庐陵李直卿以复名其斋求予诗久未暇也今日雪霁登楼偶得此遂书以赠顾惟圣门精微纲领岂浅陋所能发祇增三叹 其一

诵读这首诗的时候，每句七字可以按照“二二三”的节奏来断句。比如第一句读作“李侯/索我/复斋诗”，重音放在“复斋诗”上。第二句读作“此理/难明/信者稀”，重音放在“难明”“信者稀”上。第三句读作“要识/圣贤/端的意”，重音放在“端的意”上。第四句读作“须于/动处/见天机”，重音放在“动处”“天机”上。整体语气要平和沉稳，不需要太激昂的情绪。语速可以稍慢，突出说理诗的庄重感。大家可以多试几次，就能找到合适的诵读节奏。

大家可以仿写这首诗后两句的“要识XXXXX，须于XXXXX”的句式。这个句式非常适合用来表达想要达成某个目标，需要采取某种行动的内容。比如我们可以仿写为“要知峰顶风光好，须于攀登不畏难”。也可以仿写为“要得学问功底深，须于平日苦用功”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应，前半句说想要达到的目标，后半句说需要采取的行动。字数要对应，每句七字，读起来要通顺。大家可以多练习几个不同的主题，就能熟练掌握这个句式。

“要识圣贤端的意，须于动处见天机”这句诗非常适合用在强调实践重要性的作文里。比如我们写关于学习方法的作文的时候，可以用这句诗引出要多实践多练习的观点。也可以用在写知行合一主题的作文里，作为理论论据。比如你写自己学做饭的经历，开头就可以用这句诗，说明只有自己动手做才能学会做饭的技巧。也可以用在读后感、观后感的结尾，升华主题，说明要把学到的知识用到实际生活中。应用的时候不用加太多的解释，读者很容易就能理解这句诗的含义。大家平时写作文的时候可以多尝试使用这句诗，能提升作文的文化感。