中书邵舍人挽诗

璧池鼓箧岁庚辰,蟾窟分枝癸未春。

夹侍螭坳司记注,同升凤掖演丝纶。

靖言交契从来厚,追想音尘不复亲。

拘缀无由陪执拂,招魂楚些为沾襟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 追思
创作背景
挽悼同僚
本诗为南宋孝宗朝文人楼钥所作,创作于邵舍人去世之后。二人同于乾道六年(公元1170年,庚辰年)入太学修学,乾道九年(公元1173年,癸未年)同登进士第,后同期在南宋中枢机构任职,私交甚笃。楼钥因公务缠身无法亲临吊唁现场,故作此挽诗寄寓哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴,为七言律诗正格。全诗共八句五十六字,分为首颔颈尾四联,中间两联严格对仗,符合平水韵押韵规则。七言律诗成熟于唐代,是宋代文人常用的正式创作体裁,多用于唱和、酬赠、悼亡等严肃创作场景。
情感 · 解读
本诗核心情感为对已逝同僚邵舍人的深切悼念,既追忆二人多年同窗同仕的深厚交谊,也抒发了公务羁绊无法亲临吊唁的遗憾,悲痛情绪真挚沉郁,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
璧池是古代对太学的代称。鼓箧指古代入学时击鼓开箧取书的礼仪,代指入学。蟾窟分枝指代考中进士,古人认为科举登科是蟾宫折桂。螭坳指宫殿中史官值班的地方。凤掖指代中书省,是古代草拟皇帝诏令的机构。丝纶指代皇帝的诏书。楚些指代《楚辞·招魂》,古代常用于悼亡招魂的场合。这些字词都是宋代诗文常用的典故词汇,没有生僻异义。
逐句白话释义
第一句写庚辰年我们一同进入太学读书。第二句写癸未年春天我们同期考中进士。第三句写我们一同在宫殿中枢担任史官,掌管记录皇帝言行的职责。第四句写我们一起在中书省任职,草拟皇帝的诏令文书。第五句写我常念我们素来的交情就十分深厚。第六句写如今追想你的音容笑貌,却再也无法和你亲近。第七句写我被公务牵绊,没有办法亲自到场陪侍吊唁。第八句写我只能吟诵招魂的楚辞,泪水打湿了衣襟。
核心主旨概括
这首诗是南宋文人楼钥为悼念已故同僚邵舍人所作。诗歌先回忆了二人从同窗到同仕的多年相伴经历,再转到如今故友离世的现实,抒发了对故友的深切追思,以及因公务缠身无法亲临吊唁的遗憾悲痛。全诗情感真挚,没有空洞的悼亡套话,是一首极具真情实感的挽诗作品。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
诗中提到的癸未年登科,对应宋代的进士科考试。宋代科举每三年举办一次,考中进士者可以直接授予官职,是古代文人进入仕途的主要途径。宋代进士科考试难度很高,同期登科的考生会互称同年,是古代官场重要的人脉关系。这个知识点对应诗中的“蟾窟分枝癸未春”一句。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要沉郁舒缓,不要过快。首联和颔联读的时候可以稍平缓,带出回忆的感觉。颈联和尾联读的时候语气要加重,放缓语速,体现出悲痛的情绪。断句可以按照七言诗的常规节奏,每句四三断开,比如“璧池鼓箧/岁庚辰,蟾窟分枝/癸未春”。遇到韵脚字可以稍微拖长音,体现出诗歌的韵律感。
句式仿写指导
可以学习本诗今昔对比的句式写法,先写过去共同的经历,再写现在的变化。比如可以仿写“同游郊野春三月,独对空窗夜五更”这类句子,前半句写过去的共同经历,后半句写现在的孤身状态,形成鲜明对比,增强情感的表达力度。仿写的时候要注意前后句的对仗,做到词性相对,语义相关。
名句应用场景
核心名句“靖言交契从来厚,追想音尘不复亲”可以用在悼念故交的文章或者致辞中。比如在老同学、老同事的追思会上,可以引用这句诗,表达自己和逝者多年的深厚交情,以及对逝者离世的怅惘悲痛之情。这句诗情感表达直白真挚,不会显得过于文绉绉,适用范围很广。
关联知识图谱
楼钥同作者
本诗的作者是南宋著名文人楼钥,字大防,号攻媿主人,官至参知政事,是南宋中期文坛的代表人物之一,著有《攻媿集》一百二十卷。
七言律诗同体裁
本诗属于七言律诗体裁,是近体诗的一种,成熟于唐代,宋代得到广泛应用,格律要求严格,押韵对仗都有明确规范。

名句 CLASSIC LINES

靖言交契从来厚,追想音尘不复亲
这两句直白道出二人多年深厚交情,以及故友离世后音容难再的怅惘悲痛,情感表达真挚直白。

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作者 POET

虞俦
南宋中期官员、文学家

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