送陈仲容寺丞知冤句

忆昨宿兰省,每倦喜君谈。

月色夜正寒,举杯无再三。

既出罕相遇,必谓跨归骖。

忽来冒炎暑,别我为子男。

冤句隶济阴,桑柘宜农蚕。

应如袭祖德,遗道使之惭。

初闻不择邑,公秫岂所贪。

但能亦种柳,五株垂毵毵。

板舆与东征,足以奉旨甘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 送别
创作背景
庆历三年汴京送别
本诗作于北宋仁宗庆历三年(公元1043年),当时梅尧臣任国子监直讲,在汴京与久未见面的旧友陈仲容重逢,陈仲容此时受命赴任冤句县令,梅尧臣作此诗为其送行。陈仲容出身北宋名门陈氏家族,祖上多有清廉德政的美名,是诗中劝勉内容的现实背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,起源于汉代,在唐代发展成熟,相较于近体格律诗限制更少,更便于自由抒发情感。宋代五言古诗传承唐代传统,进一步向平实化、生活化方向发展,本诗是北宋五言古诗的典型作品。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含三层,一是与旧友共事时期的追忆怀念之情,二是久别重逢又要别离的不舍惜别之情,三是对友人赴任地方官后传承祖德、勤政爱民、坚守高洁品格的恳切期许,情感真挚平实,无刻意雕饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,兰省是古代对尚书省的别称,因尚书省衙署种有兰草而得名,这里指两人曾共事的中央官署。第二,寺丞是宋代中央官署的中层官职,级别低于少卿、高于主簿。第三,冤句是古县名,辖区大致在今山东省菏泽市西南一带。第四,子男是古代爵位,这里代指地方县令的职务。第五,公秫指公田出产的高粱,古代常用来酿造官酒。第六,五株柳化用陶渊明自号五柳先生的典故,代指清正高洁的品格。第七,板舆是古代一种用人抬的代步工具,多为老人乘坐,这里指陈仲容接母亲到任所奉养。第八,奉旨甘指侍奉父母的饮食起居,尽孝的意思。
逐句白话释义
回忆从前我们一起在尚书省供职,每次疲累的时候都很开心和你交谈。夜里月色清寒,我们举杯畅饮从不推辞。后来各自离开中央官署就很少相遇,总以为你会很快骑马回到京城。忽然你冒着盛夏的暑热前来,和我告别要去地方做县令。冤句隶属于济阴郡,那里种满桑柘适合务农养蚕。你应该继承祖上的美德,让那些背弃道义的人感到惭愧。刚听说你接受任命时没有挑拣县域,难道是贪图公田的秫米吗?只是希望你也能种下柳树,五株柳树垂着细长的枝条随风摆动。你带着母亲坐板舆向东赴任,足够好好侍奉父母的饮食了。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人梅尧臣的送别作品,内容围绕送别友人陈仲容赴任冤句县令展开。开头四句回忆两人曾经在中央官署共事的愉快过往,体现两人深厚的交情。中间四句写久别重逢的惊喜,以及友人此次前来辞行的场景,暗含离别的不舍。后面八句是全诗的核心内容,先介绍冤句的地理特点,再劝勉友人要传承家族的德政传统,做清廉爱民的好官,不要贪图物质享受,要像陶渊明一样坚守高洁的品格,最后祝福友人能够在任所好好侍奉父母,兼顾尽孝与尽职。全诗语言平实,情感真挚,没有华丽的辞藻,却饱含对友人的真切关怀与殷切期许。
跨学科 · 是什么
冤句地理位置地理学
冤句是中国古代的县份,最早设置于秦朝,隶属于济阴郡,也就是现在的山东省菏泽市辖区范围内。这个地方地处黄河下游冲积平原,土壤肥沃,非常适合农业生产。它也是历史上著名的黄巢起义的发起地,具有深厚的历史文化底蕴。现在冤句的古县城遗址已经被列为山东省省级文物保护单位,可供后人考察寻访。诗中提到冤句适合种桑柘、发展农蚕,完全符合当地的地理特征。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读时每句可以分为两个停顿,前两个字一顿,后三个字一顿,节奏平缓舒展。开头四句回忆过往,语气要柔和舒缓,带怀念的感觉。中间四句写重逢与送别,语气可以稍微上扬,带一点惊喜的感觉,到“别我为子男”时语气放缓,带不舍的情绪。后面八句是劝勉与祝福,语气要恳切郑重,最后一句“足以奉旨甘”语气放缓,带温暖的祝福感。全诗整体语速不要太快,要体现出平实真挚的风格。
基础句式仿写指导
这首诗的送别劝勉句式非常平实自然,可以仿写用于日常送别场景。首先可以先回忆和对方的共同过往,用“忆昔XX,每XX喜XX”的句式表达交情,比如“忆昔同入校,每惑喜君帮”。然后写当下的送别场景,用“忽来XX,别我为XX”的句式,比如“忽来冒寒风,别我赴远乡”。最后写祝福与期许,用“应如XX,XX使之XX”的句式,比如“应如守初心,万难使之强”。仿写的时候不用追求华丽的辞藻,只要情感真挚就可以。
核心名句写作应用
“应如袭祖德,遗道使之惭”可以用于写家风传承、为政清廉主题的作文,比如写家族里有长辈是清廉的公务员,可以用这句表达自己要传承长辈美德的志向。“但能亦种柳,五株垂毵毵”可以用于写坚守高洁品格、不慕名利主题的作文,比如写自己对陶渊明的崇敬,或者写对身边清正廉洁的人的赞美,都可以引用这句。引用的时候不需要做太多复杂的解释,只要贴合场景就可以很好地增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
陶渊明《五柳先生传》同典故
诗中“但能亦种柳,五株垂毵毵”直接化用陶渊明《五柳先生传》的内容,陶渊明自号五柳先生,是古代不慕名利、高洁隐士的代表,诗人用这个典故劝勉友人要像陶渊明一样不贪图物质享受、坚守品格,典故的应用让诗句的意蕴更加悠长。
中国古代送别诗类别同体裁
本诗属于中国古代送别诗的范畴,送别诗是中国古典诗词中最常见的类别之一,通常包含惜别、祝福、劝勉等情感内容,代表作有王勃《送杜少府之任蜀州》、王维《送元二使安西》等,本诗兼具送别情感与劝勉内涵,是宋代送别诗的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

但能亦种柳,五株垂毵毵
这句化用陶渊明“五柳先生”的典故,委婉劝勉友人要坚守高洁品格、不慕名利,意象清新生动,意蕴悠长,是后世研究宋诗用典艺术时常提及的典型例句。
应如袭祖德,遗道使之惭
这句是全诗的核心劝勉句,直白道出诗人对友人传承家族德政传统、做清廉有为地方官的期许,是北宋儒家士大夫“修身齐家治国平天下”价值取向的典型体现。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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