以老骥伏枥志在千里为韵作八小诗赠伯永 其五
忽忽把臂间，各不负初志。
渊明荷锄翁，子云执戟史。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感坚守 · 送别
创作背景
分韵赠友
本诗为方回所作分韵赠友组诗的第五首，组诗以曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥志在千里”八字为韵，每首对应一个韵字，本首指定用“志”字为韵，创作目的为赠予友人伯永，传递共勉之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句，属于近体诗范畴。全篇共四句，每句五字，格律规整。是宋代文人分韵赠别类诗作的典型体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为挚友间的诚挚共勉，推崇无论人生选择入世或出世、境遇顺遂或坎坷，都要坚守本心、不辜负最初志向的品格，情感质朴真切，无刻意虚饰。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“把臂”指握住手臂，形容挚友相逢的亲密状态。“初志”指最初立下的志向、初心。“荷锄”指扛着锄头，代指务农归隐的生活。“执戟”是秦汉时期低级宫廷侍卫官的名称，这里代指低微的官职。
逐句白话释义
第一句写你我相逢相聚的时光过得十分匆匆。第二句写我们两个人都没有辜负当初立下的志向。第三句写陶渊明是扛着锄头归隐田园的老翁。第四句写扬子云是做过执戟小官的史官。
核心主旨概括
本诗是诗人赠予友人的共勉之作，通过列举陶渊明归隐、扬雄任微职两个不同人生选择的古人例子，表达了不管走什么样的人生道路，都要坚守初心、不辜负自己志向的核心观点。
跨学科 · 是什么
陶渊明、扬雄人物史实历史学
陶渊明是东晋时期著名的隐士，他曾经辞官归隐，亲自下地耕作生活。扬雄字子云，是西汉时期著名的学者、史学家，他曾经担任过级别很低的郎官，职位和执戟郎差不多。两个人虽然人生选择完全不同，但都始终坚持自己的追求，没有违背初心。
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读写应用
诵读指导
诵读时的断句节奏为：忽忽/把臂/间，各不/负/初志。渊明/荷锄/翁，子云/执戟/史。整体语速平缓沉稳，读到“初志”“执戟史”时可以适当加重语气，突出郑重共勉的情感。
句式仿写指导
可以模仿“忽忽把臂间，各不负初志”的2-3结构句式，创作共勉类语句。比如写同学情谊可以写“漫漫求学路，各不负韶华”，写职场共勉可以写“匆匆共事时，各不负初心”，符合语境即可。
名句写作应用
核心名句“忽忽把臂间，各不负初志”适合用在表达友情共勉、坚守初心主题的写作场景中。比如写同学毕业聚会的作文时，可以用这句诗形容大家分开多年各自坚持理想的状态，非常贴切。
关联知识图谱
陶渊明（东晋隐士、诗人）同典故|人物关联
诗中用陶渊明归隐耕作的典故，作为出世状态下坚守初心的代表，符合本诗“不负初志”的核心主题。
扬雄（西汉学者、文学家）同典故|人物关联
诗中用扬雄任低微官职仍坚持治学的典故，作为入世状态下坚守初心的代表，与陶渊明的例子形成对应。
名句 CLASSIC LINES
忽忽把臂间，各不负初志
该句为本诗核心名句，语言平实却情感厚重，后世常被用作毕业赠言、挚友共勉的通用表述，广泛出现于各类纪念场合与励志类文本中。
标签 TAGS
作者 POET
周孚 1135年-1177年
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