冒雨渡江吊丧彭氏造雪堂夜归 其二

诵读这首诗的时候，每句七字按照2-2-3的节奏断句就可以，比如“月波/楼下/草芊芊”。读首联的时候语气要平缓，把江边傍晚的宁静感读出来。读颔联“愿见古人人又去，欲询往事事无传”的时候，语速要稍微放慢，带出一点怅惘的语气。读颈联的时候语气要放轻，体现出景物朦胧的感觉。读尾联的时候语气要变得轻松一点，体现出回到家的放松感。整首诗的整体语速不用太快，保持平稳的节奏就可以。遇到平声字可以稍微拖长一点读音，仄声字读得短促一点，会更有韵律感。诵读的时候可以想象自己就是诗人，跟着他的经历走，更容易读出感情。

大家可以重点仿写颔联“愿见古人人又去，欲询往事事无传”的回环句式。这种句式的特点是后半句的第一个字重复前半句的最后一个字，前后两句结构完全对称，能强化情感的表达。仿写的时候可以先确定自己要表达的情绪，比如遗憾、想念、怅惘都可以。比如我们可以仿写为“欲寻旧梦梦难圆，思觅旧友友难见”。也可以写开心的情绪，比如“喜看春花花正开，笑纳福运运常来”。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应，名词对名词，动词对动词，读起来才会顺口。这种句式用在作文里，能让句子看起来更有文采，也更容易让读者记住。大家平时写周记或者作文的时候都可以尝试用这种句式。

“愿见古人人又去，欲询往事事无传”这句名句适合用在访古、怀旧、遗憾类主题的作文里。比如你去参观名人故居，但是故居临时闭馆没有进去，就可以用这句来表达自己的遗憾心情。或者你回到很久没回的老家，发现小时候熟悉的长辈已经去世，以前的旧事没人能说了，也可以用这句来抒发感慨。比如可以写“我站在已经荒废的小学门口，摸着生锈的铁门，忽然想起古人‘愿见古人人又去，欲询往事事无传’的诗句，童年的记忆一下子涌了上来，却再也找不到当时的人分享了”。用这句的时候不需要额外加太多解释，读者很容易就能get到你要表达的情绪。这句也可以用在游记的结尾，作为自己访古感受的总结。