嘉泰改元桂林大比与计偕者十有一人九月十六日用故事行宴享之礼作是诗劝为之驾 其一

百嶂千峰古桂州,乡来人物固难俦。

峩冠共应贤能诏,策足谁非道艺流。

经济才猷期远器,纵横礼乐对前旒。

三君八俊俱乡秀,稳步天津最上头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
创作背景
南宋嘉泰元年(1201),桂林(古桂州)举行乡试,共取中举子十一人。九月十六日,地方官员依照宋代科举惯例,为即将赴京参加省试的举子举办宴享礼。作者张釜时任静江府知府、广西经略安抚使,创作此诗作为劝勉之作,为举子送行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁七言律诗,全诗共八句五十六字,每句七字,中间两联对仗工整,符合近体格律规范。七言律诗起源于初唐,成熟于盛唐,是宋代文人常用的创作体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为地方官员对乡中中举才俊的赞赏与期许,既肯定了举子的才学品行,也寄予了他们高中科举、施展抱负、报效国家的殷切期望,情感真挚恳切,格调昂扬向上。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「计偕」原指汉代被举荐人才与地方计吏一同赴京,后世代指举子赴京参加会试。「峩冠」指高冠,代指举子的身份。「贤能诏」指朝廷选拔贤能的诏令。「道艺流」指有道德学问的人。「经济才猷」指经世济民的才学谋略。「远器」指能担当重任的人才。「前旒」是皇帝冕冠前的垂旒,代指皇帝。「三君八俊」是东汉时期的著名贤士群体,这里代指优秀的乡举人才。「天津」原指银河,这里代指科举高中的高位。
逐句白话释义
第一句:千峰林立的古老桂州,自古以来的人才本来就难以比肩。第二句:众人头戴高冠一同响应朝廷选拔贤能的诏令,施展才学的哪一个不是有道德学问的人?第三句:有着经世济民才略的人期望成为能担当重任的大器,精通礼乐纵横之学的人可以直接面对皇帝奏对。第四句:你们都是像三君八俊一样的乡中优秀人才,一定能稳稳考中科举位列最上游。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋嘉泰元年桂林乡试结束后,地方官员为赴京参加省试的十一名举子所作的劝勉送行诗。全诗先是点出桂林地灵人杰的特质,再肯定中举者的才学品行,进而表达对他们的殷切期望,最后送上科举高中的美好祝愿,整体内容积极向上,情感真挚恳切,符合古代劝驾诗的创作传统。
跨学科 · 是什么
桂林喀斯特地貌地理学
诗句「百嶂千峰古桂州」描述的是桂林独特的地貌景观。桂林是世界著名的喀斯特地貌分布区,亿万年的流水溶蚀作用形成了这里峰林林立、山形奇特的自然景观,自古便有「桂林山水甲天下」的美誉。这种独特的地貌特征也成为历代文人描写桂林时最常用的标志性意象。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为七言律诗,诵读时采用二二二一的断句节奏,比如「百嶂/千峰/古/桂州」「峩冠/共应/贤能/诏」。整体语调要昂扬向上,前两句读出对桂林人才的自豪感,中间两联读出对举子才学的肯定与期许,尾联读出美好的祝愿语气,每句结尾字音适当拉长,体现近体诗的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗首句「地域特征+人物评价」的开篇句式,比如写杭州可以写「三秋桂子古杭州,从来才士自风流」,写成都可以写「万水千山古益州,英才辈出冠西州」。这种开篇方式既点出了地域特色,也自然引出对当地人才的评价,适合用于各类地域文化相关的写作开篇。
核心名句日常写作应用
名句「经济才猷期远器」适合用于青年勉励类的写作场景,比如在毕业典礼致辞、优秀学生表彰寄语、青年干部培训讲话中,都可以用这句话来勉励年轻人增长才学、树立远大理想,成长为能够担当重任的优秀人才。名句「稳步天津最上头」适合用于考试、求职等场合的祝福寄语,表达对对方取得好成绩的美好祝愿。
关联知识图谱
近体诗同体裁
七言律诗是近体诗的重要体裁之一,本诗完全符合近体诗的格律、对仗、押韵等规范要求。
宋代科举制度所属制度
本诗提到的乡试是宋代科举制度的重要组成部分,是举子获得省试资格的必经环节。

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作者 POET

王正功 1133-1203
南宋中期地方官员、诗人

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