送赵子渊知颍州
旧谷不栖亩，新春原鹿饥。
野荒多寇夺，诏发抚疲羸。
驿骑东风急，菑田小雨迟。
应同汉太守，膏泽亦能随。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感友情 · 忧国忧民 · 期许 · 送别
创作背景
北宋庆历年间颍州灾荒送别
本诗创作于北宋庆历年间，当时颍州连续遭遇灾歉，粮食绝收，民生凋敝，盗贼滋生，朝廷下诏选派贤能官员赴颍州主持赈灾、安抚民生，赵子渊受命出任颍州知州，作者创作此诗为其送别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁，是古典近体诗的核心品类之一。该体裁成熟于初唐时期，全篇共八句，每句五字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵均有固定规范。五言律诗是唐宋时期文人创作的主流诗歌体裁之一，兼具格律美感与表意灵活性，历代佳作辈出。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是对灾荒中颍州百姓困苦处境的深切关切，二是对赴任友人赵子渊的真挚期许，盼其效仿古代贤吏施行仁政、惠及民生，同时暗含对友人能力的信任与送别时的珍重情谊，情感质朴厚重，无刻意雕琢痕迹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“栖亩”指粮食收获后存放在田地里，这里代指余粮。“疲羸”原本指身体瘦弱，这里指代贫苦饥弱的普通百姓。“菑田”指已经开垦耕种、适合种植作物的田地。“膏泽”原本指滋润作物的雨水，这里代指给百姓带来的恩惠、恩泽。这些字词都是宋代诗文的常用表达，表意直白易懂，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一二句说去年的余粮早就耗尽了，开春时节平原上的野鹿都饿得找不到食物。第三四句说荒野一片荒凉，经常有盗贼抢劫财物，朝廷下诏派你去安抚疲惫穷苦的百姓。第五六句说驿马迎着东风疾驰赶路，耕田里的小雨下得慢悠悠的，赶不上农时的需要。第七八句说你应该像汉代的贤明太守一样，走到哪里就能把恩惠带到哪里。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送给即将赴颍州任知州的友人赵子渊的送别作品。诗歌开篇先描写了颍州当下灾荒严重、百姓困苦的真实状况，点明了友人此次赴任的特殊背景，最后表达了对友人的美好期许，希望他到任后能够体恤百姓疾苦，施行仁政，帮助当地百姓渡过难关，恢复正常的生产生活。
跨学科 · 是什么
宋代灾荒应对制度社会学
古代农业社会靠天吃饭，遇到自然灾害很容易出现粮食绝收的情况。普通百姓没有余粮，吃不饱饭，就会出现流离失所的情况，甚至有人会被迫靠抢劫为生。朝廷遇到地方灾荒，通常会第一时间选派贤能的官员到当地任职。这些官员的主要职责就是发放救济粮、安抚百姓、组织恢复生产，避免出现更大的社会动乱。这是古代朝廷应对地方灾荒的常规制度，目的是稳定地方秩序，保障百姓的基本生存权益。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候，每句五字按照“二二一”的节奏断句，最后一个字可以适当拖长音。整体语气要恳切真诚，前四句描写灾荒场景，语速可以稍慢，语气稍显沉重。后四句转向对友人的期许，语速可以稍微加快，语气上扬，带出充满希望的感觉。诵读的时候不需要刻意拿腔作调，用平实的语气更能体现诗歌质朴的情感。
句式仿写指导
大家可以仿写“应同汉太守，膏泽亦能随”的祈使期许句式，结构是“应同+经典喻体，美好特质+亦能随”。比如写给老师的赠言可以写“应同春夜雨，润泽亦能随”，形容老师像春雨一样滋润学生的成长。写给志愿者的表扬信可以写“应同冬日阳，温暖亦能随”，赞美志愿者给有需要的人带去温暖。仿写的时候注意喻体要和想要表达的含义匹配，句式整齐有韵律感就可以。
名句写作应用
核心名句“应同汉太守，膏泽亦能随”有很多日常写作的应用场景。写给新任基层干部的赠言、贺卡里可以用这句话，表达对对方的期许。描写优秀基层干部为百姓办实事的通讯稿、宣传稿里也可以引用这句话，赞美对方的为民情怀。写和廉政、基层治理相关的议论文的时候，也可以用这句话作为论据，表达对地方管理者的要求与期盼。
关联知识图谱
中国古典送别诗同体裁
本诗是古典送别诗的典型作品，以送别亲友赴任为核心主题，兼具对友人的期许与对社会现实的关切，符合古典送别诗“抒珍重、寄期许”的核心特征。
宋代颍州历史关联
本诗提到的颍州是宋代重要州郡，欧阳修、苏轼等文人都曾在颍州任职，留下了大量描写颍州风光的诗文作品，是宋代文学史上的重要地域符号。
名句 CLASSIC LINES
应同汉太守，膏泽亦能随
尾联以汉代循吏为喻，表达对友人施仁政的期许，是诗中的点睛之笔。
标签 TAGS
作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
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