李参政挽诗 其二

诵读这首诗的时候整体语气要庄重平缓，语速不宜过快。首联两句要读得厚重有力，突出对逝者功业的肯定。颔联两句语速稍缓，读出赞许的语气。颈联两句要读得舒展，体现对逝者品格才学的推崇。尾联前一句语速稍慢，读出痛惜的情绪，后一句语调上扬，读出对逝者名垂千古的祝愿。每句五字的停顿节奏是2-3式，比如“廊庙/推良弼，屏藩/纪吏师”，不要出现读破句的情况。

这首诗的颈联“风节萧长倩，诗篇杜拾遗”是典型的类比句式，可以仿写用于赞颂他人的特长或者品格。仿写的时候结构是“要赞颂的特质+对应的古代先贤名字”，比如要写一个人书法写得好，可以写“书法王羲之”，要写一个人骁勇善战，可以写“勇武霍去病”。使用的时候要注意选取的先贤特质要和前面的描述对应，保证读者能够理解类比的关联，不要选择太过冷门的先贤，避免读者看不懂类比的意思。

核心名句“倏骑箕尾去，名共列星垂”适合用于悼念为国家和社会做出重大贡献的公众人物的文章或者悼词中。比如悼念功勋卓著的科学家、老革命家、德高望重的文化界前辈的时候，用这句诗既能够表达痛惜的情绪，也能够高度肯定逝者的功绩和历史地位，比普通的表述更加典雅庄重，能够体现写作者的文化素养。比如写悼念袁隆平院士的文章时，可以说“袁老一生为国民粮食安全鞠躬尽瘁，如今倏骑箕尾去，名共列星垂，永远值得我们铭记”。