语文核心知识
重点字词注释
1. 王微之指北宋官员王皙,字微之,当时担任馆阁学士。2. 知池州指担任池州的知州,池州位于今天的安徽省池州市一带。3. 渺然形容江面辽阔无边的样子。4. 青霄指高空、云霄。5. 金铙是古代用铜制作的打击乐器,多用于出行、行军的仪仗。6. 岧峣形容山势高峻挺拔的样子。7. 怒飚指迅猛的狂风,这里用来比喻太守的号令严明有威力。8. 牙兵指古代官员身边的亲兵卫队。
逐句白话释义
1. 秋天的江面辽阔无边,寒冷的江潮缓缓升起。2. 强劲的北风吹动船帆,仿佛要把船送到高空云霄里。3. 船头的旗子边角舒展飘动,就像红色的兽鬣在抖动。4. 旗子中心的图案闪着光,上面绣着的黑色雕鸟仿佛在交错飞翔。5. 桅杆下的健壮水手敲起了金铙,屋上的仙童模样的乐手吹起了紫箫。6. 岸边的船夫都望着船队行礼参拜,船从溪口驶入,正对着池州城的高大城楼。7. 耳边听到鼓角的声音随着波浪摇晃震动,池州的齐山舞动着翠色,仿佛在迎接高峻的船队。8. 池州城西的猛虎夜里不敢入城,因为太守的号令就像迅猛的狂风一样威严。9. 长戈会戳穿恶人的喉咙,长刀会砍断恶人的腰。10. 亲兵和下属官吏都不敢嚣张,新来的太守威严烈烈,就像野火在燃烧。
核心主旨概括
1. 这首诗是北宋文学家王安石写给友人王微之的送别作品。2. 当时王微之要去池州担任知州,王安石在饯别时写下这首诗。3. 诗歌前半部分描写了王微之乘船赴任的盛大壮观场面。4. 后半部分想象了王微之到任后整肃地方、治理池州的场景。5. 整首诗的风格豪迈雄健,没有普通送别诗的伤感情绪。6. 诗歌充满了王安石对友人才干的认可和赞美。7. 也寄寓了王安石希望友人能严明治理、造福池州百姓的殷切期许。8. 还能从中看出王安石本人崇尚严明吏治的政治理念。
读写应用
诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体语气要豪迈开阔,不要带伤感的情绪。2. 第一句“秋江渺然生寒潮”语速稍慢,读出江面辽阔的感觉。3. 第二句“北风吹帆上青霄”语调升高,读出壮阔的气势。4. 中间描写仪仗和送行场面的句子语速稍快,读出热闹盛大的氛围。5. 读到“太守号令如怒飚”的时候语气要加重,读出威严的感觉。6. 后面“长戈桩尔喉,长刀断尔腰”两句节奏要短促有力,突出号令的严明。7. 最后一句“新威烈烈野火烧”语调上扬,语速放慢,收束有力。8. 整体节奏要明快,符合这首诗雄健的风格。
句式仿写指导
1. 这首诗开篇用景物描写烘托氛围的写法很适合仿写。2. 仿写的时候可以先描写送别场景的环境特点,再引出送别的主题。3. 比如可以仿写“秋江渺然生寒潮,北风吹帆上青霄”的句式。4. 先写开阔的景物,再写动态的事物,营造出宏大的氛围。5. 比如仿写送别朋友去外地求学的内容,可以写“春郊浩浩生新草,东风送车向远郊”。6. 也可以仿写诗中用比喻写人物特点的写法。7. 比如把人的坚定意志比成狂风、烈火这类有力量的事物。8. 仿写的时候要注意用词直白有力,不要过于晦涩。
名句应用指导
1. 核心名句“秋江渺然生寒潮,北风吹帆上青霄”适合用来描写江上行船的壮阔场景。2. 也可以用来形容人奔赴远大前程的豪迈状态。3. 比如写游记类作文,描写自己在长江上乘船看到的景象时就可以引用这句。4. 也可以在写给朋友的毕业赠言里引用这句,祝福朋友前途远大。5. 还可以在描写秋季江边景色的作文里使用这句。6. 引用的时候可以直接放在段落开头,引出要描写的场景。7. 也可以放在段落结尾,烘托场景的壮阔氛围。8. 这句诗没有伤感的情绪,很适合用在积极向上的写作场景里。