的说法难道会是假的吗?
核心主旨概括
本诗是一首悼念友人的挽诗,写作对象是猝然去世的太常博士鲁玉。全诗围绕鲁玉早逝的事件展开,先是点明他志向高远却意外离世的反差。接着描写亲友吊唁、悲痛欲绝的场景,烘托出悲伤的氛围。最后用传说典故抒发作者的感慨,表达了对友人壮志未酬的惋惜。全诗情感真挚,没有浮夸的溢美之词,充满了真实的哀伤情绪。读者很容易就能感受到作者痛失友人的沉重心情。
跨学科 · 是什么
射策制度历史学
射策是我国古代的一种选官考试制度,最早出现在汉代。朝廷会把考题写在竹简上,应试者随意抽取作答,根据回答的优劣评定等级授予官职。到了宋代,射策已经成为科举考试的代称,泛指读书人参加选拔考试的行为。本诗里用射策指代鲁玉当年参加科举的经历,符合宋代的用语习惯。这一制度是我国古代人才选拔体系的重要组成部分。很多寒门子弟通过这一途径进入仕途,实现人生理想。理解这一制度能更好地理解鲁玉的人生追求。也能明白大家对他离世感到惋惜的原因。
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读写应用
诵读指导
本诗是挽词,诵读的时候整体语气要低沉哀伤,语速放缓。每句按照“二一二”的节奏断句,比如“射策/志/何远,阖棺/人/共疑”。首联读的时候要突出前后的反差,前句略上扬,后句下沉。颔联读的时候语气要更沉重,体现出亲友的悲痛情绪。颈联读的时候语速稍慢,烘托出肃穆的氛围。尾联读的时候反问的语气要加重,突出怅惘的情绪。每联之间可以稍作停顿,让情感有缓冲的空间。整首诗读下来要给人沉重悲痛的感觉。
句式仿写指导
本诗首联“射策志何远,阖棺人共疑”采用了转折对比的句式。前半句写人物生前的状态,后半句写突如其来的变故,反差强烈。我们仿写的时候可以先写一个人的理想或者日常状态,再写意料之外的变化。比如“追梦心何切,归乡路已迷”,就符合这个句式的特点。也可以用来写事物的变化,比如“迎春花正艳,经霜叶已残”。仿写的时候要注意前后两句的关联性,形成强烈的反差效果。不需要追求对仗绝对工整,表意清晰自然就好。多加练习就能熟练掌握这种句式的用法。
名句应用指导
“玉楼成作记,此语可能欺”是常用的悼念英才早逝的名句。我们在纪念年少离世的有才华的亲友或者公众人物的时候可以引用这句诗。比如纪念早逝的青年学者、艺术家的时候,用这句诗能含蓄表达痛惜之情。也可以用在相关的纪念文章、悼词里,增强情感的感染力。使用的时候要注意适用场景,不能用在长寿老人去世的场合。这句诗自带伤感的情绪,使用的时候要贴合语境。不需要额外解释典故,大部分读者都能理解其含义。合理使用能让表达更有文采和温度。
关联知识图谱
李贺小传同典故
本诗尾联所用的“玉楼成作记”典故出自李商隐所写的《李贺小传》。文中记载唐代诗人李贺临终前,看到天帝派使者召他上天,为新建成的白玉楼写记文,不久后李贺就去世了。后世就用这个典故指代才华出众的年轻人早逝。这个典故在宋代已经被广泛使用在挽词当中。理解这个典故就能明白尾联的深层含义。也能更好地体会作者的痛惜之情。这个典故的文化内涵十分丰富,在很多古典文学作品中都有出现。是古典诗词常用的典故之一。

名句 CLASSIC LINES

玉楼成作记,此语可能欺
化用唐代李贺早逝的典故,以反问语气抒发对英才早逝的无限怅惘。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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