始发鄂渚寄表臣二首 二

诵读本诗的时候整体语速要偏慢，语气要舒缓平和，不要读得太快太急。第一句“晓发/柳林戍”在晓发后面稍作停顿，柳林戍三个字读得稍重一点，突出出发的场景。第二句“遥城/闻五鼓”遥城后面稍作停顿，闻五鼓三个字读得轻柔一点，体现鼓声从远处传来的感觉。第三句“忆与/故人眠”忆与后面稍作停顿，故人眠三个字读得稍慢一点，体现回忆的感觉。第四句“此时/犹晤语”此时后面稍作停顿，犹晤语三个字读得稍重一点，突出思念的情感。整体诵读的时候要带着淡淡的思念的情绪，不要太过于激昂。每句之间的停顿时间可以稍长一点，给人一种舒缓的节奏感。要注意咬字清晰，每个字都要读清楚，不要含糊。

本诗采用的是“实景触发回忆”的句式结构，前两句写眼前的真实场景，后两句写由眼前场景触发的回忆内容。仿写的时候可以先写自己当下看到或者听到的某个场景，然后写这个场景触发的对某个人或者某件事的回忆。比如可以写“晚归小区门，邻家飘饭香。忆与祖母住，当时正喝汤”。也可以写“晨跑操场边，风里有歌声。忆与同窗唱，当时正青春”。仿写的时候要注意句式的字数要统一，每句的字数要相同，符合五言的句式结构。内容要贴近自己的真实生活，不要凭空编造。情感要真实，符合自己的真实感受。不要使用太华丽的辞藻，尽量用直白朴素的语言来表达。整体的结构要和原诗一致，前两句写实，后两句写回忆。要注意前后内容的关联性，眼前的场景和回忆的内容要有合理的关联，不要毫无关系。

“忆与故人眠，此时犹晤语”这句名句可以用在表达对老朋友、老同学、已故亲友的思念的写作场景中。比如写给多年未见的老朋友的书信或者微信消息的时候可以引用这句诗来表达自己对对方的思念。比如写回忆童年和好朋友一起生活的回忆类作文的时候也可以引用这句诗。比如写怀念已经去世的亲人的怀念类文章的时候也可以引用这句诗。比如写过年过节的时候思念远方的亲友的文章的时候也可以引用这句诗。比如“毕业多年之后同学聚会的发言稿里也可以引用这句诗来表达对同窗情谊。引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬套用。要注意使用的场合要合适，不要用在不相关的内容里。