史庆臣贫甚汤朝美士美以书招之作诗以饯其行

愤时胆如斗,论事须磔猬。

阅人习熟中,见子差吐气。

十年卧岷峨,一芥视富贵。

只今五穷迫,叹息一饱未。

子才固崎嵚,渠眼亦髣髴。

黄金贱钟期,此语可歔欷。

中山两公子,好义吾所畏。

深憎泾渭杂,屡斥蜩螗沸。

尺书独唤子,如子亦差慰。

相从一语合,肯顾百金费。

孤松危欲死,莫惜加灌溉。

向来监河侯,吾惭可胜讳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愤世嫉俗 · 送别
创作背景
创作背景
本诗作于南宋孝宗乾道至淳熙年间,作者友人史庆臣才学出众、操守高洁却久居贫寒,润州汤邦彦(字朝美)、汤邦杰(字士美)兄弟赏识其才,主动寄信相邀为其提供安顿之所,周孚遂作此诗为史庆臣送行,兼寄对汤氏兄弟的赞许与嘱托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古,全篇每句固定为五字,格律自由,不拘对仗、平仄,押韵灵活,篇幅长短不限,是汉魏以来诗歌的经典体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层维度,一是对友人史庆臣才高守节却长期贫困窘迫的深切怜惜,二是对汤朝美、汤士美兄弟仗义招贤、提携寒士的高尚品行的由衷赞许,三是对南宋中叶贤才沉沦、贤愚不分的昏暗世道的尖锐批判与愤懑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
磔猬指刺猬张开尖刺,这里形容议论时事时言辞犀利、气势刚猛。岷峨是岷山与峨眉山的合称,代指蜀地,这里指史庆臣的隐居之地。五穷出自韩愈《送穷文》,指智穷、学穷、文穷、命穷、交穷五种厄运,代指生活困顿。崎嵚形容山势险峻,这里比喻人才气出众、品格刚直。泾渭指泾水和渭水,古人认为泾水浊渭水清,用来比喻人品的高下清浊。蜩螗沸形容像蝉鸣、水沸腾一样嘈杂混乱,指代舆论纷乱、世道浑浊。监河侯出自《庄子·外物》,是吝啬不肯助人的富贵者的代称,这里是作者自谦之前没能接济友人。
逐句白话释义
愤慨世道不公时胆量像斗一样大,议论时事时胡须竖起来像刺猬张开尖刺。我见惯了形形色色的人,唯独见到你时觉得扬眉吐气。你在岷山峨眉山一带隐居了十年,把富贵看得像草芥一样轻。如今你被五种厄运逼迫,连吃一顿饱饭都成了奢望,忍不住叹息。你的才气本来就刚直出众,可那些权贵的眼神却昏庸看不清人才。世人把黄金看得比知音钟期还贵重,这句话想起来就让人感慨叹息。中山的汤家两位公子,崇尚道义的品格让我十分敬佩。他们深深厌恶贤愚混杂的世道,多次斥责纷乱嘈杂的歪风邪气。他们特意写了书信来邀请你,像你这样的人能得到赏识也算是很大的安慰。你们相处之后只要话语投机,他们肯定不会吝啬花费百金来招待你。你就像快要枯死的孤松,希望他们不要吝惜给你浇水灌溉。从前我像吝啬的监河侯一样没能帮到你,我的惭愧实在是太多说不完。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者为贫寒贤士史庆臣送行的赠别之作,全诗首先称赞了史庆臣刚直的品格、出众的才学和淡泊富贵的操守,接着感慨他才高不遇、生活困顿的不幸处境,然后赞许了汤朝美、汤士美兄弟仗义招贤的高尚品行,最后嘱托汤氏兄弟多多关照史庆臣,同时表达了自己没能提前接济友人的愧疚之情,整体寄寓了作者对贤才沉沦的痛惜和对昏暗世道的不满。
跨学科 · 是什么
五穷典故历史学
五穷是古代文学里的常用典故,最早出自唐代文学家韩愈的《送穷文》,韩愈在文章里把五种使人穷困的厄运拟人化为五个穷鬼,说要把它们送走,后来文人就常用五穷来指代生活困顿、命运不顺。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要刚直慷慨,每句停顿为「二一二」或者「二三」的节奏,比如「愤时/胆/如斗,论事/须/磔猬」「十年/卧岷峨,一芥/视富贵」,读到写史庆臣处境的部分语气可以稍沉,读到赞许汤氏兄弟的部分语气可以上扬,最后两句自谦的部分语气要放缓,读出愧疚的感觉。
句式仿写指导
可以学习「十年卧岷峨,一芥视富贵」的对比句式,用时间状语加行为,再用比喻加态度的结构来表达人物的品格,比如仿写「三载居陋巷,千金轻浮云」,就可以用来形容一个人长期安贫乐道、淡泊名利的品格。
名句日常写作应用
「十年卧岷峨,一芥视富贵」这句话可以用在描写淡泊名利、坚守操守的人物的作文里,比如写张桂梅老师扎根山区办学的事迹的时候,可以写她「十年卧岷峨,一芥视富贵」,把所有的精力都投入到了山区教育事业里,从来没有计较过个人的得失。「孤松危欲死,莫惜加灌溉」可以用在呼吁扶持人才、帮扶弱势群体的文章里,比如写乡村振兴要重视扶持基层人才的时候,可以引用这句话,表达对基层人才要多加关照、给予支持的观点。
关联知识图谱
韩愈《送穷文》同典故
本诗中「五穷」的典故直接出自韩愈的《送穷文》,是中国古典文学中常用的指代困顿处境的典故。
《庄子·外物》同典故
本诗中「监河侯」的典故直接出自《庄子·外物》,是指代吝啬不肯助人的富贵者的常用典故。

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作者 POET

周孚 1135年-1177年
南宋诗人、学者,进士出身,曾任真州教授

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