咏打扇
腕脱何须问小童，汗流聊复慰衰农。
联翩天下一轮月，簸荡人间万窍风。
萤火招来还自照，蚊雷挥去觉群空。
散仙未办朝阊阖，乞与羲皇笑傲中。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感民生 · 闲适 · 隐逸
节气大暑
月份六月
创作背景
南宋绍熙年间湖州任上创作
本诗为南宋诗人虞俦创作，创作时间为南宋绍熙年间1190-1194年，当时虞俦任湖州知州，夏日处理公务间隙见到暑热中劳作的农人，有感而作。创作动因既包含对农人生存状态的关注，也包含自己任官期间政务繁杂、渴望闲适生活的心境投射。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴。起源于南北朝时期，到唐代初期基本定型，唐代中后期发展成熟。每首八句，每句七个字，讲究平仄、押韵与对仗。在古典诗歌体系中地位极高，是唐宋以来文人最常用的创作体裁之一。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含两个层次，第一层是对夏日暑热中劳作的农民的体恤与关怀，第二层是作者对官场俗务的倦怠，对闲适自在的隐逸生活的向往。情感表达平和自然，没有刻意的宣泄，将个人志趣与民生关怀融合得十分自然，是宋诗中兼具温度与格调的情感表达范式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 腕脱：指长时间摇扇导致手腕酸痛无力。2. 衰农：指年迈的务农百姓。3. 联翩：形容扇面开合翻动的样子。4. 万窍风：指吹拂过世间所有孔洞的风，泛指四面八方的风。5. 蚊雷：指蚊子成群飞舞时发出的像打雷一样的嗡嗡声。6. 阊阖：神话传说中天宫的南门，也指代皇宫的正门。7. 羲皇：即伏羲氏，古人认为伏羲时代的人生活闲适无忧，后用“羲皇上人”指代无忧无虑的人。8. 散仙：道教中指没有固定职守的仙人，这里指代不受官场规矩束缚的人。
逐句白话释义
1. 摇扇摇得手腕都酸了，哪里还需要问小童来帮忙。2. 看着农人们汗流浃背的样子，摇扇带来的凉意姑且能安慰这些年迈的农人。3. 扇面开合翻动，就像一轮圆月在天下间来回晃动。4. 扇动起来产生的风，吹遍了人间的每一个角落。5. 扇动的时候引来了萤火虫，它们打着小灯自己照亮自己。6. 成群嗡嗡叫的蚊子被扇走，一下子觉得周围都清净了。7. 我这个闲散的仙人还没打算去天宫朝拜天帝。8. 只希望能像伏羲时代的人一样，逍遥自在地生活。
核心主旨概括
1. 这首诗围绕夏日打扇的日常场景展开描写。2. 首先写自己摇扇的动作，想到暑热中劳作的农人。3. 接着描写扇子的外形和扇出风的效果，把扇子比作圆月，把风比作天地间的自然风。4. 又写扇子可以招来萤火虫，还能赶走烦人的蚊子。5. 最后作者借扇子抒发自己的志向。6. 他不愿意受官场的束缚，向往无忧无虑的闲适生活。7. 整首诗既有关心百姓的温情，也有个人的志趣表达。8. 语言平实自然，读起来十分亲切。
跨学科 · 是什么
圆月特征天文学
1. 月亮是地球的天然卫星，本身不会发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光。2. 月相变化是月球绕地球公转产生的，每个农历十五前后会出现圆月。3. 圆月的外形和圆形的扇面十分相似，所以作者会用圆月来比喻扇子。4. 这种比喻既符合日常观察到的现象，又显得十分生动形象。5. 古代人们很早就掌握了月相变化的规律，会根据月相来判断日期和时节。6. 圆月在古典诗词中经常被用作比喻的意象，寄托不同的情感。7. 本诗里用圆月比喻扇面，主要是突出扇子的外形和皎洁的质感。8. 这种比喻没有任何晦涩的地方，普通读者都能轻松理解。
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读写应用
诵读指导
1. 这首诗是七言律诗，诵读的时候每句按“二二三”的节奏断句。2. 比如首句读成“腕脱/何须/问小童”，尾句读成“乞与/羲皇/笑傲中”。3. 首联语气要平实，读出日常场景的感觉。4. 颔联要读得开阔有力，突出扇子的功用和开阔的意境。5. 颈联要读得轻快，写出赶蚊子、招萤火虫的趣味感。6. 尾联要读得舒缓洒脱，读出作者向往闲适生活的心境。7. 全诗整体语气要平和自然，不要太夸张。8. 每句的最后一个字是韵脚，诵读的时候可以稍微拉长一点音。
句式仿写指导
1. 可以学习本诗颔联的比喻句式，用“XX+喻体1，XX+喻体2”的结构来写事物。2. 比如写雨伞，可以写“撑开天上一弯虹，遮挡人间满路雨”。3. 首先要抓住描写事物的外形特点，找相似的喻体。4. 然后要写出事物的功用，把外形和功用结合起来。5. 两个句子要尽量对仗，字数相同，结构相近。6. 描写的时候要尽量贴近事物的实际特征，不要太天马行空。7. 这种句式适合用来写日常的小物件，很容易写出新意。8. 平时练习的时候可以多找身边的小事物来仿写，提升描写能力。
名句写作应用
1. 核心名句“联翩天下一轮月，簸荡人间万窍风”可以用来描写和扇子相关的场景。2. 比如写夏日消暑的作文时，可以用这句来描写摇扇的感觉。3. 也可以用来描写类似的圆形物体，比如转动的圆盘、升起的孔明灯等。4. 还可以用来表达给身边的人带来帮助、送去清凉的心意。5. 比如写志愿者给高温下的工作人员送降温物资的文章，就可以用这句来烘托氛围。6. 这句的意境开阔，用在文章里可以提升文字的格调。7. 引用的时候不需要修改，直接放在合适的语境里就可以。8. 适合用在记叙文、散文等文体里，不适合用在非常正式的议论文里。
关联知识图谱
杜牧《秋夕》同主题
1. 杜牧的《秋夕》也是和扇子相关的经典唐诗。2. 里面的“轻罗小扇扑流萤”也是描写夏日用扇的场景。3. 两首诗都写到了扇子和萤火虫，场景有相似的地方。4. 不同的是《秋夕》写的是宫女的哀怨，本诗写的是对农人的体恤和对闲适生活的向往。5. 把两首诗放在一起读，可以更全面地了解古典诗词中扇子的意象内涵。6. 两首诗都是咏物的作品，都没有单纯描写扇子，而是寄寓了人的情感。7. 都是唐宋时期咏扇诗的代表作品，艺术水平都很高。8. 读完本诗之后可以拓展阅读《秋夕》，加深对这类作品的理解。
名句 CLASSIC LINES
联翩天下一轮月，簸荡人间万窍风
将圆形的扇面比作天上的一轮圆月，将扇动产生的风比作天地间四处流淌的自然风。
标签 TAGS
作者 POET
虞俦
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