十绝句呈章茂深安抚 其九
里社过逢起醉眠，行人鱼稻不论钱。
欲知劝课功多少，地覆黄云远接天。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 赞美
创作背景
南宋中期地方治理场景
本诗为南宋诗人陈造写给淮南安抚使章森（字茂深）的组诗第九首，创作于宋孝宗淳熙年间。当时章森在淮南推行劝农政策成效显著，陈造亲历当地丰收、民风淳厚的场景，创作组诗赞颂其政绩。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是宋代流行的短小诗歌体裁。全诗共四句，每句七字，格律严谨，押韵统一。这类体裁擅长以极简篇幅承载完整叙事与抒情，在宋代田园、交游类创作中应用广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对乡村丰收、民风淳朴的由衷喜悦，第二层是对章茂深安抚使劝课农桑、治理有方的真诚赞颂。全诗没有刻意的谀辞，情感真挚质朴，符合宋代劝农诗的主流创作导向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
里社指古代乡里祭祀土地神的公共活动场所，也指代乡里祭祀活动。过逢就是路上相遇、互相打招呼的意思。劝课指古代地方官鼓励、督促百姓从事农业生产的政务工作。黄云在这里用来指代大片成熟的小麦，因为麦子成熟时金黄一片，远望就像黄色的云。不论钱就是不用讨价还价，说明民风非常淳朴。
逐句白话释义
第一句写秋社祭祀的日子里，乡里人来来往往相遇，有的人喝醉了睡下又起来活动。第二句写路上的行人交换或者购买鱼和稻米，都不用讨价还价，大家都很实在。第三句是提出问题，想要知道安抚使大人鼓励农耕的功绩有多大呢。第四句给出答案，你看地里成熟的麦子像黄色的云朵一样，一直铺到天边看不到头。
核心主旨与内容概括
这首诗首先描绘了南宋淮南地区秋社时节的乡村生活场景，展现了丰收之后百姓安居乐业、民风淳朴的面貌。最后通过设问的方式，把这一切美好的景象都归因于地方官章茂深劝课农桑的出色政绩，表达了诗人对丰收的喜悦，还有对章茂深治理成效的真诚赞美。全诗语言非常朴实，没有华丽的修饰，读起来很有生活气息。
跨学科 · 是什么
宋代里社习俗社会学
里社是古代乡村的公共祭祀活动，每年春秋两季举办，用来祭祀土地神，祈求或者庆祝丰收。宋代的里社活动非常热闹，百姓会聚集在一起喝酒、聚餐，是乡村里重要的公共社交活动，这天大家都很放松，所以诗里才有喝醉酒的场景描写。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言绝句，诵读的时候按照2-2-3的节奏断句就可以。第一句“里社/过逢/起醉眠”读的时候语气要平缓，展现悠闲的场景。第二句“行人/鱼稻/不论钱”语气要轻松，突出民风的淳朴。第三句“欲知/劝课/功多少”要稍微抬高语调，体现设问的语气。第四句“地覆/黄云/远接天”要放慢语速，拉长尾音，展现出麦田广阔的感觉。
基础句式仿写指导
这首诗后两句的“欲知XX多少，XXXX”是很经典的设问句式，可以用来写很多场景。比如写城市绿化的成效，可以写“欲知绿化功多少，树绕城池绿接天”。写志愿服务的成效，可以写“欲知志愿暖多少，笑脸飞扬满校园”。仿写的时候前半句提出问题，后半句用具象化的场景来回答，就会很有画面感。
名句写作应用指导
“欲知劝课功多少，地覆黄云远接天”这句可以用在两类写作场景里。第一类是写农业丰收、乡村振兴的文章，比如描写某地粮食丰收的场景，直接引用这句就能很有文化底蕴。第二类是写赞颂基层干部政绩、扶贫成效的文章，用这句来指代实实在在的治理成果，比直白的赞美更有感染力。比如写某地脱贫之后的变化，就可以引用这句来突出产业发展的成效。
关联知识图谱
秋社习俗历史关联
本诗开头的里社活动就是宋代秋社的典型场景，秋社是古代庆祝丰收、祭祀土地神的传统节日，从先秦时期就已经存在，一直流传到近代。
中国古代劝农制度同主题
本诗提到的劝课是中国古代地方官的核心职责之一，从汉代开始就把劝农成效作为地方官考核的核心指标，历代都有专门的劝农政策。
名句 CLASSIC LINES
欲知劝课功多少，地覆黄云远接天
这两句采用设问手法直接点明主旨，以具象化的丰收景象指代政绩。
标签 TAGS
作者 POET
陈造
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待