十月即事呈彦章其一

周孚 · 宋

衰病今年剧，阴寒此际频。

烟溪长作暝，霜叶不成春。

北贡来何缓，西师信未真。

平生绕朝策，吾亦愧斯人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感壮志 · 忧国忧民

月份十月

创作背景

元末战乱背景下的忧时之作

本诗作于元顺帝至正末年，当时南方红巾军起义爆发，元廷军队平叛进展迟缓，贡赋运输受阻，作者周霆震隐居安成乡里，身染重病，目睹时局动荡，有感而作此诗寄赠友人。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是近体诗的一种，起源于南北朝时期，成熟于初唐，全诗共八句，每句五字，要求平仄协调、押韵规范，在唐代以后成为古典诗歌的核心体裁之一。

情感 · 解读

全诗以自身衰病境遇开篇，转写对时局动荡的担忧，最终落脚于空有报国谋略却无力施展的愧疚，情感层次由个人际遇上升到家国情怀，沉郁苍凉，是历代乱世文人忧国心态的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 即事：指以眼前的事物为题材作诗。2. 呈：指恭敬地送给别人。3. 彦章：作者友人的字号。4. 剧：严重、剧烈。5. 暝：昏暗。6. 霜叶：经霜打过的树叶。7. 北贡：指南方地区运往元廷的贡赋。8. 西师：指元朝西部平叛的军队。9. 绕朝策：春秋时秦国大夫绕朝赠送给士会的竹简，代指报国的谋略。10. 斯人：这里指绕朝。

逐句白话翻译

1. 今年我身体衰弱病痛的情况格外严重。2. 这个时节阴冷的天气频繁出现。3. 烟雾笼罩的溪流边一直昏暗不明。4. 经霜的叶子就算颜色鲜艳也不能算作春色。5. 运往北方朝廷的贡赋为什么来得这么迟缓。6. 西部平叛军队的消息还没办法确定真假。7. 我一辈子都怀揣着像绕朝那样的报国谋略。8. 如今我却愧对绕朝那样的贤能之人。9. 全诗从个人生活小事切入，逐步过渡到家国时事。10. 语言平实朴素，情感真实动人。

全诗核心主旨

1. 这首诗是元末文人周霆震在农历十月写给友人的作品。2. 诗人当时身患重病，又目睹时局动荡不安。3. 他既感慨自己身体衰弱，又担忧国家的前途命运。4. 他空有报国的谋略，却没有办法施展自己的才能。5. 内心充满了对国家的担忧和对自己无力报国的愧疚。6. 整首诗的情感沉郁苍凉，充满了现实主义色彩。7. 真实反映了元末乱世中普通文人的生存状态和心态。8. 也体现了中国传统文人忧国忧民的家国情怀。9. 是元代后期现实主义诗歌的代表性作品之一。10. 对我们了解元末的社会状况有很高的参考价值。

跨学科 · 是什么

农历十月江西地区的气候特征地理学

1. 诗中提到农历十月阴寒频繁，符合江西地区的气候特征。2. 江西属于亚热带季风气候，农历十月已经进入冬季。3. 此时北方冷空气频繁南下，气温快速下降，多阴雨寒冷天气。4. 空气湿度大，湿冷的气候容易加重老年人的病情。5. 诗中描写的阴寒天气和作者病情加重的情况完全吻合。6. 也体现了诗人对气候变化的敏锐感知。7. 这种气候描写也为全诗奠定了苍凉的情感基调。8. 是诗人将个人感受和自然环境结合的典型写法。9. 我们现在依然可以通过这些描写了解当时的气候状况。10. 也能感受到自然环境对文学创作的影响。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗整体情感沉郁苍凉，诵读的时候语速要稍慢。2. 前两句写个人病痛和天气，语气要低沉舒缓。3. 三四句写景，语气要稍微放缓，体现出昏暗苍凉的感觉。4. 五六句写时事，语气要加重，体现出担忧的情绪。5. 最后两句是主旨句，语气要加重，放慢语速，突出愧疚的情感。6. 断句参考：衰病/今年/剧，阴寒/此际/频。7. 烟溪/长/作暝，霜叶/不/成春。8. 北贡/来/何缓，西师/信/未真。9. 平生/绕朝策，吾亦/愧/斯人。10. 诵读的时候要注意每个字的发音清晰，情感饱满。

基础句式仿写指导

1. 这首诗前四句采用“个人境遇+自然景物”的结构，适合仿写抒情类作品。2. 仿写的时候可以先写自己的某种状态，再写对应的自然景物。3. 比如可以写“闷坐寒窗久，西风入户频”，就是模仿前两句的结构。4. 也可以模仿“烟溪长作暝，霜叶不成春”的对仗句式来写景物。5. 对仗句式要求前后两句字数相同，词性相对，意境相关。6. 比如可以写“空庭常落雪，冷蕊不逢春”，就是模仿这个句式的。7. 仿写的时候要注意情感和景物的统一，不要生硬堆砌。8. 可以先从简单的五言对仗句开始练习，逐步提升难度。9. 熟练之后就可以用这种结构创作完整的五言诗。10. 这种写法能让你的抒情作品更有感染力，更有画面感。

核心名句写作应用

1. “平生绕朝策，吾亦愧斯人”这句适合用在表达壮志难酬的主题作文里。2. 比如你写自己有很好的想法却没有机会实现的时候就可以用这句。3. 比如写关于理想的作文时，可以写：“很多刚毕业的年轻人都有满腔抱负，却屡屡碰壁，难免生出‘平生绕朝策，吾亦愧斯人’的感慨。”4. 也可以用在表达对先贤的敬佩，觉得自己比不上对方的语境里。5. 比如你写自己崇拜的历史人物的时候，就可以用这句来表达自己的敬仰和愧疚。6. 还可以用在读后感、观后感的结尾，用来升华主题。7. 用的时候要注意语境，不要用在轻松活泼的作文里。8. 这句自带沉郁的情感基调，适合用在比较严肃的抒情或者议论类文章里。9. 正确使用这句能让你的文章更有文化底蕴，更有感染力。10. 也能体现出你对古典诗词的积累和理解。

关联知识图谱

《左传·文公十三年》绕朝赠策同典故

1. 本诗尾联化用绕朝赠策的典故表达报国无门的遗憾。2. 该典故出自《左传》，指秦大夫绕朝识破士会归晋的计谋，赠策提醒对方自己早已看穿其谋划，后世代指高远的谋略。

红巾军起义历史关联

1. 诗中提到的北贡迟缓、西师无信的背景对应元末红巾军起义的历史事件。2. 红巾军起义爆发于1351年，波及大半个中国，直接动摇了元朝的统治基础。

名句 CLASSIC LINES

平生绕朝策，吾亦愧斯人

这句是全诗的核心主旨句，化用春秋时期绕朝赠策的典故，抒发了文人空有谋略却无力挽救时局的愧怍之情，后世常被用来表达壮志难酬的遗憾，被收录进历代元诗经典选本。

标签 TAGS

壮志忧国忧民历史学地理学

作者 POET

周孚 1135年-1177年

南宋诗人、学者，进士出身，曾任真州教授

十月即事呈彦章 其一