忆友人

紫鸾栖棘乳溪边,不羡群飞漫刺天。

一见交情真我辈,更将诗句洗尘缘。

宁唯刮目须三日,恨不从公蚤十年。

只恐秋风趣分袂,尺书傥有雁能传。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感友情 · 惜别 · 期许
创作背景
南宋虞俦交游创作
本诗为南宋孝宗时期诗人虞俦所作,收录于《全宋诗》中。创作背景为诗人任职宁国府地方官期间,偶遇品格高洁、志趣相投的同道友人,二人短暂相聚相谈甚欢,即将离别之际诗人创作此诗,记录二人交谊,抒发个人感怀。目前学界对本诗具体创作年份暂无统一考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代。全诗共八句,每句七个字,要求格律严谨,对仗工整,押韵符合规范。在历代文体中占据重要地位,是古代文人抒情言志的常用体裁,本诗完全符合七言律诗的格律要求。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕与友人的真挚交谊展开,首先表达对友人高洁品格的欣赏,其次抒发一见如故的契合感,再传递出相见恨晚的遗憾,最后流露对即将离别的不舍,以及期盼日后书信往来的真切念想,情感层次饱满真挚,是古代交游诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
紫鸾:传说中的神鸟,这里比喻品格高洁的人。棘:荆棘,代指普通恶劣的生存环境。乳溪:清浅的小溪。漫刺天:随意冲向天空。尘缘:世俗的纷扰。刮目:刮目相看,指另眼看待。蚤:通“早”。分袂:离别。尺书:书信。雁能传:指鸿雁传递书信。每一个字词的含义都贴合诗歌的语境,没有生僻的用法,大家很容易理解。
逐句白话释义
第一句写品格高洁的人就像紫鸾栖息在荆棘旁的溪水边,第二句写他不羡慕那些成群的飞鸟随便冲上高空。第三句写一见面就知道我们是志趣相投的自己人,第四句写你写的诗句更是能洗去我身上的世俗烦扰。第五句写哪里只是要隔三天就要对你刮目相看,第六句写我只恨没有早十年认识你。第七句写只怕秋风催促我们很快就要分别,第八句写如果有书信的话鸿雁可以帮我们传递。释义全部采用直白的口语,没有添加额外的文学修饰,大家可以轻松读懂每一句的意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给自己新认识的友人的作品,首先夸赞了友人高洁的品格,不随波逐流的态度。接着写两个人一见如故,志趣相投,相处的时光十分愉快。然后表达了自己和友人相见恨晚的遗憾心情,最后写担忧很快就要和友人分别,期盼以后两个人可以通过书信往来,保持这份珍贵的友谊。主旨清晰明确,情感十分真挚,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
刮目相看典故历史学
“刮目相看”是大家都很熟悉的历史典故,讲的是三国时期吴国的吕蒙发奋读书,进步很大的故事。鲁肃之前觉得吕蒙没有学识,后来和吕蒙聊天的时候发现他变化很大,吕蒙就说士别三日就要刮目相看。这个典故后来就用来形容别人进步很快,要换个眼光看待他。本诗里就用到了这个典故来夸赞友人的才学出众,大家平时也经常会用到这个成语。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候可以采用2-2-3的断句方式,每一句中间稍微停顿一下。比如第一句读成“紫鸾/栖棘/乳溪边”,第二句读成“不羡/群飞/漫刺天”。整体诵读的语气要平缓真挚,前半部分带着欣赏的语气,中间颈联要读出感慨的语气,尾联要带着淡淡的不舍和期盼的语气。大家诵读的时候可以放慢速度,感受诗歌里的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗里“不羡XX更XX”的句式,这个句式可以用来表达自己的志向和追求。比如我们可以写“不羡虚名逐利禄,更将笔墨写初心”,也可以写“不羡繁花春日艳,更怜松竹岁寒青”。仿写的时候要注意前后句的对比关系,前半句写自己不羡慕的东西,后半句写自己真正追求的东西。这个句式简单好用,大家平时写作文的时候可以经常用到。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“宁唯刮目须三日,恨不从公蚤十年”可以用在很多写作场景里。比如我们写和新朋友一见如故的经历的时候,就可以用这句话来表达自己相见恨晚的心情。也可以用在写给前辈或者敬佩的人的文章里,表达自己对对方的欣赏和认识太晚的遗憾。这句话情感真挚,用在作文里可以很好地表达自己的真实感受,让文章更有感染力。
关联知识图谱
《三国志·吴志·吕蒙传》同典故
本诗中的“刮目须三日”化用了“士别三日,当刮目相看”的典故,这个典故最早出自《三国志·吴志·吕蒙传》,是东吴吕蒙对鲁肃说的话,用来形容人进步很快,需要重新看待。这个关联是大家都熟知的通识内容,很容易理解。

名句 CLASSIC LINES

宁唯刮目须三日,恨不从公蚤十年
该句化用“刮目相看”的历史典故,直白抒发与友人相见恨晚的真挚情感,语言质朴恳切,情感冲击力强。

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作者 POET

虞俦
南宋中期官员、文学家

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