送陈贤良忠正军签判

书对三千字,恩科第一人。

鲲鱼飞北海,龙剑跃平津。

直悟聪文主,深论险克臣。

已能明世弊,枉作幕中宾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
庆历制科送别
本诗作于北宋庆历年间,友人陈姓士子参加贤良方正科制举考试,对策三千字力陈时弊,获恩科第一名,授忠正军签判之职,石介于汴京为其送行时创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的重要体裁,定型于初唐时期,每首固定为八句,每句五字,要求平仄合律、中间两联对仗,是中国古典诗歌的核心体裁之一,历代创作存量大、艺术成就高。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层,一是对友人制科夺魁的赞赏与肯定,二是对友人敢于批判时弊的胆识的认可,三是对其大材小用屈就幕僚的愤懑与不平,同时寄寓了对友人未来发展的深切期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
恩科指宋代为选拔特殊人才临时开设的制科考试,区别于常规科举。签判是签书判官厅公事的简称,是地方州府的幕僚官职。三千字指友人参加制科考试时提交的对策篇幅。贤良是贤良方正科的简称,是宋代制科的常见科目。
逐句白话释义
第一句写你在制科对策中写下了三千字的精彩论述,第二句写你是本次恩科考试选拔的第一名。第三句写你就像鲲鱼从北海起飞,未来必然鹏程万里,第四句写你就像神兵宝剑从平津跃出,锋芒无人可挡。第五句写你正直的言论触动了聪慧的君主,第六句写你深刻批判了朝中奸险的权臣。第七句写你已经能透彻看明当世的各种弊病,第八句写却委屈你去做地方幕府的普通幕僚。
核心主旨概括
这是一首赠别诗,是北宋文人石介为赴任的友人创作的送别作品。全诗既高度夸赞了友人的才学与过人胆识,也为才华出众的友人只能担任低级幕僚的遭遇感到十分不平,同时也寄寓了诗人对友人未来发展的美好期许。
跨学科 · 是什么
宋代制科制度历史学
宋代的制科是常规科举之外的特殊考试,由皇帝临时下诏开设,用来选拔有特殊才能的人才。参加考试的人需要提交自己的文章作为审核材料,通过后才能参加殿试,考取后直接授予官职,录取的人数非常少,含金量比常规科举更高。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句采用二三断句的节奏,比如“书对/三千字,恩科/第一人”。前两联语气要昂扬向上,体现出对友人的夸赞之情。颈联语气要坚定刚正,体现出友人的正直胆识。尾联语气要低沉一些,体现出遗憾不平的情绪。
句式仿写指导
可以仿写“鲲鱼飞北海,龙剑跃平津”的对偶句式,结构为“事物+动作+地点”,前后两句语义相关、对仗工整。比如可以仿写为“雄鹰飞广宇,骏马跃平川”,用来形容人志向远大、前途光明,和原句的应用场景非常相似。
名句写作应用
“鲲鱼飞北海,龙剑跃平津”可以用在祝贺他人考试成功、升学、入职的写作场景里,用来夸赞对方才华出众、未来可期。“已能明世弊,枉作幕中宾”可以用在讨论人才选拔、怀才不遇主题的写作里,用来表达对有才之士得不到重用的遗憾。

名句 CLASSIC LINES

鲲鱼飞北海,龙剑跃平津;已能明世弊,枉作幕中宾
这两句是全诗核心名句,前一句用典生动夸赞友人出众才华与远大前程,后一句直抒胸臆表达对友人大材小用的不平,语言刚劲直白,情感真挚浓烈,后世常被用来夸赞人才、抒发怀才不遇的感慨。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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