赋永叔家白鹦鹉杂言

交翠衿,刷羽。

性安驯,善言语。

金笼爱,养妇女,是为陇山之鹦鹉。

有白其类,毛冠角举。

圆舌柔音世竞许,方尾鹘身食稻稰。

白鹄之白是其常,越群超众由天与。

胡人望气海上来,献于公所奇公才。

公持大笔写万物,惊葩萼,如春雷。

方夸玉兔未咏此,依约似畏常娥猜。

坐无祢正平,胡为使我作赋其间哉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古诗
情感友情 · 咏物 · 抒怀
创作背景
庆历年间汴京欧阳修宅应邀作
本诗创作于北宋庆历四年(1044)前后,当时梅尧臣与欧阳修同在汴京任职,某次赴欧阳修家宴时见到其珍藏的白鹦鹉,受欧阳修邀请戏作此咏物杂言诗,是北宋文人雅集交游的典型产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴下的杂言体裁,句式长短错落、无固定格律限制,押韵灵活自由。杂言诗起源于汉魏乐府,经唐代李白、杜甫等诗人拓展,宋代成为文人咏物戏作的常用体裁,兼具口语性与抒情性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对白鹦鹉珍奇资质的赞赏喜爱,二是对欧阳修文学才华的由衷推崇,三是友人间应邀赋物的轻松戏谑意趣,整体情感明快鲜活,无悲戚沉郁的表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,永叔是北宋文学家欧阳修的字,古人交往常称字表示尊重。第二,稰读作xū,指晚熟的稻米,是鹦鹉爱吃的食物。第三,祢正平是东汉末年文学家祢衡,他曾创作过著名的《鹦鹉赋》。第四,鹄读作hú,就是我们常说的天鹅,羽毛通体雪白。第五,胡人是古代对北方、西方少数民族以及海外人群的统称。第六,葩萼读作pā è,指花的蓓蕾,还没开放的花骨朵。第七,望气是古代一种观察云气预测吉凶的方术。第八,陇山是古代位于今甘肃、陕西交界的山脉,自古就以出产鹦鹉闻名。第九,金笼指用黄金装饰的鸟笼,用来表示对鹦鹉的珍视。第十,杂言是古诗的一种,句子可长可短没有固定要求。
逐句白话释义
第一句写鹦鹉整理自己翠绿色的衣领一样的羽毛,仔细梳理身上的羽翅。第二句说这只鹦鹉性格温顺驯服,还擅长模仿人说话。第三句说人们把它养在精致的金笼里十分喜爱,大多是妇女来饲养它,这就是有名的陇山出产的鹦鹉。第四句说现在有一只和普通鹦鹉同类的白鹦鹉,头顶的羽冠像角一样立起来。第五句说它的舌头圆圆嗓音柔软,世上的人都竞相夸赞,它尾巴方正身体像猛禽鹘一样,平时吃的是晚稻的米粒。第六句说天鹅的白是很常见的,这只白鹦鹉超出同类的特质是上天赐予的。第七句说有胡人观测到祥瑞云气从海上过来,把这只鹦鹉献给欧阳修,佩服他的才华。第八句说欧阳修拿着大笔能写尽世间万物,落笔就像春雷震响,能催开百花的蓓蕾。第九句说他刚写完玉兔还没写这只白鹦鹉,大概是怕月宫里的嫦娥猜疑吧。第十句说现在座上没有写《鹦鹉赋》的祢衡,为什么要让我来作这篇赋呢。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是梅尧臣在欧阳修家里见到白色鹦鹉后写的咏物诗。第二,诗的前半部分主要描写白鹦鹉的外形、习性和与众不同的珍贵特质。第三,诗的后半部分从鹦鹉转到写主人欧阳修,夸赞他的文学才华非常出众。第四,最后两句用东汉祢衡写《鹦鹉赋》的典故,是作者的自我调侃,显得非常风趣。第五,整首诗没有什么深刻的悲伤情绪,整体氛围轻松活泼,是朋友聚会时的戏作。第六,这首诗既写出了白鹦鹉的可爱,也体现了梅尧臣和欧阳修两个人深厚的友情。第七,诗里用了很多生活里常见的比喻,普通人很容易就能读懂。第八,它虽然是咏物诗,但没有停留在描写物品本身,而是自然转到写人,过渡很流畅。第九,这首诗的句子有长有短,读起来朗朗上口,没有什么生硬的地方。第十,它也反映了北宋文人平时聚会赏玩、写诗唱和的日常生活状态。
跨学科 · 是什么
陇山的地理位置地理学
第一,陇山就是现在我们说的六盘山南段,位于甘肃省和陕西省的交界地带。第二,古代的陇山气候温暖湿润,森林覆盖率非常高,适合鹦鹉这类热带鸟类生存。第三,早在汉代的时候,陇山出产的鹦鹉就已经作为贡品送到皇宫里了。第四,古代文学作品里提到鹦鹉的时候,经常会用陇山作为它的原产地代称。第五,现在的陇山气候比古代寒冷,已经没有野生鹦鹉分布了。第六,陇山在古代还是中原地区和西域沟通的重要交通要道。第七,很多古代的边塞诗里也提到过陇山这个地名。第八,现在陇山附近还有很多古代文化遗址,是重要的历史文化区域。第九,古代从陇山运送鹦鹉到中原,路途遥远,所以鹦鹉在当时是很珍贵的宠物。第十,陇山现在是我国重要的自然保护区,有很多珍稀动植物生存。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是杂言,诵读的时候要根据句子长短调整节奏,短句子读得轻快,长句子读得舒缓。第二,开头“交翠衿,刷羽”是四字短句,停顿要短,读出描摹动作的轻快感觉。第三,“性安驯,善言语”要读得平缓,体现鹦鹉温顺的特点。第四,“金笼爱,养妇女,是为陇山之鹦鹉”这里节奏稍慢,读出介绍的语气。第五,“有白其类,毛冠角举”可以稍微加重语气,突出白鹦鹉的与众不同。第六,读到“公持大笔写万物,惊葩萼,如春雷”的时候,语气要铿锵有力,读出赞叹的感觉。第七,“依约似畏常娥猜”要读得轻松一点,带点开玩笑的语气。第八,最后一句“坐无祢正平,胡为使我作赋其间哉”要读出调侃的自嘲语气,语速可以稍快。第九,整体诵读的语调要明快,不要读得太沉重。第十,句末押韵的字可以稍微拉长声音,增强韵律感。
基础句式仿写指导
第一,这首诗里的三字、四字短句组合非常适合仿写,用来描写小动物非常生动。第二,比如写小猫的话,可以模仿开头写“花绒垫,捋须”,对应原文的“交翠衿,刷羽”。第三,还可以模仿“性安驯,善言语”的句式,写“性慵懒,善捕鼠”,对应小猫的特点。第四,“惊葩萼,如春雷”的比喻句式也很适合仿写,用来夸赞别人的特长。第五,比如夸别人画画好,可以写“挥彩笔,似春风”,对应原文的比喻结构。第六,仿写的时候不用讲究严格的押韵,只要读起来顺口就可以。第七,写的时候要抓住描写对象最突出的特点,不用追求面面俱到。第八,也可以把物品的特点和人的特点结合起来,和这首诗的写法一样。第九,写完之后可以多读几遍,调整一下句子的长短,让它读起来更流畅。第十,平时多练习这种短句仿写,可以提升我们描写事物的能力。
核心名句写作应用
第一,名句“公持大笔写万物,惊葩萼,如春雷”最适合用在夸赞别人文学、艺术才华的场景里。第二,比如给朋友的新书作序的时候,就可以用这句话来夸赞他的写作能力。第三,在老师的生日贺卡上,也可以用这句话来赞美老师的教学和写作水平。第四,在介绍著名作家、画家的文章里,用这句话可以让表达更有文采。第五,比如写介绍鲁迅先生的文章,可以化用这句话,说“先生持笔写世相,惊昏聩,如惊雷”。第六,在作文里写自己崇拜的文学家、艺术家的时候,用这句话可以提升作文的文采。第七,这句话不适合用在批评或者严肃的正式公文里,因为它的语气比较生动活泼。第八,用的时候可以根据描写对象的不同,稍微调整一下里面的词语,让它更贴合场景。第九,平时写日记、给朋友写信的时候也可以用这句话,显得更有文化底蕴。第十,记住这句话的出处是梅尧臣的诗,用的时候可以提一下,会显得更严谨。
关联知识图谱
欧阳修,北宋文学家,唐宋八大家之一人物关联|酬唱赠答
第一,本诗标题里的“永叔”就是欧阳修的字,是梅尧臣的终生挚友。第二,本诗创作于欧阳修的私宅,是梅尧臣应欧阳修的邀请创作的。第三,诗里用大量篇幅夸赞欧阳修的文学才华,体现了两人深厚的友情。第四,欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖,梅尧臣是这场运动的核心参与者。第五,两人留存下来的唱和诗作有上百首,是宋代文人交游的典型代表。
祢衡《鹦鹉赋》,东汉咏物赋经典同典故
第一,祢衡字正平,是东汉末年著名文学家,《鹦鹉赋》是他的代表作。第二,《鹦鹉赋》是中国古代文学史上最有名的咏鹦鹉的作品,后世咏鹦鹉的作品大多会提到它。第三,本诗结尾说“坐无祢正平,胡为使我作赋其间哉”,就是用这个典故来自嘲,说自己没有祢衡的才华,却要写鹦鹉赋。第四,《鹦鹉赋》借鹦鹉的遭遇抒发怀才不遇的情感,本诗则是轻松的戏作,情感走向完全不同。

名句 CLASSIC LINES

公持大笔写万物,惊葩萼,如春雷
这句是本诗核心名句,以夸张的比喻描摹欧阳修的文学创作力,将其落笔的冲击力比作春雷震响、催开花朵,意象鲜活生动,后世常被用来赞誉文人的出众文才,传播度极高。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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