得黄仲本诗再和二首以寄之其二

虞俦 · 宋

樯燕呢喃浪语人，岸花飞舞苦伤情。

賸穷诗眼三千界，漫鼓琴心一再行。

他日湖山还帝里，别时风雨满江城。

思君直欲令人老，流水沄沄日夜倾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感友情 · 思念 · 愁思 · 期许 · 羁旅 · 重逢

创作背景

次韵赠友

本诗是南宋诗人戴复古浪游江南期间，收到友人黄仲本寄来的诗作后，次原诗韵脚创作的和作，属于两组和诗的第二首，创作动因是抒发对友人的思念，以及自身羁旅异乡的愁绪，学界考证创作时间约为嘉定年间（1208-1224年）。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗范畴，起源于南北朝，定型于初唐，成熟于盛唐时期。全诗共八句，每句七字，要求中间两联对仗，平仄、押韵都有严格规范，是宋代文人常用的创作体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次，第一层是作者旅居江南的羁旅漂泊之愁，第二层是对友人黄仲本的深切思念之情，第三层是对未来能与友人在京城重逢的热切期盼，情感真挚深沉，符合南宋江湖诗派的抒情特点。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 樯燕指桅杆上停留的燕子。2. 浪语指随意呢喃，仿佛在对人说话。3. 賸穷指穷尽、用尽。4. 诗眼三千界指诗歌的视野涵盖整个大千世界。5. 琴心指古琴所蕴含的情感，这里代指内心情思。6. 一再行指反复弹奏乐曲。7. 帝里指都城、京城，这里指南宋都城临安。8. 沄沄指水流汹涌奔腾的样子。9. 江城指临江的城市，这里是作者当时旅居的地方。

逐句白话释义

1. 桅杆上的燕子呢喃轻语，仿佛在对着人随意说话。2. 岸边的花朵随风飞舞，反而勾起了人内心的悲伤情绪。3. 我穷尽诗歌的视野，放眼观察整个大千世界。4. 漫不经心地拨动琴弦，反复弹奏抒发内心的情思。5. 期盼将来有一天我们能一同回到京城的湖山之间。6. 当初我们分别的时候，风雨铺满了整座江城。7. 我对你的思念深切到简直要让人快速老去。8. 这份思念就像日夜奔腾不息的流水，永远没有停止的时候。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是南宋诗人戴复古写给友人黄仲本的次韵和作。2. 诗歌开篇以樯燕、岸花两个典型的江行景物起兴。3. 借眼前之景自然触发内心的羁旅愁思与对友人的思念。4. 中间两联既写了自己当下的生活状态，也写出了对未来重逢的期盼。5. 同时回忆了当初和友人分别时的凄清场景。6. 结尾两句用日夜奔流的江水作比，将思念之情推向高潮。7. 全诗情感真挚自然，没有刻意雕琢的痕迹。8. 充分体现了江湖诗派诗歌平易晓畅、抒情真挚的特点。

跨学科 · 是什么

岸花植物学

1. 诗句中提到的岸花是生长在江南江河岸边的野生花卉。2. 这类花卉大多植株矮小，花期多在春季。3. 春季江南多风，风力吹动下花瓣很容易随风飞舞飘落。4. 古代文人常将落花和悲伤、离别的情绪联系在一起。5. 这里的岸花飞舞是江南水乡春季十分常见的自然景观。6. 作者借助大家熟悉的景物，很容易引发读者的情感共鸣。7. 不同的岸花品种花期不同，这里没有特指具体的花卉种类。8. 这一景物描写也侧面体现了作者当时旅居江边的生活状态。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗时整体语气要低沉舒缓，体现愁思的特点。2. 首联两句的节奏划分为：樯燕/呢喃/浪语人，岸花/飞舞/苦伤情，重音放在“浪语人”“苦伤情”上。3. 颔联节奏划分为：賸穷/诗眼/三千界，漫鼓/琴心/一再行，重音放在“三千界”“一再行”上。4. 颈联节奏划分为：他日/湖山/还帝里，别时/风雨/满江城，重音放在“还帝里”“满江城”上。5. 尾联节奏划分为：思君/直欲/令人老，流水/沄沄/日夜倾，重音放在“令人老”“日夜倾”上。6. 读尾联时语速要放慢，语气要加重，突出情感的爆发。7. 全诗读完后要停顿2秒，给情感留下余韵。8. 诵读时可以配合轻柔的古琴背景音乐，增强氛围。9. 注意咬字清晰，尤其是“賸”“沄”等生僻字要读准字音。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗尾联的比喻句式，用自然事物比喻抽象情感。2. 句式结构为：[情感对象]直欲令人[状态]，[自然事物][状态]。3. 比如仿写思念家乡的句子：思乡直欲令人瘦，黄叶纷纷日夜秋。4. 仿写想念亲人的句子：思亲直欲令人醉，寒月皎皎夜半明。5. 仿写时要注意前后两句的意象要贴合，情感要一致。6. 后一句的自然事物要符合日常认知，有连绵不绝或者持续不断的特点。7. 要注意平仄协调，读起来朗朗上口。8. 可以先从熟悉的情感入手仿写，再逐渐拓展到其他主题。9. 仿写完成后可以多读几遍，调整词语让表达更通顺。

核心名句应用指导

1. 本诗的核心名句可以用在表达对亲友思念的场景中。2. 比如给很久不见的好朋友写明信片时，可以引用这句诗表达思念。3. 写怀念家乡、怀念亲人的作文时，也可以用这句诗作为开头或者结尾。4. 制作思念主题的短视频时，可以用这句诗作为文案。5. 给远方的家人打电话、发消息时，引用这句诗能让表达更有温度。6. 这句诗不适合用在喜庆、热闹的场合。7. 引用时要注意语境，确保情感和场景匹配。8. 可以直接引用原句，也可以根据语境稍微调整词语。9. 引用时可以注明出处，增强文化感。

关联知识图谱

中国古典赠友诗同主题

1. 本诗属于中国古典赠友诗的范畴。2. 赠友诗是中国古典诗歌的重要类别，从《诗经》时期就已经出现。3. 这类诗歌主要用来表达对友人的思念、祝福、劝慰等情感。4. 唐代的王勃、李白、杜甫都写过很多经典的赠友诗。5. 宋代赠友诗的数量更多，情感表达更细腻克制。6. 本诗完全符合赠友诗的内容特点与情感内核。7. 学习本诗可以帮助我们理解中国古典赠友诗的普遍特点。8. 可以把本诗和其他赠友诗放在一起对比阅读，加深理解。

名句 CLASSIC LINES

思君直欲令人老，流水沄沄日夜倾

这两句以昼夜不停奔流的江水比喻对友人连绵不绝的思念，情感真挚深沉。

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友情思念愁思期许羁旅重逢历史学地理学植物学社会学

作者 POET

虞俦

南宋中期官员、文学家

得黄仲本诗再和二首以寄之 其二