立春
谁得东君信，风生十万家。
土牛占谷麦，灰律动蒹葭。
嫩绿萌芳蕊，新红茁绽芽。
未能都免俗，春胜插春花。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感雅趣
节气立春
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，共八句，每句五字，格律严谨，中二联对仗工整。五言律诗成熟于唐代，是古代文人创作节俗咏物类作品的常用体裁，在古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：一是察觉春风初至的惊喜感，二是对年景丰稔的期盼感，三是融入世俗迎春习俗的轻松愉悦感，整体情感基调明朗温暖，贴合立春节气的欢快氛围。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
东君指神话中的司春之神，是古代诗词中代指春天的常见意象。土牛即春牛，是古代立春仪式中用来鞭打占卜收成的土制牛形道具。灰律指古代候气用的葭灰律管，是古人判断节气到来的传统工具。春胜是古代立春时节人们佩戴的剪纸或丝织品制成的迎春饰物。
逐句白话释义
首联写是谁最先得到春神传来的讯息，和煦的春风已经吹进了千千万万的人家。颔联写人们鞭打春牛占卜当年谷麦的收成，律管中的葭灰飞动，蒹葭也开始恢复生机。颈联写嫩绿的新芽从花萼中悄悄萌发，艳红的花骨朵也长出了饱满的嫩芽。尾联写我也没能免俗，在立春这天特意戴上春胜，插上鲜艳的春花。
核心主旨概括
全诗围绕立春节气展开，依次描写了春风初至的景象、传统迎春民俗、春日植物萌发的物候特征，以及作者亲身参与迎春习俗的场景，传递出对春天到来的喜悦之情，以及对传统世俗生活的热爱。
跨学科 · 是什么
立春节气特征天文学
立春是二十四节气的第一个节气，通常在公历2月3日到5日之间到来。此时太阳到达黄经315度，北半球的日照时间逐渐变长，气温开始缓慢回升。古代先民经过长期观测，总结出了立春对应的物候和民俗活动，用来指导农业生产。立春标志着闭藏的冬季结束，万物复苏的春季正式开始，是农耕社会最重要的岁时节点之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用五言诗通用的二三断句节奏，每句前两字稍短，后三字稍长。首联语气轻快，读出疑问和惊喜的感觉。颔联语气平稳，读出民俗仪式的庄重感。颈联语气明亮，读出春日生机的鲜活感。尾联语气轻松，读出融入世俗的愉悦感。整体语速稍快，符合春天明快的氛围。
基础句式仿写指导
可以模仿颈联“嫩绿萌芳蕊，新红茁绽芽”的对偶句式，描写不同季节的景物特征。仿写时注意上下句词性相对，颜色对颜色，动词对动词，名词对名词，内容要贴合所描写的季节特点。比如描写秋天可以写“金黄垂稻穗，火红绽柿花”，既符合对偶要求，也贴合秋日的典型景物特征。
名句写作应用指导
核心名句“谁得东君信，风生十万家”适合用在描写春天到来的场景中，比如写春日游记、迎春活动的新闻报道、春节主题的作文等。比如写城市的春日景象时可以用“立春刚过，仿佛谁得东君信，风生十万家，街头巷尾都飘起了嫩柳的新芽”，能够增强文字的画面感和文化底蕴。
关联知识图谱
杜甫《立春》同主题
杜甫《立春》同样描写立春节俗与春日物候，与本诗主题高度重合，都是古代立春诗的代表作品，适合拓展阅读对比理解。
打春牛习俗关联民俗事项
打春牛是本诗描写的核心立春民俗，流传至今已有两千多年历史，是古代农耕文化在岁时习俗中的典型体现。
名句 CLASSIC LINES
谁得东君信，风生十万家
该句以设问起笔，用夸张手法写出春风遍至的开阔感，画面感极强。
标签 TAGS
作者 POET
薛季宣 1134年-1173年
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